中考語文專題復(fù)習(xí)課件說明文閱讀-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 00:32本頁面
【正文】 為了使讀者對(duì)較復(fù)雜的事物、較深?yuàn)W的事理有明晰、確切 的理解，說明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語。說明文以傳授知識(shí)為目的，這就要求它必須用 準(zhǔn)確的語言，如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。 將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較，來說明事物特征。 分類別 將被說明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類 地加以說明。 打比方 用兩種不同事物之間的相似之處作比較，突出事物的性狀特點(diǎn)， 增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。 作詮釋 從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的解釋或介紹，不像下 定義那樣嚴(yán)格。如說明氣溫變化的利弊、介紹甲型 H1N1 流感給全球經(jīng)濟(jì)帶來的影響等。 說明文在介紹事物的特征、種類、成因和 功能時(shí)，常按邏輯順序進(jìn)行說明。如 介紹某一座建筑物、風(fēng)景區(qū)等，就要從外 到內(nèi)、從上到下，或由遠(yuǎn)到近等依次進(jìn)行 說明。 空間 順序 按照事物的空間存在形 式，或從外到內(nèi)、從上到 下、從前到后或從總體到 部分，依次進(jìn)行說明。 一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄， 說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程。 (2)根據(jù)說明語言和表達(dá)方式，分為平實(shí)的說明文和生動(dòng)的 說明文 (生動(dòng)的說明文又叫文藝性說明文 )。一般來說，說明文說明的對(duì)象 可以是具體的，也可以是抽象的。 2． 說明對(duì)象及特征 說明對(duì)象是指被說明的事物或事理。 4．對(duì)說明文基本常識(shí)的掌握是考生快速、準(zhǔn)確答題的關(guān)鍵。 2．理解并掌握說明文的技法，仍將是說明文閱讀考查的重 點(diǎn)。毒膠囊含有易致癌物，對(duì)人體有危害， 我們需要了解它的危害性，用科學(xué)的方法鑒別分辨，而無需恐 慌。 3．根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對(duì)待膠囊類藥品。②從柔韌度判別， 毒膠囊易捏碎。 2．閱讀選文第⑧段，說說如何鑒別“毒膠囊”。語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。 C．“毒膠囊”的毒性難以檢測(cè)，原因是工業(yè)用鞣制試劑不 純，不可避免地含有六價(jià)鉻，以及三價(jià)鉻和六價(jià)鉻在使用和保 存中可以 互相轉(zhuǎn)化。 三、 (2022 年廣東省卷 )（見課本） “ 毒膠囊 ” 有多毒？ 1．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )(3 分 ) A．六價(jià)鉻是人見人厭的化學(xué)元素，它有很強(qiáng)的生物毒性， 長(zhǎng)期接觸容易致癌，對(duì)皮革中六價(jià)鉻的含量要求最嚴(yán)格的是德 國(guó)。③沙塵 暴有害也有利。 (4 分 ) ① 沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺 的一部分。這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 (3 分 ) 不能去掉。 B 解析： 對(duì)照第④段最后一句“假如我們消滅了沙塵暴及 其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)， 絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會(huì)引起全球所有自然系統(tǒng) 的更加可怕的反饋和報(bào)復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難”， 即可得出答案。 C．沙塵含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物，沙塵暴帶人海洋中的營(yíng)養(yǎng)物促 進(jìn)了該海域生物的繁茂。 (4 分 )
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