線班組長管理能力的提升-文庫吧資料
2025-01-16 08:25本頁面
【正文】 抓來以后，剛開始時(shí)跳蚤也亂蹦，為了防止跳蚤亂蹦，馬戲團(tuán)找了一根一尺高的筆直的玻璃管，把跳蚤罩住，跳蚤看不見，它只要跳高了就把它彈回來，往旁邊跳了也把它彈回來，跳蚤雖然沒有大腦，但也知道疼，一段時(shí)間之后，跳蚤逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，后來把玻璃管撤掉，跳蚤也習(xí)慣成自然地，仍然非常規(guī)矩的，筆直得跳一尺高。 人力資源保留與發(fā)展專題 32 遺留問題 ?這個(gè)循環(huán)尚未解決的問題 ， 轉(zhuǎn)入下一個(gè)循環(huán)去解決 。人力資源保留與發(fā)展專題 1 如何做好班組長？ 一線主管管理之班組長篇 人力資源保留與發(fā)展專題 2 課程守則 : ?守時(shí)的習(xí)慣 ?封閉的環(huán)境 ?投入的 心態(tài) ?有容乃大 人力資源保留與發(fā)展專題 3 課程目標(biāo)： 一、全面了解班組長在企業(yè)管理中地位，使命和重要作用 30Min By Mary 二、掌握班組長的職責(zé)和日常工作技巧 2Hours By Jurgen 三、了解和發(fā)現(xiàn)班組長的管理水平現(xiàn)狀和基本技能要求 2Hours 溝通風(fēng)格角色練習(xí)及制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 Group Discussion 四、學(xué)習(xí)班組長如何履行職責(zé)的方法和技巧？ 3Hours 計(jì)劃，組織，協(xié)調(diào)，控制和監(jiān)督 By Max/MYM 五、學(xué)習(xí)如何提升班組長的管理能力 2Hours By WD/ Mary 人力資源保留與發(fā)展專題 4 第一章：班組長在企業(yè)管理中的地位 作用和工作職責(zé) 人力資源保留與發(fā)展專題 5 企業(yè)的縱向管理層次 經(jīng)營層 管 理 層 執(zhí) 行 層 企業(yè)戰(zhàn)略的制定和重大決策 基層的管理者 層層組織和督促員工保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)戰(zhàn)略和任務(wù) 人力資源保留與發(fā)展專題 6 班組長的地位 職位不高，決策不少 ； 麻雀雖小，責(zé)任不小 兵頭將尾 ,承上啟下 人力資源保留與發(fā)展專題 7 案例討論： 王剛到底怎么了？ 王剛由于工作出色，上個(gè)月就從優(yōu)秀的技術(shù)工人走向基層管理的班組長崗位，可是過不多久，在面對(duì)很多問題后，他感到困惑．．． 上級(jí)罵、下屬怨，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一天忙的腳朝天，現(xiàn)場(chǎng)管理依然亂糟糟 ...... 生產(chǎn)任務(wù)完不成找我，員工有情緒找我，效率、質(zhì)量搞不好也找我 … 手下一管就是幾十號(hào)人，做事我行，管人、帶人，讓這群人順順暢暢完成工作可就 ……. 你說一套，他
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1