【正文】 的教態(tài)及掌控課堂的方法。聽課時(shí)，認(rèn)真寫好聽課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸 收老師的優(yōu)點(diǎn)。我分別聽了高中三個(gè)年級(jí)的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。 來到均中的第 1周，我主要是聽課和自己進(jìn)行試講工作。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體 會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) Java程序設(shè)計(jì) 20 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。 要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 10月 1 日至 7 日國慶放假， 8日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。12位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)簡單記下自Java程序設(shè)計(jì) 19 己的疑惑，想老師為什么這樣講。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。 二、教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。Java程序設(shè)計(jì) 18 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的 形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。與此同時(shí)，在同學(xué)的幫助下，讓我體會(huì)到了相互學(xué)習(xí)的重要性，而更讓人難以忘懷的是在熱烈討論問題時(shí)，那激情橫溢的場面。但是，通過這次程序設(shè)計(jì)，除了增加了自己的編程能力，提高了我對(duì) JAVA 的應(yīng)用能力，同時(shí)我也深感“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)”這個(gè)詞的重要性 ，一點(diǎn)點(diǎn)小的馬虎，便會(huì)導(dǎo)致整個(gè)程序不能正常運(yùn)行。 } } 運(yùn)行效果： Java程序設(shè)計(jì) 17 四、總結(jié) ： 通過本次課程設(shè)計(jì)，不僅讓我更深入的了解 JAVA 這門學(xué)科，更使自己有了繼續(xù)探索的興趣。 ()。 getContentPane().add(pan2,Center)。 (head,North)。 head=()。 table=new JTable(data,str)。 } ()。//將數(shù)據(jù)庫中查詢到的信息保存到 data中 i++。 data[i][j++]=(出生日期 )。j=0。 rs=(select * from 成績表 where 成績=+())。 ()。 //尋找相同成績的行數(shù) ()。 sql=()。 try{ ()。 //增加查詢按鈕的監(jiān)視器 setVisible(true)。 //表格放在 pan2中間 getContentPane().add(pan2,Center)。 (head,North)。 //以上 3條在第一個(gè)面板加入內(nèi)容 getContentPane().add(pan1,North)。 (txtScore)。 setSize(400,300)。 ResultSet rs。 //滾動(dòng) Connection con。 JTableHeader head=()。 Object[][] data=new Object[10][3]。 JPanel pan2=new JPanel()。 Java程序設(shè)計(jì) 15 JButton btnQuery=new JButton(查詢 )。 public class ScoreQueryForm extends JFrame implements ActionListener { JLabel labScore=new JLabel(請輸入成績： )。 import 。 import .*。 } } 運(yùn)行效果： 按成績查詢數(shù)據(jù)： /*按成績查詢數(shù)據(jù) */ import .*。 ()。 ()。 Java程序設(shè)計(jì) 14 }else{ (不存在該記錄 ! )。 (new Integer((成績)).toString())。)。 rs=(select * from 成績表 where 姓名=39。} catch(ClassNotFoundException e){ } try{con=(jdbc:odbc:sun,gxy,123)。 } public void actionPerformed(ActionEvent ae){ if(()==btnCancel){ dispose()。 setVisible(true)。 (false)。 (this)。 getContentPane().add(pan,Center)。 (pan2)。 (new GridLayout(3,1))。 (btnQuery)。 (labScore)。 (labDate)。 (labName)。 NameQueryForm() { super(按姓名查詢 )。 Java程序設(shè)計(jì) 13 Statement sql。 JPanel pan4=new JPanel()。 JPanel pan2=new JPanel()。 JPanel pan=new JPanel()。 JButton btnCancel=new JButton(取消 )。 JTextField txtDate=new JTextField(18)。 JLabel labScore=new JLabel(成績： )。 public class NameQueryForm extends JFrame implements ActionListener { JLabel labName=new JLabel(姓名： )。 import .*。 } } 運(yùn)行效果： 按姓名查詢數(shù)據(jù)： /*按姓名查詢數(shù)據(jù) */ import .*。 ()。 ()。 (false)。 (insert1)。,+成績+)。+,+39。 recode=(+39。 出生日期 =()。 sql=()。 } else if(()==btnAdd) { try { ()。 int 成績 。 ()。 (true)。 (true)。 Java程序設(shè)計(jì) 11 (this)。 getContentPane().add(pan,Center)。 (pan2)。 (new GridLayout(3,1))。 (btnAdd)。 (labScore)。 (labDate)。 (labName)。 AddForm() { super(添加數(shù)據(jù) )。 Statement sql。 JPanel pan4=new JPanel()。 JPanel pan2=new JPanel()。 JPanel pan=new JPanel()。 JButton btnAdd=new JButton(添加 )。 JTextField txtDate=new JTextField(18)。 JLabel labScore=new JLabel(成績： )。 public class AddForm extends JFrame implements ActionListener { JLabel labName=new JLabel(姓名： )。 import .*。 } } 運(yùn)行效果： Java程序設(shè)計(jì) 10 添加數(shù)據(jù)： /*添加數(shù)據(jù) */ import .*。 ()。 (false)。 ()。 (false)。)。 (DELETE FROM 成績表 where 姓名=39。+()+39。+()+39。 (false)。 ()。 ()。 }else{ (不存在該記錄！ )。//使刪除按鈕功能實(shí)現(xiàn) (true)。 ((出生日期 ).toString())。 if(()) { ((姓名 ))。+()+39。 sql=()。 } else if(()==btnQuery){ //實(shí)現(xiàn)查詢功能 try { ()。 ()。 (false)。 (false)。 (this)。 getContentPane().add(pan4,South)。 Java程序設(shè)計(jì) 8 (pan3)。 (pan1)。 (btnCancel)。 (btnQuery)。 (labScore)。 (labDate)。 (labName)。 DeleteForm() { super(刪除數(shù)據(jù) )。 Statement sql。 JPanel pan4=new JPanel()。 JPanel pan2=new JPanel()。 JPa