教師資格統(tǒng)考幼兒綜合素質(zhì)模擬試題及答案(五)-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 06:31本頁(yè)面
【正文】 生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合性的科技著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。16. D【解析】《太平廣記》是宋代人編撰的一部書籍，取材于漢代至宋初的野史小說(shuō)及釋藏、道經(jīng)等和以小說(shuō)家為主的雜著，屬于類書。14．A【解析】新的教育本質(zhì)觀認(rèn)為，教育不僅具有文化傳承的功能，更應(yīng)該有培養(yǎng)創(chuàng)新能力的功能。12．A【解析】我國(guó)改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件是在1984年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)（試行）》?！窘馕觥啃抡n程改革就是要通過(guò)改變課程內(nèi)容，使之適應(yīng)發(fā)展變化的現(xiàn)代化社會(huì)。9．D【解析】幼兒的思維、語(yǔ)言、記憶等發(fā)展都存在著關(guān)鍵期，這一時(shí)期最容易受環(huán)境的影響。8．A【解析】幼兒園健康教育活動(dòng)的基本形式是正規(guī)的健康教育活動(dòng)。6．A【解析】教師是實(shí)施素質(zhì)教育的骨干力量，是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量，對(duì)新時(shí)代教育的發(fā)展具有不可替代的作用。4．B【解析】師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點(diǎn)，首先需要教師從歷史和文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀師德。3．A【解析】“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”表明學(xué)生和教師各有特長(zhǎng)，他們之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)。A、B、C項(xiàng)均屬于變相體罰。2015年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》模擬試題五答案更多教師資格證考試題庫(kù)請(qǐng)登入：！一、單項(xiàng)選擇題1．D【解析】體罰是教師對(duì)學(xué)生肉體實(shí)施懲罰并使其受到傷害的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過(guò)身體極限的運(yùn)動(dòng)、打嘴巴等行為。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，語(yǔ)言流暢。（1）結(jié)合文段談?wù)劇笆赝钡膬蓪雍x。那段日子，也許真是太過(guò)年輕了吧，根本不懂得也不愿意守望，把自己藏在熒屏里，藏在夢(mèng)境里，悠閑了自己，辛苦了母親，以致于現(xiàn)在行走街上時(shí)總不能仰望路燈，總感覺那柔和的燈光是灼眼的。當(dāng)母親干滿一月回家時(shí)，我如釋重負(fù)般吁口長(zhǎng)氣，我知道，我的守望終于結(jié)束了。我不明白她的執(zhí)著，暗笑她的迂，可是每當(dāng)深夜又不免擔(dān)憂。擔(dān)心越來(lái)越盛，守望越來(lái)越長(zhǎng)，我勸母親別去了，母親抹去額上汗水，說(shuō)再堅(jiān)持下，干夠一月吧，什么事都要善始善終呀。一來(lái)解解寂寞，二來(lái)賺點(diǎn)收入，我不去，母親就頂了急。只有母親心急，她要把鞋子扶正，讓它端端正正地上路。據(jù)說(shuō)是個(gè)破舊的廠房，里面堆積著如山的啤酒瓶子，母親戴了手套，坐在池邊，機(jī)械枯燥地?fù)]舞著一把鋼絲刷子，將一堆的“瓶山”清洗干凈，轉(zhuǎn)移到另一堆去。原來(lái)這守望，并沒(méi)有臆想的雅趣，而是樁焦慮煩躁的苦事。夜風(fēng)清寒，也不忍攪醒滿街的淺夢(mèng)。我開始坐立不住，披衣，下樓，佇立在路燈下守望。不去管它，時(shí)間尚早，節(jié)目大好，快樂(lè)總是將憂愁代替。我匆匆吃過(guò)母親中午走時(shí)預(yù)留的晚餐，躺坐沙發(fā)，開始用遙控器點(diǎn)播歡愉。請(qǐng)從如何正確理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。一些家長(zhǎng)和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識(shí)灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格因素培養(yǎng)等錯(cuò)誤傾向。一位中班幼兒在班里丟了10元錢，老師氣不打一處來(lái)，讓全班15名幼兒投票選“賊”，結(jié)果有兩名幼兒入選。）B．這個(gè)人一定是上級(jí)派來(lái)的檢查人員C．這個(gè)人一定是來(lái)買東西的市場(chǎng)管理人員D．這個(gè)人可能是其他市場(chǎng)的管理人員更多教師資格證考試題庫(kù)請(qǐng)登入：！二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問(wèn)題。根據(jù)以上陳述，可作出下列哪項(xiàng)判斷？（A. B．筆跡檢驗(yàn)的研究方向C．筆跡檢驗(yàn)的操作方法）。上面這段文字主要告訴我們（ B．是富有懷疑和批評(píng)態(tài)度的思維模式C．是李四光所用過(guò)的思維方式）。根據(jù)上文，下列對(duì)“求異思維”理解正確的是（它要求對(duì)公認(rèn)為是完美無(wú)缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。A．魚類每年有一個(gè)集中的產(chǎn)卵期B．舟山漁場(chǎng)附近海域污染越來(lái)越嚴(yán)重，以致魚量越來(lái)越少C．那段時(shí)期沿海地區(qū)臺(tái)風(fēng)活動(dòng)頻繁，為漁民安全考慮，因此不讓他們出海捕魚D．舟山因捕魚過(guò)量，致使目前已無(wú)魚可捕，離不開求異思維。 B．金字塔C．漢謨拉比法典石柱）。 D．舒伯特，那么，尼羅河流域古代埃及文明的象征是（ B．約翰理查）。 D．現(xiàn)在還沒(méi)有確切的答案23．《藍(lán)色多瑙河》的作者是（A．有不同的“父母”的原因 D．二氧化硫22．遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（A．氨氧化物 B．都采用西方先進(jìn)技術(shù)C．經(jīng)營(yíng)管理上封建性極濃）。A．聲音在真空中傳播
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