學(xué)校戶外素質(zhì)拓展活動方案精選三篇-文庫吧資料
2025-02-16 03:09本頁面
【正文】 強(qiáng)彼此間的感情，從而更好教育學(xué)生的目的，擬于在________做戶外拓展活動。??這次請的是專業(yè)的拓展老師，拓展經(jīng)驗豐富，安全意識強(qiáng)。??拓展期間要分好責(zé)任，小隊長督促隊員遵守活動的要求，不能單獨行動。??這是整個拓展活動的精彩活動。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個上不去則全體失敗。游戲由“不倒森林”、“扭轉(zhuǎn)乾坤”、“一圈到底”、“移動golf”、“激情報數(shù)”等五個部分組成，游戲合作性很強(qiáng)，需要選手融入團(tuán)體，展現(xiàn)團(tuán)體的智慧。??寓意：沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊!??中午??12：0012：30午餐6元標(biāo)準(zhǔn)餐??12：3013：40午休游覽美麗的情侶園，班級同學(xué)互相拍照留念??下午??13：4014：30互動游戲熱身??14：4015：50挑戰(zhàn)五分鐘??內(nèi)容：比賽以游戲的。??體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題的作用。通過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為“觸電”，“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次。??信任背摔經(jīng)過心理專家的反復(fù)論證，形式雖然簡單，但讓人與人之間的信任迅速升值。??信任，是精誠合作的基石。??09：3010：30信任背摔??內(nèi)容：每個隊員站在一定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”，此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住。??活動意義：促進(jìn)隊員創(chuàng)新、溝通和了解，在活躍的氣氛中發(fā)現(xiàn)隊員的可愛之處。??九點半正式開始拓展訓(xùn)練：??附：執(zhí)行方案??08：5009：30開營儀式破冰儀式――做開訓(xùn)動員。??考過英語四六級，期末還有一段時間，給大家一個放松的機(jī)會。??目的：??增強(qiáng)班級向心力和凝聚力。??娛樂活動要健康文明，不得或變相。??山間小溪活動要注意人身安全，不得在水邊開動作性玩笑。??教師集體活動注重教師形象，言行文明，不做有損學(xué)校形象的事。??五、活動細(xì)則??學(xué)校支持餐費。早上8：30在學(xué)校門口集合，由負(fù)責(zé)人點名，用過晚餐后于4點30左右返回。??內(nèi)有綠林、流水......可以野炊活動，也可以漫步在山間小路上感受自然風(fēng)光。??二、活動內(nèi)容??野炊、呼吸戶外新鮮空氣、欣賞自然風(fēng)光等??三、活動場所??____地，距學(xué)校大約有10分鐘車程。我們在寫學(xué)校戶外素質(zhì)拓展活動方案的時候除了要表明活動的目的外還要標(biāo)明時間地點，你知道學(xué)校戶外素質(zhì)拓展活動方案的格式和要求有哪些嗎？以下
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