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正文內(nèi)容

小學(xué)六年級語文閱讀訓(xùn)練及答案-文庫吧資料

2025-01-15 17:08本頁面
  

【正文】 意間讓你苦惱不已。等小男孩發(fā)覺到自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時,女孩已經(jīng)把外套脫了拿在手里, 13 她身上穿的鵝黃的毛線衣讓她看起來青春漂亮。 女孩一怔,猛地想到:昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎?我決不能讓他們的用心得逞,我決不能丟掉我的志氣和尊嚴。這時她發(fā)現(xiàn)不遠處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑,她就好奇 地問小男孩,你笑什么呢? “這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的,我想看看你站起來時背是什么樣子。 海安縣李堡鎮(zhèn)陳莊小學(xué) 朱小存 課外 13: 一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。 4.四種形態(tài):第一種,含羞待放的;第二種,剛剛綻放的;第三種,盛開著的;第四種,開過了的。n 及 凋 ruǐ 2.花團 錦簇 五彩繽紛 爭奇斗艷 繁花似錦 等 3.結(jié)構(gòu):總 — 分 — 總。旨在把握住短文的結(jié)構(gòu),進行遷移和運用。 4.第五題是賞析題,解答此類題目,重在自主選擇語句,再結(jié)合平時所掌握的修辭手法等語文知識,仔細分析點評句子的獨特之處。在平時的學(xué)習(xí)中,要注意積累各類成語, 12 豐富自己 的詞匯,以便靈活運用。要在準(zhǔn)確把握字音和字形的基礎(chǔ)上,防止遺漏。 6.仔細觀察你喜歡的一種花,仿照本段的結(jié)構(gòu),用一段話寫出它的特點。 4.本段描寫了廣玉蘭的 種形態(tài),分別是 。 1.用“ ”在文中括號內(nèi)選出正確的注音或字詞。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子。盛開著的廣玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛。 ng zh224。有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛。 , 邊看邊實踐:替我母親望診搭脈,開方煎藥,又作針灸治 11 療 ; 為了給母親作針灸治療,父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針,感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度,然后再替我母親針灸治療 ?? 生動形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。 :你為什么要這樣做?你不覺得苦嗎?不覺得累嗎?父親微笑著對這些問題進行回答,進行安慰。 秉承 多指人的精神方面 ,本文 指父親的精神的優(yōu)良傳統(tǒng) ;繼承多用于實物性方面 。 ⑵許多本 醫(yī)書和中藥草書。 憂愁的樣子。理解詞語,一定要聯(lián)系詞語的上下文、聯(lián)系生活實際,聯(lián)系已有的認識,用自己的話寫出意思;理解父親的精神,一定要抓住短文的主要內(nèi)容進行分析,從中感悟出父親的性格特點;完成第 4 題時,要走進文本,要把自己當(dāng)成作者,走進現(xiàn)場,走進父親的心靈深處,理解父親這樣做的原因;最后 一題,關(guān)鍵要懂得,所謂細節(jié)描寫,就是文中寫得特別細致的地方?!? “本本”疊用表示 ____________的意思; “ 苦書 ” 指的是 ____________ ⑶ 讀 文中劃線的句子“ 母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神 ”回答 : ①“ 秉承 ” 能否改為 “ 繼承 ” ?為什么? ________________________________________________________ ②“ 父親的精神 ” 指 的是什么? ________________________________________________________ ,開動腦筋想一想,假如你就是作者,看到這些情景,你與父親之間會說些什么? 10 短文最后一段 “ 父親留給我們的很多很多 , 其中就有不絕如縷的書香。 ⑴“ 雖說不是‘ 書香 門 第 ’ ,卻有縷縷書香彌漫 。 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。 為了給母親作針灸治療,父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針,感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度,然后再替我母親針灸治療…… 母親的病治好了,她享壽到古稀之年,而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在 65 歲離開了我們! 父親留給我們的很多很多,其中就有不絕如縷的書香。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病,無病防病的良好效果。) ___手。這時出現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了,有的是一本本中醫(yī)和中草藥書, —— 這些就是“苦書”吧。起先請醫(yī)生為母親治病,后來家境日趨貧困,再也 沒錢請醫(yī)生了??墒呛髞砀赣H的手中卻換成了本本“苦書”, —— 這,說來就話長了。 我父親別無( sh236。) ___余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見……這可從我全家人喜歡讀書看出來。 承上啟下 ( 2) 我的表現(xiàn) 略 略 大公鎮(zhèn)中心小學(xué) 杭麗 課外 10: 父親留下的書香 我們這個尋常百姓家,收入不高,住房又小,擠擠巴巴的,連一個書櫥也放不下。 、 ,?? ” ( 1)指嘲弄或開玩笑。做題時,要特別注意語言表達緊扣題意,語句完整、流暢、簡練,用詞準(zhǔn)確、生動。 你有當(dāng)“名片”的經(jīng)歷么?說說你的感受或看法吧! 解題指導(dǎo): 完成閱讀測試的核心是具有較好的理解、感悟和表達能力。 ③因為付出了汗與淚的代價,終于到了收獲成功和喜悅的時候。這句話的含義是( ) ①因為付出了汗與淚的代價,總是會有收獲的時候。 ①打趣: ②坦然: “汗與淚的付出,終有收獲的時候。 給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號?!比珗鲂α耍乙残α??!懊? 變了,父親也變了。 汗與淚的付出,終有收獲的時候。 上學(xué)后,依然頑性難改,有一回竟嚴重到請家長的地步。 仇湖小學(xué) 丁桂春 課外 8: 父親的名片 父親整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一條,整天上房爬坡,攆雞趕狗,無所不為。 7.①履行看瓜的職責(zé) ;②以行動對偷瓜的孩子進行教育。 5.“我”盡管比老人跑得快,但永遠也擺脫不了他執(zhí)著的追趕。在每個閱讀題中,幾乎都有一些題目在原文中找不到答案,或找不到有關(guān)的字詞句進行整合;還有一些題目也許可以找到原句,但題目要求用自己的話回答,所以也必須用自己的話撰寫。 3.置換法:對于一些可作為答案的文句,有時里面含有指代性的詞語(如:“它、這”等),如果照抄上去就可能因脫離具體語境造成表意不明,所以要把這些不明指代性詞語替 換成比較明確的內(nèi)容。一般是總起句、 總結(jié)句、中心句、過渡句等?!北磉_的意思是: ,它的作用是: “我”? 夏日原野上的這場追趕中,你獲得了怎樣的感悟? 解題指導(dǎo): 現(xiàn)代文閱讀主要是考查我們的理解能力和概括能力,要求把具體的內(nèi)容加以概括,抽象的內(nèi)容加以解說。 “我們生命中最有意義的事”?請用原文中的語句概括作答。 。這些年在社會上東奔西忙,我會時不時想起那場夏日原野上的追趕,想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。 他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。我將瓜放在了路上,跑到遠處大口大口喘著粗氣,看著他一步一步
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