數學老師個人計劃最新三篇-文庫吧資料
2025-02-14 19:53本頁面
【正文】 學措施??從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。??在教師的指導下，能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數學問題、提出問題，并應用已經掌握的數學知識和方法解決問題。如利用估計監(jiān)控計算得數、檢查解決問題的答案，運用統(tǒng)計數據進行合情推理等。??在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。??在認識乘法的`過程中，初步體會一般與特殊的關系。在口算練習中初步培養(yǎng)思維的敏捷性。在整理數的順序時發(fā)現(xiàn)百數表的一些規(guī)律等。如認識計數單位和數位順序時，學習從具體現(xiàn)象中概括出數學規(guī)律。??能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數據進行簡單的分析、判斷和推理。??能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。??經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。??在現(xiàn)實情境中，認識人民幣單位元、角、分。初步認識計數單位一、十和百，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。??重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。??增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯(lián)系。??教材分析：??本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的數，兩位數加、減整十數，兩位數加、減一位數，乘法的初步認識，1~6的乘法口訣，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統(tǒng)計，數學實踐活動。但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。??但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。期中考試之后復習:向量、三角、立體幾何、解析幾何等內容.?? 數學老師個人計劃2??一、本班學生數學學習情況分析??班級學生69名，在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去?？傊覀円訌妼W習、研究，注重對學生、教材、教法和高考的研究，總結經驗和吸取教訓，搞好第一輪復習，為第二輪復習打好基礎。建議在每塊知識復習前作一次摸底測試，(師、生)做到心中有數。以及配方法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法、解析法等數學基本方法都要有意識地根據學生學習實際予以復習及落實
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