20xx1未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-22 16:04本頁面
【正文】 的典型事例。 學校不斷強化了班級 評比活動。 一年來，學校開展了各種行為習慣的養(yǎng)成教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動，通過活動，寓教于其中。 另外學校堅持強調(diào)未成年人思想道德建設(shè)工作是全體教職工的職責，帶領(lǐng)全校教師簽署學生安全責任狀；科任教師主抓學生的藝術(shù)教育等，形成了 “全員育人、齊抓共管 ”的體制。要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關(guān)心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生，關(guān)愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。 學校不斷加強教育隊伍建設(shè)，每月都 要組織班主任等德育工作者做 經(jīng)驗交流 。在教師中實行德育目標責任制， 把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容 之一。為了真正落實學校德育工作的首要地位， 實行校長、書記 總 負 責的多層次德育管理模式，即校長 ──德育處 ──班主任一條線；黨支部 ──團支部 ──大隊部一條線；值周領(lǐng)導 ──值周教師 ──值周學生一條線。特別是《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》下發(fā)以來，我校大力開展了 “民族精神，代代相傳 ”、 “學
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