【正文】 制度，分為思想紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、文藝體育、學(xué)習(xí)、安全五個方面。會上就班級管理結(jié)合學(xué)校實際問題進(jìn)行研討，好的做法和經(jīng)驗加以推廣，班主任素質(zhì)和班級管理水平不斷提升。開展一周一次兩節(jié)的教師聽評課制度(教學(xué)主任白素敏負(fù)責(zé)組織并分學(xué)科進(jìn)行)，要求作課教師必須使用“三段六步”教學(xué)法，然后用一節(jié)課的時間研討，教師之間開誠布公的指出對方的優(yōu)點、不足并提出合理化建議，使全體教師在上課聽課評課活動中互相切磋，取長補短，教師授課水平得到提高。每周三的下午是學(xué)習(xí)培訓(xùn)日，播放專家講座及名師講堂(副校長董慶瑞負(fù)責(zé)搜集材料)供教師學(xué)習(xí)進(jìn)修，使教師不出校門就開闊了眼界拓展了思維，大大提高了教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)。定期召開例會(周五下午第一節(jié)課)，來總結(jié)本周工作，布署下周工作，有事多商量勤溝通，集思廣益，上級交給的各項任務(wù)能圓滿完成。三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及師資建設(shè)。(6)更換班級寫真展示牌。(4)安裝1號樓門窗。(2)更換3號樓采暖鍋爐一臺。二、資金使用情況。是管理方式的轉(zhuǎn)變。是教師觀念的轉(zhuǎn)變。四是以搭建師生展示平臺為抓手。二是以更新評價機(jī)制為抓手。突出四個抓手。以建設(shè)“平安學(xué)校”為主線，扎實做好安全工作。主要實現(xiàn)四大目標(biāo)：厚德、篤學(xué)、勵志、樹人。圍繞一個中心，貫穿三條主線，突出四個抓手，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。下面，我將一年來的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中找出差距。回顧過去，展望未來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為紅獅教育盡自己一份微薄之力。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。黨建工作按時上交計劃總結(jié)和資料。確保了全校師生的平安。當(dāng)我們帶著微笑離開時，已是凌晨2點鐘。首先起草簽訂了一份接管，然后就到該校找每個教師單獨談心，了解每個教師的想法，從情感上拉近距離，讓他們打消顧慮，想怎么說就怎么說，這樣，全體老師本著有利于學(xué)校發(fā)展的考慮，都談出了自己的知心話，也提出了很多積極地建設(shè)性的建議。石寶村校是一所大型的村校，學(xué)校負(fù)責(zé)人王友碧(現(xiàn)已考入公辦教師)原先是私人辦學(xué)，是獨立的法人代表，中心校接管后，很多關(guān)系沒有理順，嚴(yán)重影響了該校的教學(xué)工作。1為了杜絕學(xué)生人為傷害事故的發(fā)生，我們組織人員多次進(jìn)行了管制刀具的集中收繳，收到了良好的效果。統(tǒng)一制作了《小學(xué)安全教育記錄簿》，每月檢查一次。組織學(xué)生集體喝大鍋藥。對中心校廚房進(jìn)行了維修(撿瓦)。石寶村校屬嚴(yán)重危房，在新教學(xué)樓未完成的情況下，想辦法完成了石寶村校臨時的搬遷，確保了石寶村校師生的安全。我校的電路總開關(guān)原來有安全隱患，學(xué)生經(jīng)常自由的開關(guān)，現(xiàn)在已經(jīng)把它安在了比較安全的地方，確保了師生的安全。牢固樹立怎么抓安全都不過分、怎么投入都不為過的思想。四、加強(qiáng)檢查，及時排險每期開學(xué)前，都要對全學(xué)區(qū)所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。還利用、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。以活動促教育，搞高學(xué)生安全意識。有針對性地開展教育工作。三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護(hù)護(hù)的能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校注重留守的安全管理，建立了留守兒童當(dāng)案。建立了學(xué)校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。課間、午休，值周教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，嚴(yán)格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。不留安全管理真空地帶。在管理中嚴(yán)格實行“校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機(jī)制。二、制度保證到位建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。時刻身體力行，率先垂范。由于工作的特殊性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到。我主要分管學(xué)校安全工作和“兩基”工作，同時還協(xié)助校長作了一些后勤、黨建等學(xué)校雜務(wù)工作，這在別人看來是不足掛齒的，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。校長工作的述職報告3本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校安全、兩基工作，同時還做了一些后勤、黨建等工作。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。總之，學(xué)校各項工作都充滿生機(jī)和活力，成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果。我一直堅持撰寫教育教研論文，將寶貴的教學(xué)經(jīng)驗上升為理論。我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)治教，在實施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路，率先垂范，帶動老師爭取更大成績。五、用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué)，教會學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。以捧著一顆心來，不帶半根草去的態(tài)度去工作，務(wù)實重干，與時俱進(jìn)，工作效率和服務(wù)質(zhì)量明顯提高，形成了一心一意干工作、齊心協(xié)力促發(fā)展的良好局面。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。目前我校廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。同時要求廣大教職工加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐重要思想。修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教。認(rèn)清社會轉(zhuǎn)型期如何堅守教師的精神家園。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛”與“責(zé)任”。我組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《武鳴縣中小學(xué)教職工管理條例》。四、堅持以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育擔(dān)任副校長幾年來，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。政教處完善升旗儀式、集會、就餐率、兩休、兩操等各項工作的量化評分。我校領(lǐng)導(dǎo)的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”。讓德育之花在太中校園怒放。今年我校榮獲“武鳴縣中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”、“武鳴縣規(guī)范化管理‘十佳’學(xué)?！?、“南寧市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽稱號。讓校園處處充滿育人的氣息。學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽日益提高，從而更好地提升了學(xué)校的品牌力和競爭力，為學(xué)校的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。今年三月三我校教職工文藝隊獲第三名。主題是“攜手共建和諧校園”，特邀武鳴中學(xué)參加聯(lián)歡。20年年10月我校文藝隊代表縣參加南寧市第八屆文化藝術(shù)節(jié)榮獲金獎。師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌學(xué)校。以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展