教師資格統(tǒng)考中學(xué)綜合素質(zhì)考前預(yù)測卷及答案(四)-文庫吧資料
2025-01-24 06:17本頁面
【正文】 了接近和討好個別學(xué)生，忽略了對其他學(xué)生的關(guān)注，沒有保證全體學(xué)生的發(fā)展和教育的公平。故選A?！ ?9.[答案]A。解析：Word文檔打印可以是整個文檔，也可以是其中一頁或幾頁，但不能是段落，文檔屬性信息也可以打印。故選B項?！ ?7.[答案]B。解析：“牛奶和水是液體”是聯(lián)言命題，D項是直言命題。故選D。解析：世界古代七大建筑奇跡之一的金字塔，是古埃及的標志性建筑。故選C。 24.[答案]C?！扒巴媸瓜闰?qū)兮”是屈原《離騷》中的詩句，望舒是為月亮駕車的女神。明月幾時有》中的詩句，嬋娟是美女的意思，一般用來指嫦娥，也就是月亮的代表。 23.[答案]D。“二拍”是明代凌漾初在“三言”的直接影響下寫成的兩部短篇小說集：《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》?！ ?2.[答案]B。解析：大仲馬的代表作是《三個火槍手》《基督山伯爵》，小仲馬的代表作是《茶花女》。故選D。 20.[答案]D。解析：“東方紅一號”發(fā)射成功標志著我國進入航天時代。故選D。解析：由一束白光穿過三棱鏡投射到白屏幕上后，分散為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色帶。故選A。解析：太陽系中行星按照由近及遠的順序排列為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故選D。解析：從教師的角度來說，孔子這句話可以理解為：教師要以身作則。故選C?！苯處熞允裁礃拥膽B(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生會如何成長。 15.[答案]C。解析：《教師職業(yè)道德》規(guī)定教師要熱愛學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自讓學(xué)生停課、停學(xué)，對個別學(xué)生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用懲戒手段，但不能超越法律的限度。故選D。 13.[答案]D。解析：王某應(yīng)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T提出申訴。故選B?！ ?1.[答案]B。選項中只有某市公安局符合這一特點。解析：行政訴訟的被告是指被原告起訴指控侵犯其行政法上的合法權(quán)益和與之發(fā)生行政爭議，而由人民法院通知應(yīng)訴的行政主體。故選A?！ ?.[答案]A。解析：《高法關(guān)于審理人身損害賠償案的司法解釋》第七條規(guī)定，對未成年人依法負有教育、管理、保護義務(wù)的學(xué)校，幼兒園或其他教育機構(gòu)，適用過錯責(zé)任原則，而不適用無過錯責(zé)任原則和公平原則。故選C?！ ?.[答案]C。解析：學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果的，根據(jù)有關(guān)法律的規(guī)定，學(xué)校負責(zé)人和有關(guān)直接負責(zé)人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。故選C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。故選A。教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進者。解析：現(xiàn)代社會的發(fā)展要求人們“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人”，具備終身學(xué)習(xí)的能力和意愿，以適應(yīng)社會的急速發(fā)展和變化。故選D。有的兒童身心的某些方面在較早的年齡已發(fā)展到較高的水平。 3.[答案]D。鼓勵學(xué)生從興趣人手，獨立思考，積極探究，不盲從權(quán)威，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生形成良性的學(xué)習(xí)方式?！ ?.[答案]D。解析：教育的對象是具體的學(xué)生，學(xué)生作為獨立的個體，具有主觀能動性、無限的生機與活力、不可代替性，這些都是學(xué)生個性發(fā)展的必然，因此，教育的生機和活力，就在于促進學(xué)生個性的健康發(fā)展。不少于800字?！ ∫螅河靡?guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。后來，她根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫了一本書叫《快樂的城堡》，引起了很大的轟動?！ ∵@是為什么呢?沙漠還是原來的沙漠，鐵皮房還是那個鐵皮房，印第安人、墨西哥人也都沒有改變，因為她的內(nèi)心發(fā)生了改變。她欣賞沙漠的落日，感受沙漠里的海市蜃樓。 于是，她開始主動和那些印第安人、墨西哥人交朋友，結(jié)果使她十分驚喜，因為她發(fā)現(xiàn)他們都十分好客、熱情?！ 『貌蝗菀着蝸砹嘶匦?，上面只有三行字：“兩個人從監(jiān)獄的鐵窗往外看，一個看到的是地上的泥土，另一個看到的卻是天上的星星。因此，她整天愁眉不展，度日如年。沒想到，部隊駐扎的地方在沙漠地帶，住的是鐵皮房子，她與周圍的印第安人、墨西哥人語言不通，當(dāng)?shù)貧鉁睾芨?，在仙人掌的陰影下都是華氏125度。這種說法是不對的，為什么? 更多教師資格證考試題庫請登入：！三、寫作題(本大題共F小題，50分) ，根據(jù)要求寫作文。 由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人會留意自己細小的想法，即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試?！薄 ∥覍Υ?
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1