【摘要】第二十四章圓小結(jié)與復習要點梳理考點講練課堂小結(jié)課后作業(yè)九年級數(shù)學上(RJ)教學課件·一.與圓有關(guān)的概念:平面內(nèi)到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形.:連結(jié)圓上任意兩點的線段.:經(jīng)過圓心的弦是圓的直徑,直徑是最長的弦.:小于半圓周的圓弧.:大于半圓周
2025-03-16 15:47
【摘要】第二十四章抗心絞痛藥一、概述1.定義:心絞痛是冠A供血不足,引起血氧供需失衡→心肌急劇的、暫時的缺血缺氧→代謝產(chǎn)物蓄積→發(fā)作性胸痛。2.典型心絞痛特點:(1)突然發(fā)作的胸痛,可放射至左肩;(2)疼痛性質(zhì)為縮窄性,窒息性或嚴重的壓迫感。重者出汗、面色蒼白,常迫使患者停止活動。(3)常有一定的誘因;
2025-08-07 13:09
【摘要】第二十四章La系Ac系第一節(jié)La系元素§1-1通性一、La系是否有La稀土元素(RE)=La系+Sc(包括La)Ln二、電子排布P9005d上有電
2024-11-01 14:32
【摘要】門靜脈高壓護理門靜脈高壓病例【病史】?患者,男,47歲。因突然吐血2小時入院?;颊?小時前無明顯誘因開始出現(xiàn)吐血,為暗紅色,大約800Ml,立即就診于我院,給予收入院治療。既往體健,無潰瘍病史,酗酒20余年?!倔w格檢查】?T39℃、P110次/min、R30次/min、BP80/55mmHg。神
2025-01-11 20:26
【摘要】一:填空1.汽車的制動系有產(chǎn)生制動作用的制動器和操縱制動器的傳動機構(gòu)組成。2.操縱制動器的傳動機構(gòu)有機械式、液壓式和氣壓式三種。3.掛車的氣壓制動裝置有充氣制動和放氣制動兩種。4.汽車上采用的車輪制動器是利用摩擦原理來產(chǎn)生制動的,它的結(jié)構(gòu)分為盤式和鼓式兩種。
2025-03-31 06:51
【摘要】1門靜脈高壓癥病人的護理Portalhypertension2解剖與生理概要?正常門靜脈壓約(13-24cmH2O)之間,平均(18cmH2O)左右;肝靜脈壓(5-9cmH2O)。?門靜脈主干是由腸系膜上靜脈和脾靜脈匯合而成,后者收集腸系膜下靜脈的血液。?肝是人體唯一享受雙重血液供應的器官。
【摘要】第二十四章基因調(diào)控和細胞的分化發(fā)育?在動物中有三種不同的模式形成:?一種是完全程序化的。以秀麗隱桿線蟲()為代表?第二種類型是無程序化,細胞的命運具有一定的隨機性,如哺乳動物。?第三種類型屬于前二者之間,為半程序化。如果蠅的成蟲盤(disk)。?模式形成的三種方式?1)鑲嵌式發(fā)育
2024-10-20 06:58
2025-01-27 15:36
【摘要】第二十四章利尿藥及脫水(tuōshuǐ)藥,第一頁,共六十八頁。,一、腎泌尿生理尿的生成過程(guòchéng)腎小球的濾過腎小管和集合管的重收腎小管分泌,,是一類選擇性作用于腎臟,抑制腎臟對水和電解...
2024-11-16 00:42
【摘要】第二十四章圓全章測試一、選擇題1.若P為半徑長是6cm的⊙O內(nèi)一點,OP=2cm,則過P點的最短的弦長為().A.12cm B. C. D.2.四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,BC是⊙O的直徑,若∠ADC=120°,則∠ACB等于().A.30° B.40° C.60° D.80°3.若⊙O的半徑長是4cm,
2024-09-03 14:03
【摘要】第二十四章利尿藥和脫水藥Diureticsanddehydrantagents制作:肖逸目的要求:了解利尿藥的概念、作用部位與作用方式、分類。掌握各類利尿藥的作用部位、作用機制、臨床應用及不良反應。熟悉脫水藥的共同特性、藥理作用與應用特點。一.概述:(一)定義:作用于腎臟,
2024-10-19 12:39
【摘要】第二十八章抗心絞痛藥(P254),第一頁,共二十八頁。,心絞痛的概念心絞痛的病理生理機制心絞痛的類型(lèixíng)治療心絞痛的原則心絞痛的藥物治療,講授(jiǎngshòu)內(nèi)容,第二頁,共二十八...
【摘要】第二十四章圓知識點、題型歸納實驗中學馬貴榮一、圓的概念集合形式的概念:1、圓可以看作是到定點的距離等于定長的點的集合;2、圓的外部:可以看作是到定點的距離大于定長的點的集合;3、圓的內(nèi)部:可以看作是到定點的距離小于定長的點的集合軌跡形式的概念:1、圓:到定點的距離等于定
2025-07-01 02:26
【摘要】第二十四課:江雪設計理念本課力求將感受的語言(古詩)轉(zhuǎn)化為實踐的語感,在多方營造的自主學習氛圍中,教師注重引導學生積極參與,讓其在參與中自悟自得、張揚個性,進一步感知古詩的韻律美及培養(yǎng)學習古詩的興趣。教學目標1認識本課8個生字,會寫6個生字。2通過誦讀,了解詩意并展開想象,感受詩句所描繪的畫面。3在誦讀的基
2024-12-19 09:14