[一道習(xí)題教學(xué)偶得]-文庫吧資料
2025-02-15 23:05本頁面
【正文】 ，會(huì)造成計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。將兩部分相加，結(jié)果就出來了。簡(jiǎn)單是因?yàn)閳D形很直觀，很容易進(jìn)行分割處理?！ ☆}目很簡(jiǎn)單，是一道求陰影部分的面積的題（如右圖）?！ 澳墙Y(jié)果怎樣？和我們計(jì)算出來的結(jié)果相同嗎？哪一種解答方式更直觀呢？” “這一種！” “哪一種方法更簡(jiǎn)便、更快捷而且不容易出錯(cuò)呢？” “還是這一種！” …… 有了這些鋪墊，我又引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出運(yùn)用創(chuàng)新思維方式解題的諸多優(yōu)點(diǎn)：可以檢驗(yàn)答案是否正確，可以鞏固學(xué)過的知識(shí)，可以使知識(shí)得到融會(huì)貫通，還可以很有效地拓展思維的廣度、發(fā)展自己的想象能力……看看，僅僅是一個(gè)小小的創(chuàng)新，就有了這么多的意外收獲，能不讓人怦然心動(dòng)嗎？ 有過這樣一次成功的經(jīng)歷，學(xué)生開始在更多的場(chǎng)合嘗試創(chuàng)新?！ ≡趯W(xué)生用上述方法解答后，我拋出問題：“大家想想，是否還有其他方法可以解答這道題呢?也許運(yùn)用我們?cè)?jīng)學(xué)過的一些知識(shí)，還能找到更簡(jiǎn)單的方法！”
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