教育學(xué)在職研究生測試題及答案-文庫吧資料
2025-01-24 06:33本頁面
【正文】 交往的社會現(xiàn)實和法則。在這一系統(tǒng)中，個體通過適應(yīng)環(huán)境來維持與環(huán)境的動態(tài)平衡。 (二)社會規(guī)范的認(rèn)同 其次，社會規(guī)范學(xué)習(xí)過程也是個體適應(yīng)社會生活的過程，也是認(rèn)同社會規(guī)范的過程。個體學(xué)習(xí)社會規(guī)范的過程，也是構(gòu)建社會規(guī)范的遵從經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，完成個 體的交往適應(yīng)的過程。 社會交往是個體社會生活的基礎(chǔ)?！ 《?、社會規(guī)范學(xué)習(xí)的過程 (一)社會規(guī)范的遵從 首先，社會規(guī)范學(xué)習(xí)是逐步積累交往經(jīng)驗的過程。 【參考答案】： 一。前者是由教師施于學(xué)生身上的；后者是學(xué)生自我強化，如從學(xué)習(xí)結(jié)果中得到滿足感和自信心，從而增強了學(xué)習(xí)動機。因此，在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段如獎賞、評分、競賽等，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，引起相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。與此相應(yīng)，聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的中心是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，而不斷的強化則可以使這種聯(lián)結(jié)得到加強和鞏固。聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)家用SR的公式來解釋人的行為，認(rèn)為動機是由外部刺激引起的一種對行為的沖動力量，并特別重視用強化來說明動機的引起與作用。現(xiàn)代教育通過傳遞民主政治可以啟發(fā)、激勵、提高人們的民主參與意識和能力，并且教育還具有創(chuàng)造民主政治的機制和作用，可以說教育是民主政治的發(fā)源地。民主政治必然要求民主教育與之配合。學(xué)校的重要功能是使人社會化，而社會化的一個重要方面是政治化，學(xué)校的重要職責(zé)是實施政治教育。教師和青年學(xué)生都是知識分子，他們有知識，有見解，思想敏銳，關(guān)心時勢，以天下為己任，敢于發(fā)表自己的見解，對維護政治的穩(wěn)定和促進政治的變革發(fā)揮著重要作用。另一方面學(xué)校對于社會政治的決策，即政治路線、方針、政策的確定具有咨詢作用，特別是高等學(xué)校在這方面的功能更為顯著?！ ?〕為政治的穩(wěn)定和變革制造一定的輿論?！ ?〕教育可以促進政治民主，一個國家的政治是否民主，這由國家的政體來決定，但與人民的文化水平，教育事業(yè)的發(fā)展程度也有關(guān)系。自古以來，任何一種政治制度，要想得到實現(xiàn)、鞏固和發(fā)展，必須有一定的人才作支柱，而這些人才的培養(yǎng)，在很大程度上是依靠學(xué)校教育。 BCBAD 1115認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 二、簡答題 三、分析論述題 論述制約問題解決的要素有哪些？ 參考答案 一、選擇題 15內(nèi)部動機 B。 )是把成就看作贏得相應(yīng)社會地位與自尊心的根源，是一種外部動機 A。 D。羅爾 C?？扑垢袢鍖φJ(rèn)知的作用的了解是模糊的，籠統(tǒng)的，不具體的 14.“對抗偏見”是一種專門用來改變學(xué)生在特定的領(lǐng)域內(nèi)的原有認(rèn)識的以對話為基礎(chǔ)的教學(xué)策略，它是由(初步把動機的情感方面和認(rèn)知方面結(jié)合起來
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