帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)-文庫吧資料
2025-01-21 12:42本頁面
【正文】 、直率、好爭論、堅(jiān)持己見、不道歉、好斗、義氣 ?情感與身心 工作型、生活在目標(biāo)中、難放松、一病便是大病、注重方向、煩躁、性急、強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀、輕細(xì)節(jié)、有主見、行動(dòng)力強(qiáng)、主動(dòng)創(chuàng)造、執(zhí)著、愈挫愈勇、藝術(shù)性差、情感弱 對別人要求嚴(yán)格，對自己無所謂 ? 馬斯洛需求理論 ? 生理需要 ? 安全需要 ? 歸屬與愛的需要 ? 尊重需要 ? 自我實(shí)現(xiàn)的需要 激勵(lì)因素 ? 結(jié)論 ? 內(nèi)心需要的滿足是行為的目的 ? 先滿足低水平需要，才有高水平需要 ? 某個(gè)時(shí)間需求可以滿足，但長期看，需要不可能完全被滿足 ? 不同層次需要可以同時(shí)并存，但有主次之分 ? 低層次需要滿足后，持續(xù)刺激，效果遞減 ? 隨著職位上升，需求層次可能上升，由外在轉(zhuǎn)向內(nèi)在 激勵(lì)因素 ? 雙因素理論 ? 滿意的對立面是 “ 沒有滿意 ” ，不滿意的對立面是 “ 沒有不滿意” ? 消除不滿意因素并不必然帶來滿意 ? 使員工滿意的基本屬于工作本身或工作內(nèi)容方面的，即激勵(lì)因素 ? 使員工不滿意的多是工作環(huán)境或工作關(guān)系方面的，即保健因素 ? 兩者有時(shí)重疊 激勵(lì)因素 ? ERG理論 ? 生存需要 ? 相互關(guān)系需要 ? 成長需要 ?結(jié)論 ? 各種層次的需要可同時(shí)并存，共同發(fā)揮激勵(lì)作用 ? 對每一層次的需要，滿足越少，則越希望得到滿足 ? 如果較高層次需要得不到滿足，對滿足較低層次需要的欲望就會(huì)加強(qiáng) 激勵(lì)因素 第五講：如何激勵(lì)員工（下） ? 激勵(lì)要素（下） ? 激勵(lì)員工的七星陣 ? 成就動(dòng)機(jī)理論 ? 成就需要：追求卓越，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，爭取成功的內(nèi)驅(qū)力。 認(rèn)識(shí)激勵(lì) ? 什么是性格 ? 一個(gè)人經(jīng)常的行為特征，以及因適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的慣性行為傾向。 ? 工作出現(xiàn)問題時(shí)總是埋怨別人。 ? 不能按時(shí)完成或達(dá)到要求的標(biāo)準(zhǔn)。 ? 午餐時(shí)間拖長，不愿回到辦公地點(diǎn)。 ? 欣賞和贊美上級(jí) 工作團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)混亂？ 第五講：如何激勵(lì)員工（上） ? 認(rèn)識(shí)激勵(lì) ? 激勵(lì)要素（上） ?您最近一次激勵(lì)別人是在什么時(shí)候？什么事？為什么？如何激勵(lì)的？效果如何？ ?什么是激勵(lì)？ 認(rèn)識(shí)激勵(lì) ? 激勵(lì)的信號(hào) ? 需要付出額外努力的時(shí)候，表現(xiàn)不合作。 ? 在工作場所對上級(jí)絕對謙恭。
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