[高等教育]第三章激勵(lì)理論與應(yīng)用-文庫(kù)吧資料
2025-01-27 21:14本頁(yè)面
【正文】 能夠達(dá)到該目標(biāo)的可能性 （ 期望值 ） 的高低 。 （ 一 ） 理論概述 ? ： 是人們預(yù)計(jì)能夠滿足的心理狀態(tài) 。 ?成就的需要 —— 發(fā)揮自身能力，追求在事業(yè)上的成就。 沒(méi)有滿意 滿意 激勵(lì)因素 雙因素理論的主要作用 ?運(yùn)用雙因素理論改進(jìn)工作設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)工作的擴(kuò)大化和豐富化以及彈性工時(shí) ?雙因素理論進(jìn)一步引發(fā)學(xué)者對(duì)內(nèi)在激勵(lì)問(wèn)題 的重視 三、成就需要理論 ?該理論由美國(guó)哈佛大學(xué)麥克利蘭（ Mclelland）教授提出。這些條件的改善，只能消除職工的不滿，不能使其非常滿意。 C` 精神需求 S M 物質(zhì)需求 S` O 低 中 高 物質(zhì)狀態(tài)感受 高 中 低 精神狀態(tài)感受 O` M` 人類需要層次的新理論 蘭州鐵道學(xué)院雷鳴學(xué)者 1988年提出 物質(zhì)需要 （ 1）生存的需要（ Low） （ 2）改變環(huán)境、改善生活的需要（ Midding） （ 3）改善社會(huì)的物質(zhì)條件，優(yōu)化生活的需要（ High） （ 4）改造經(jīng)濟(jì)、改造大自然，實(shí)現(xiàn)各取所需的需要（ Superlative） 精神的需要 （ 1）自尊的需要（ Low） （ 2）社交的需要（ Midding） （ 3）個(gè)人成就的需要（ High） （ 4）奉獻(xiàn)的需要（ Superlative ） 二、雙因素理論 ? 雙因素理論由美國(guó)學(xué)者赫茨伯格（ Herzberg）提出。 B` A。 需要層次理論在管理中的運(yùn)用 （返回） ? 應(yīng)用 :人的行為模型 B。 （三）需要層次理論 在管理中的運(yùn)用 ? 據(jù)一些西方組織行為學(xué)家宣稱 ， 馬斯洛的需要層次理論能夠幫助企業(yè)家管理好業(yè)務(wù) 。 ?并存性 ：馬斯洛認(rèn)為 ， 在同一時(shí)期內(nèi) ， 人們可能同時(shí)存在幾種需要 ， 共同影響和支配個(gè)體的行為 。 ?勝任感 ?成就感 (二 ) 對(duì)馬斯洛需要層次理論的總結(jié) ?層次性 ：強(qiáng)調(diào)需要存在低層和高層之分 。 ?愛(ài)的需要 ?歸屬的需要 尊重需要 馬斯洛認(rèn)為 ， 社會(huì)上的人們都希望自己有穩(wěn)定 、牢固的地位 ， 希望得到他人的高度評(píng)價(jià)和贊譽(yù) ， 這就是所謂的尊重需要 。 在這種環(huán)境條件下 ， 個(gè)體可以尋求到依賴和保護(hù) ， 避免危險(xiǎn)與災(zāi)難 。 自我實(shí) 現(xiàn)需要 尊重需要 社交需要 安全需要 生理需要 自我實(shí)現(xiàn)的需求 受人尊重的需求 歸屬的需求 安全的需求 生理的需求 生理需要 生理需要是保證和維護(hù)個(gè)體存在的最基本需要 。 主要著作 《 人類動(dòng)機(jī)的理論 》 （ 1943）、 《 自我實(shí)現(xiàn)的人 》 （ 1950）、 《 動(dòng)機(jī)與人格 》 （ 1954）、 《 在人的價(jià)值中的新認(rèn)識(shí) 》 （ 1959）、 《 存在心理學(xué)探索 》 （ 1962）
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