【正文】 12行至 13行，是中東轍 調(diào)名 調(diào)值 調(diào)形 調(diào)號 陰平（第一聲） 55 高平 陽平（第二聲） 35 中升 上聲（第三聲） 214 降升 去聲（第四聲） 51 全降 （四）調(diào)號及標調(diào)規(guī)則 ，輕聲不標。 [?] 、 i[?]、 i[?]、 er[?] ，也有的為了制表的方便和整齊不是一個韻類 ——第 2行，發(fā)花轍 ——第 2行至 11行，依次是懷來、灰堆、遙條、油求、言前、人辰、江陽轍 ——第 1行， i、 252。 差間隔混合排列，采用語音學(xué)中發(fā)音部位排列法，依次為：唇音（雙唇音、唇齒音）、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音 3. 聲母表中拉丁字母下面的注音符號代表聲母的音值（本音），而注音符號右邊的漢字是聲母的呼讀音。所有增補字母都不列入字母表。. 4. 方案在 26個基本字母之外，又用原字母組合的方式增加四個雙字母： zh、 ch、 sh、 ng；用原字母組合的辦法增加兩個加符字母： 234。； ?u v234。 qiu, ɑr 234。m n234。 234。； ?hɑ i ji234。 e 234。 c234。 3. 字母表中每個字母都有包含漢語音值在內(nèi)的名稱音。 有的順序，元音和輔音參差間隔混合排列，朗讀起來比較好聽，序列的應(yīng)用價值也較高。所以說，漢語拼音方案是近 60年來中人民創(chuàng)制拼音方案歷史經(jīng)驗的總結(jié)。（趙元任語） ?北拉 “國羅”公布之后不久，社會上涌現(xiàn)了中國拉丁化新文字運動，上海、西安、武漢、重慶、廣州、香港先后成立了不少研究拉丁化新文字的團體，眾多方案中，以“北方話拉丁化新文字”（簡稱“北拉”）最有名，甚至傳播到了諸如法國里昂、東南亞泰國和新加坡等華僑學(xué)校。 就其 “ 文字體系的完整性，符號觀點的國際化 ” 來說， “ 國羅 ” 把清末以來的漢語拼音化運動推進到一個新的階段。兩年后，有國民政府大學(xué)院（即教育部）院長公布，定名為“國音字母第二式”，原注音字母則相應(yīng)稱為“國音字母第一式” 國語羅馬字是中國漢字改革漢語拼音化運動中，我們自己擬定的、由政府公布的第一套 音素制的拉丁字母式 的漢語拼音方案?！安辉煨伦中?，不加符號，撇、杠、點、帽、反帽、彎彎子等符號一概不用”。國際音標用于精確的語音學(xué)研究，要求一音一符，固定音值，以便見符知音，知音定符。 ，為字母定音，雖說以 “ 和西文的讀音相近為好 ” ，但 “ 第一原則 ” 卻是我們自己 “ 學(xué)起來和事務(wù)上與學(xué)問上用起來合不合宜，不能全顧到中國人學(xué)外國語言或外國人學(xué)中國言語的便當(dāng)與否 ” 。他與梁啟超、王國維、陳寅恪一起被稱為清華 四大導(dǎo)師 )一個“文藝復(fù)興式的智者”。研究者稱，趙先生掌握語言的能力非常驚人，因為他能迅速地穿透一種語言的聲韻調(diào)系統(tǒng)，總結(jié)出一種方言乃至一種外語的規(guī)律。講演結(jié)束后，竟有人跑來和他攀老鄉(xiāng)。每到一個地方，他都用當(dāng)?shù)氐姆窖詠矸g。鄰居一位老人對他說 :上帝保佑，你躲過了這場災(zāi)難，平平安安地回來了。在巴黎車站，他對行李員講巴黎土語，對方聽了，以為他是土生土長的巴黎人，于是感嘆 :你回來了啊，現(xiàn)在可不如從前了，巴黎窮了。 ? 趙元任一生中最大的快樂，是到了世界任何地方，當(dāng)?shù)厝硕颊J他做 老鄉(xiāng) 。 15歲考入南京江南高等學(xué)堂時，全校 270名學(xué)生中，只有 3名是地道的南京人，他又向這 3位南京同學(xué)學(xué)會了地道的南京話。 5歲時回到家鄉(xiāng)常州，家里為他請了一位當(dāng)?shù)氐募彝ダ蠋煟謱W(xué)會了用常州方言背誦四書五經(jīng)。 清末，趙元任的祖父在北方做官。 1900年趙元任回到老家常州 青果巷 。1925年開始工作。盡管今天看來，注音字母還有不少缺點（例如，作為各少數(shù)民族文字的共同基礎(chǔ)和促進國際文化交流的工具，注音字母顯然遠不如拉丁字母），但注音字母在歷史上的功績，我們應(yīng)該肯定，對于近四十年來的拼音字母運動，注音字母也起了開創(chuàng)作用。 ㄢ（ an） ㄣ（ en） ㄤ（ ang） ㄥ（ eng） ㄠ（ ao） ㄡ（ ou） 林語堂： 采用羅馬字是采用拼音文字的最自然的一個方法 —— 凡去羅馬字而求別種拼音文字的，是小題大做，是好做新奇，是自尋煩惱，是好討熱鬧，是舍大道而弗有，而終究是勞而無功。 二、漢語拼音化運動 20世紀 20年代前，已經(jīng)有了 “范正漢字讀音 ”并借以統(tǒng)一國語的注音符號（ 1913年制定，1918年公布實施），為什么還要制定漢語拼音方案？ 我國歷上第一套法定的拼音字母，他的公布和使用是漢字注音走向拼音化的開端。 第二節(jié) 漢語拼音方案 一、漢語拼音方案的產(chǎn)生 現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議（ 1955）之后，為了配合推廣普通話，中國文字改革委員會加快步伐，第二年發(fā)表了供討論用的《漢語拼音方案（草案）》（ 1956），同時發(fā)表的還有 修正第一式和修正第二式兩個草案，經(jīng)過廣泛討論，認真修改和審議，提交了一個修正草案（ 1957）， 1958年 2月 11日，第一屆全國人民代表大會第五次會議批準公布這個方案，中華人民共和國法定的漢語拉丁化拼音方案誕生。音位之間的組合關(guān)系以聚合關(guān)系為基礎(chǔ) 就漢語來說，語音系統(tǒng)中最重要的組合規(guī)則，就是聲韻配合規(guī)律。 ，不能出現(xiàn)什么音位； ，不允許什么樣的音位組合； 。 漢語是一種音節(jié)性很強的語言 : 一般一個漢字就是一個音節(jié) 現(xiàn)代漢語語素一般是單音節(jié)，詞一般是雙音節(jié) 音節(jié)還是影響漢語語法的重要因素?，F(xiàn)代漢語中的全部詞匯，它們的語音形式，都是由這些音節(jié)的不同組合和排列構(gòu)成的。 [2]最小的語音結(jié)構(gòu)單位 由音位組成，可以分解，是一個結(jié)構(gòu)。 university ?從聲學(xué)的角度看，一個音強增減過程就是一個音節(jié)。實際書寫不出現(xiàn) ,由 e代替） er/?/ （ e加卷舌符號 r） i/i/ i/ ?/ i/ ?/ ——北大現(xiàn)漢（ 6個） a/a/ 、 o/o/、 e/?/ i/i/、 u/u/、 252。 ?輔音音位（ 22個）： /p/、 /p?/、 /m/、 /f/ /t/、 /t?/、 /n/、 /l/ /k/、 /k?/、 /x/ /t?/、 /t??/、 /?/ /t?/、 /t??/、 /?/、 /?/ /ts/、 /ts?/、 /s/ /?/ 22個輔音音位沒有爭議： b/p/、 p/p?/、 m/m/、 f/f/ d/t/、 t/t?/、 n/n/、 l/l/ g/k/、 k/k?/、 h/x/ j/t?/、 q/t??/、 x/?/ zh/t?/、 ch/t??/、 sh/?/、 r/?/ z/ts/、 c/ts?/、 s/s/ ng/?/ 一個輔音音位配備一個字母 字母 音位 音素關(guān)系及區(qū)別 ?元音音位 ——黃廖本（ 10個） /a/ 、 /o/、 /?/、 /e/、 /i/ /u/、 /y/ 、 /?/、 /?/ 、 /?/ ——北大現(xiàn)漢（ 6個） /a/ 、 /o/、 /?/ /i/、 /u/、 /y/ ——黃廖本（ 10個） /a/ 、 /o/、 /?/、 /e/、 /i/ /u/、 /y/ 、 /?/、 / ?/ 、 /?/ e/?/ 234。 在武漢方言中，聲母［ l］［ n］不分，“腦”發(fā)成［ nao］或［ lao］都可以，當(dāng)?shù)厝硕紩宄粫鹌缌x。 [a]、 [ε]、 [α]、 [A]都是 /a/的條件變體。 音位和音位變體之間是類別和成員，一般和個別的關(guān)系。 漢語普通話的音位 /a/就包括 [a]、 [ε] 、[α] 、 [A]等四個不同的音素。 ?一般來講，音位和音素有著 集體和個體 的關(guān)系。 音素是屬于 所有語言 的，音位是屬于 個別語言或方言 的。如： [g][k]在普通話是一個音位，哥哥 [k?g?]，古代漢語是不同的音位。 每一種語言或者方言都有著自己的一套音位系統(tǒng)，這些音位都在具體的語言或者方言中起著區(qū)別意義的作用，離開了具體的語言或者方言，它們的作用也就不存在 。 上