生物實(shí)驗(yàn)探究題解題策略-文庫(kù)吧資料
2025-01-22 17:53本頁面
【正文】 如何 轉(zhuǎn)換 為容易觀察或能測(cè)量的科學(xué)量） 如何保持 無關(guān)變量 不變？ 如何改變 自變量 ？ 如何觀察或測(cè)量 因變量 ,并比較 ？ 五、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和交流 例 融雪劑 對(duì) 種子萌發(fā)的影響情況 ，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 可供選擇的材料 ：兩 個(gè)型號(hào)相同 且 盛有同種泥土的花 盆、 生長(zhǎng)正常、長(zhǎng)勢(shì)相近的 兩 棵草莓幼苗、 %甲殼素溶液 、 清水、直尺等。 ，再次數(shù)出根的數(shù)目并測(cè)量每條根的長(zhǎng)度，計(jì)算出總長(zhǎng)度。 界環(huán)境條件適宜且相同的地方培養(yǎng)。 中并編號(hào)為 A、 B。 —— 溫度和光照等，防止無關(guān)變量的影響。 自變量 因變量 因變量觀測(cè)指標(biāo) 根系長(zhǎng)度和根的數(shù)量 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 對(duì)照組（無刺激因素的作用） 實(shí)驗(yàn)組（有刺激因素的作用） 等量原則（生物材料 數(shù)量、質(zhì)量、生理狀況 、實(shí)驗(yàn)器具 大小、型號(hào) 和試劑） 有甲殼素 無甲殼素 增加實(shí)驗(yàn)對(duì)象數(shù)量 避免偶然性的方法： 增加實(shí)驗(yàn)次數(shù) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案： 。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 可供選擇的材料：兩 個(gè)型號(hào)相同 且 盛有同種泥土的花 盆、 生長(zhǎng)正常、長(zhǎng)勢(shì)相近的 兩 棵草莓幼苗、 %甲殼素溶液 、 清水、直尺等。 自變量 因變量觀測(cè)指標(biāo) 光合作用的效率 據(jù)相關(guān)資料介紹：甲殼素噴施于草莓的葉面可促進(jìn)草莓根系細(xì)胞的分生，使根系變得發(fā)達(dá)，增強(qiáng)草莓抗旱倒伏的能力。根據(jù)圖示信息 ，請(qǐng)你提出一種猜想： 。 （ 2）培養(yǎng)兩周后，觀察的對(duì)象是 。 ③ 將它們放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，然后觀察統(tǒng)計(jì)。 實(shí)驗(yàn)步驟：① 去掉小麥種子的胚乳。試回答： 本實(shí)驗(yàn)探究的問題是： 水溫 是否會(huì)影響 水蚤心臟的搏動(dòng)快慢？ 一、學(xué)會(huì)用變量提出科學(xué)問題 自變量 因變量 “提出問題”的一般表達(dá)模式 因變量與自變量是否有關(guān)？ 自變量對(duì)因變量有什么影響？ 甲組 乙組 丙組 丁組 平均心率 （次 /分） 10℃ 281 191 192 187 20℃（室溫） 288 286 289 291 30℃ 401 408 398 296 根據(jù)現(xiàn)象，提出問題： 科學(xué)的問題： 葉綠素 的產(chǎn)生與是否 光照 有關(guān)嗎？ 光下放一天 上述現(xiàn)象中自變量和因變量分別是什么？ 因
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