【正文】 使新創(chuàng)企業(yè)在市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，盡快步入良性運(yùn)行狀態(tài)。 企業(yè)是個(gè)分工合作且有效整合的系統(tǒng)，為此，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)最大限度地調(diào)動(dòng)并充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以及全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性。 本章關(guān)注的焦點(diǎn)是新創(chuàng)企業(yè)的決策管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題。 6．訪談一些成功創(chuàng)業(yè)者，了解創(chuàng)業(yè)融資的方式和路徑，分析研究他們?cè)趧?chuàng)業(yè)融資時(shí)的困境和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū) 一、 創(chuàng)意是金 二 、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資 一、精心選擇融資方式 二、其他融資方式 三、制定恰當(dāng)?shù)娜谫Y戰(zhàn)略 四、創(chuàng)業(yè)融資應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建 一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建原則 二、成功創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)基本特征 三、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人力資本價(jià)值最大化 四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建中的問(wèn)題與對(duì)策 案例討論： 思考題 : 1．企業(yè)資源包括哪些內(nèi)容？ 2．如何制定合適的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃？商業(yè)計(jì)劃書(shū)應(yīng)當(dāng)有哪些主要內(nèi)容？ 3．有很多創(chuàng)業(yè)者不知道什么是“創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃”，然而他們成功了 ，這種現(xiàn)象怎么解釋?zhuān)磕銊?chuàng)業(yè)時(shí)會(huì)制定類(lèi)似計(jì)劃嗎？為什么？ 4．創(chuàng)業(yè)融資的渠道有哪些 ? 試討論債務(wù)融資和股權(quán)融資的利弊。實(shí)踐教學(xué)：學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查和商機(jī)分析 2 學(xué)時(shí)。本章從創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備工作和資源籌集談起，闡述了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)程序和內(nèi)容，討論了創(chuàng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)與獲取的基本方法和途徑，分析了成功創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的基本特征以及組建富有創(chuàng)新活力和生命力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的基本方法，以確保創(chuàng)業(yè)者能夠獲取并使用關(guān)鍵的人、財(cái)、物資源，支撐創(chuàng)業(yè)企業(yè)的起步。 ，主要從哪幾個(gè)方面權(quán)衡利弊？ 1~2 個(gè)典型創(chuàng)業(yè)企業(yè)案例分析，探討其在商業(yè)模式上的缺陷，并分析其失敗的原因。創(chuàng)業(yè)者還需要考慮采取何種創(chuàng)業(yè)方式：是獨(dú)創(chuàng)，還是合伙，或是收購(gòu)，然后才是企業(yè)法律形式的選擇問(wèn)題。 創(chuàng)業(yè)者的企業(yè)目標(biāo)主要有兩種類(lèi)型：一種是想最終將公司脫手的創(chuàng)業(yè)者，他們追求的是從頻繁交易中獲得盈利；另一種是希望自己建立的是不斷發(fā)展壯大的企業(yè)，這就需要做好長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的心理準(zhǔn)備，需要培育并不斷提升持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人目標(biāo)要 盡量清晰明確、易操作和可實(shí)現(xiàn)；創(chuàng)業(yè)者的目標(biāo)要合理；創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)應(yīng)該是經(jīng)過(guò)深思熟慮的；同時(shí)，創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)應(yīng)該是符合自己條件和個(gè)性化的。 第六章 創(chuàng)業(yè)方案策劃 課時(shí)分配： 4 課時(shí) 教學(xué)要求： 創(chuàng)業(yè)方案策劃就是明確創(chuàng)業(yè)者個(gè)人創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)，弄清追求創(chuàng)業(yè)目標(biāo)所要冒的風(fēng)險(xiǎn)，選擇好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行商業(yè)模式的設(shè)計(jì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的選擇。 3． 從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)可以采用的途徑有哪些？ 4． 運(yùn)用你學(xué)習(xí)到的創(chuàng)新技法，嘗試著對(duì)自己 的工作方式、生活方式或?qū)W習(xí)方式進(jìn)行創(chuàng)新。 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 市場(chǎng)分析 一、宏觀環(huán)境分析 二、行業(yè)環(huán)境分析 三、目標(biāo)市場(chǎng)分析 四、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 第二節(jié) 商機(jī)識(shí)別與捕捉 一、廣泛收集市場(chǎng)信息 二、緊盯目標(biāo)市場(chǎng)行情 三、及時(shí)把握商機(jī) 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)選擇與決策 一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 選擇 二、 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià) 三、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目決策 四 、快速進(jìn)入創(chuàng)業(yè)狀態(tài) 第四節(jié) 創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制 案例討論： 思考題 : 1． 收集并閱讀一些創(chuàng)業(yè)成功者創(chuàng)新的案例故事，對(duì)比自己進(jìn)行分析和借鑒。 其次討論如何調(diào)研、搜集市場(chǎng)信息，如何篩選、識(shí)別和捕捉商業(yè)機(jī)會(huì)。 本章論述了調(diào)研和分析市場(chǎng)環(huán)境，搜集市場(chǎng)信息，識(shí)別、篩選和捕捉商業(yè)機(jī)會(huì)的方法；討論了創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的選擇判斷以及如何當(dāng)機(jī)立斷、快速進(jìn)入創(chuàng)業(yè)狀態(tài)的基本程序、步驟和方法。掌握正確的市場(chǎng)調(diào)研和分析方法，及時(shí)把握創(chuàng)業(yè)的有利條件和時(shí)機(jī)，是創(chuàng)業(yè)能否成功和未來(lái)企業(yè)能否穩(wěn)定發(fā)展的重要條 件和基礎(chǔ)。 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 成功創(chuàng)業(yè)者特質(zhì) 一、誠(chéng)信 二、把握機(jī)遇 三、創(chuàng)新精神 四、腳踏實(shí)地 五、終身學(xué)習(xí) 六、勤奮執(zhí)著 七、領(lǐng)導(dǎo)才能 八、鍥而不舍 九、直覺(jué) 十、冒險(xiǎn) 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì) 一、創(chuàng)造性思維素質(zhì) 二、經(jīng)濟(jì)與管理素質(zhì) 三、法律意識(shí)和素質(zhì) 四、修養(yǎng)與心理素質(zhì) 第三節(jié) 企業(yè)家精神 一、時(shí)代呼喚企業(yè)家精神 二、企業(yè)家精神培育 案例討論： 思考題 : 1． 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備哪些品質(zhì)？ 2． 哪些素質(zhì)和品質(zhì)為創(chuàng)業(yè)者所特有？我們應(yīng)當(dāng)如何培育和錘煉這些素質(zhì)與品質(zhì)？ 3． 什么是企業(yè)家精神？為什么說(shuō)企業(yè)家精神的實(shí)質(zhì)就是創(chuàng)新？ 4． 創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培育途徑有哪些？ 5．山姆 ?華頓創(chuàng) 辦沃爾瑪?shù)钠D辛創(chuàng)業(yè)歷程對(duì)我們有何啟示？我們能從中學(xué)到些什么？ 第五章 市場(chǎng)和商機(jī) 課時(shí)分配： 4 課時(shí) 教學(xué)要求： 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不是孤立進(jìn)行的，而是與外部環(huán)境發(fā)生著各種各樣錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系，并受到外部環(huán)境的制約。 實(shí)踐教學(xué)：成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)講座與交流 2 學(xué)時(shí)。在強(qiáng)調(diào)構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家的今天，企業(yè)家精神的重要性更加凸顯，作為發(fā)展中的大國(guó)，今天中 國(guó)最為稀缺的資源正是企業(yè)家和企業(yè)家精神，而具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家的價(jià)值也在不斷提升。企業(yè)家精神可以歸結(jié)為三要素 —— 創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)責(zé)任感。創(chuàng)業(yè)特質(zhì)則是個(gè)綜合性很強(qiáng)的概念，其內(nèi)涵深刻豐富而且具有廣泛的外延。 根據(jù)對(duì)成功創(chuàng) 業(yè)者的權(quán)威調(diào)查，誠(chéng)信列于十大財(cái)富品質(zhì)排行榜之首，其次分別是把握機(jī)遇、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、終身學(xué)習(xí)、勤奮、領(lǐng)導(dǎo)才能、執(zhí)著、直覺(jué)和冒險(xiǎn)。一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備哪些特殊品質(zhì)和素質(zhì)呢？高等院校又如何培育和發(fā)展這些特殊品質(zhì)和素質(zhì)呢？什么是企業(yè)家精神？如何培養(yǎng)企業(yè)家精神？本章正是在分析研究基礎(chǔ)上，努力對(duì)上述問(wèn)題作出相應(yīng)回答。創(chuàng)業(yè)，必須具備創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)。 5． 從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)可以采用哪些途徑？ 創(chuàng)業(yè)過(guò)程通常主要由幾個(gè)階段組成？每個(gè)階段創(chuàng)業(yè)者需要注意哪些主要問(wèn)題？ 6． 尋找?guī)讉€(gè)創(chuàng)業(yè)案例，用 Timmons 模型或者 Sahlman 模型來(lái)解釋這些新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程。 4． 思考自己身邊有哪些創(chuàng)新機(jī)會(huì)，自己在哪方面有創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)。 2． 試述 創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的關(guān)系； 創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新教育的關(guān)系。 正確認(rèn)識(shí) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽， 認(rèn)真閱讀國(guó)外大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)典型案例。高等院校 開(kāi)展 正規(guī)創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育 , 適應(yīng)了“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”和構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家的客觀需要，是新時(shí)期 以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法 把素質(zhì)教育引向深 入的一種新 的 形式， 其目的是以人為本、 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。企業(yè)必須根據(jù)環(huán)境與條件的變化，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不斷地創(chuàng)新，并注重建立有效的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，才能使企業(yè)充滿生機(jī)活力，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中得以生存和發(fā)展。 盡管創(chuàng)新有不同的層次和多種形式，但判斷一種創(chuàng)新活動(dòng)是否為創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)“創(chuàng)建新企業(yè)”和“實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新 產(chǎn)品的市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化”這一本質(zhì)內(nèi)涵來(lái)判斷。 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家的創(chuàng)業(yè)與高等院校創(chuàng)業(yè)教育 一、當(dāng)代中國(guó)創(chuàng)業(yè)歷程 二、創(chuàng)業(yè)教育在中國(guó) 三、中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育概況 四、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的模式 第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè) 一、當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概況 二、 創(chuàng)業(yè)教育： 需要深刻反思和重新定位 三、我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗案例分析 第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的選擇與借鑒 一、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的選擇分析 二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇 分析 三、創(chuàng)業(yè)借鑒：成功創(chuàng)業(yè)者的秘訣 第四節(jié) 提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的思考 一、高等院校亟待實(shí)施正規(guī)的創(chuàng)業(yè)教育 二、樹(shù)立創(chuàng)業(yè)的自信心和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 三、重在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 四、營(yíng)造全社會(huì)濃郁的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和氛圍 五、創(chuàng)業(yè)前盡量把風(fēng)險(xiǎn)降到最低 六、強(qiáng)化實(shí)踐