關(guān)于英語老師個人總結(jié)最新-文庫吧資料
2025-02-14 13:38本頁面
【正文】 時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。雖然辛苦，但事實證明是值得的。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。幫助班上的同學改英文名等等。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學。??一、培養(yǎng)英語學習興趣??英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。由于剛剛調(diào)進**初中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初三，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。我要做的是在今后的教學中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓，這樣才能不斷提高我們的教學水平和教學效果，從而再創(chuàng)佳績。如果我動動腦筋，想想辦法的話，也許結(jié)果就不是這樣。拿本學期英語口語考試來說吧，由于自己對全體學生都通過英語口語二級考試有顧慮，加之總復(fù)習工作緊張，班務(wù)纏身，需要單獨幫助訓練的對象太多，故對兩個差生的口語單獨訓練不夠，認為反正他們總成績不可能考過重點中學分數(shù)線，過不過二級不重要，時間還不如花在一些有希望進重點中學但口語差一些的學生身上。??三．吸取教訓，再創(chuàng)佳績成功的經(jīng)驗有時是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。在全國初三英語能力大賽中，我所教的兩個班中，有三人獲全國一等獎及其它等級獎。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的、有創(chuàng)造性的練習?；谶@種情況，我立即調(diào)整了我的教學方法和要求。我所教的兩個班，及格率均達到了100%。另外，對他們還采取分層次布置作業(yè)等方法。在課堂教學上也讓他們有成功的機會，即使他們在英語
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