殘疾兒童送教上門工作方案-文庫吧資料
2025-02-12 09:19本頁面
【正文】 小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神?！ ?加強語文和兒童生活的聯(lián)系?！ ?吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。 如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。認識大寫字母和隔音符號,能背誦《漢語拼音字母表》. 在漢語拼音教學階段,都要重視復習鞏固漢語拼音,發(fā)揮漢語拼音的作用. 筆順,利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、工整. 難點: 漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。能夠準確、熟練地拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)?！ ∪⒔虒W重難點： 重點： 漢語拼音是小學語文教學的重要內(nèi)容,是幫助識字、閱讀和學習普通話的有效工具。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。能認真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容?！ W習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思?！ W習用普通話正確地朗讀課文。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望?！ ?、寫字。能借助漢語拼音認讀漢字。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)?；顒佑媱澣缦拢好恐苌祥T輔導一次，每次2課時，歷時四個月. 教學目標： 。由于天生的缺陷，他不能像正常的孩子那樣和同學一起跑、跳，只能
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