高考試題與答案廣東卷-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 13:59本頁(yè)面
【正文】 二段，“知識(shí)是精神生活的要素，是指揮物質(zhì)生活的原動(dòng)力，是我們一切行為的最高標(biāo)準(zhǔn)”，據(jù)此可知，知識(shí)分子的知識(shí)不完全是為了“指導(dǎo)物質(zhì)生活”還有“精神生活”； B項(xiàng)在原文第四段，“他們對(duì)從這種艱苦危難之中得來(lái)的思想，自然更覺得親切而可以負(fù)責(zé)”是“可以”不是“是”，絕對(duì)化錯(cuò)誤； D項(xiàng)在原文最后一段，“必須有這種抱負(fù)，才配做知識(shí)分子”，選項(xiàng)丟了“有抱負(fù)”的條件，得出結(jié)論是不充分的。 ，得出了劃時(shí)代的科學(xué)真理，雖然一直沒有拿出來(lái)發(fā)表，但他同樣是對(duì)國(guó)家民族社會(huì)負(fù)責(zé)的知識(shí)分子。 老陶語(yǔ)文教學(xué)課件 13．根據(jù)文意，下列推斷中合理的一項(xiàng)是 ，如果不能“指揮物質(zhì)生活”，同樣不能被稱作知識(shí)分子。 B D 【 解析 】 A項(xiàng)據(jù)原文第一段，“負(fù)起知識(shí)的責(zé)任”與“養(yǎng)成道德的勇氣”均為“建立新的人生觀”的前提條件，而并非是后者的目的。 ，是出于對(duì)知識(shí)的責(zé)任感。 ，都應(yīng)負(fù)起一種特殊的責(zé)任。 （ 4）無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家 。 ②有櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上，輕快疾馳，有春風(fēng)拂袖，詩(shī)人所見農(nóng)戶白天閉門，原是為了保養(yǎng)小蠶，由自然景物到社會(huì)場(chǎng)景，都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意”（生機(jī)）。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門關(guān)。朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。 老陶語(yǔ)文教學(xué)課件 10．閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門關(guān)。朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。 老陶語(yǔ)文教學(xué)課件 10．閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題。 （ 1）“歉”，糧食歉收；“樂歲”，豐年；“去”，除去；（ 2）“旌表”，用表彰；“以”，目的連詞，用來(lái)；翻譯時(shí)需要補(bǔ)充被省略主語(yǔ)；（ 3）“已”，后來(lái)，“風(fēng)”，中風(fēng)，“竟”，完成。 （陶澍）創(chuàng)作編輯了 《 安徽通志 》 一書，表彰忠臣孝子節(jié)婦烈女，以此來(lái)勉勵(lì)人們崇尚好的風(fēng)氣和沿襲好的習(xí)俗。（ 3分） （ 3）晚年將推淮北之法 于淮南 ， 已 病風(fēng)痹，未 竟 其施。（ 10分） （ 1）歲 歉 備賑， 樂歲 再捐，略如社倉(cāng)法而 去 其弊。由原文“先是洪澤湖決，漕運(yùn)梗阻，協(xié)辦大學(xué)士英和陳海運(yùn)策，而中外紛議撓之”可知，首先倡導(dǎo)了以海運(yùn)代漕運(yùn)的是協(xié)辦大學(xué)士英和而非陶澍。 ，還善于發(fā)現(xiàn)人才，善于利用人才。 ，在各縣鄉(xiāng)村設(shè)置了豐備倉(cāng)，命令老百姓在秋收后量力捐獻(xiàn)，豐備倉(cāng)中的糧食不得拿出去交易或借貸。在解答時(shí)，先要準(zhǔn)確理解題干的要求，再用排除法；①表現(xiàn)陶澍政治操守；②表現(xiàn)陶澍應(yīng)對(duì)水災(zāi)所采用的策略；⑤表現(xiàn)陶澍見義勇為的性格特征。 老陶語(yǔ)文教學(xué)課件 6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 （ 3分） 為 川東道 結(jié) 為 婚姻 之 糾葛，豁然一清 并開引河，導(dǎo) 之 入淮 所 淮水 所 經(jīng)，勸民修堤束水 D. 澍毅然 以 身任 于是 以 海運(yùn)節(jié)省銀二十余萬(wàn)興工 A項(xiàng) “為”均是動(dòng)詞，成為； B項(xiàng)第一個(gè)“之”是助詞，的，第二個(gè)“之”是代詞，沙洲阻水； C項(xiàng)第一個(gè)“所”是名詞，處所，第二個(gè)“所”是所字結(jié)構(gòu)，不譯； D項(xiàng)第一個(gè)“以”是連詞，表修飾，第二個(gè)“以”是介詞，把。做題時(shí)需要根據(jù)上下文，并結(jié)合語(yǔ)境來(lái)確定實(shí)詞義項(xiàng)，力求做到“信達(dá)雅”。④提出“人們的習(xí)見如何”總觀點(diǎn)，①單獨(dú)解釋“藝術(shù)家”，乃“分說(shuō)”的一部分，語(yǔ)段為“先總后分”的結(jié)構(gòu)，所以，④應(yīng)為最先；④先提及“藝術(shù)”后提及“科學(xué)”，所以，在分說(shuō)“人們的習(xí)見”的部分，需要先闡明“藝術(shù)家”，后闡明“科學(xué)家”，因此①緊跟④；而這種觀點(diǎn)是被反對(duì)的，因此，“這種觀點(diǎn)”指的是④①⑥，接②順理成章；接下來(lái)再按順序分述藝術(shù)家與科學(xué)家的共同點(diǎn)；所以排序最恰當(dāng)?shù)氖洽堍佗蔻冖茛邸? A.①⑥②④⑤③ B.①⑥④②③⑤ C.④①⑥②⑤③ D.④②①⑥⑤③ 【 解析 】 本題重點(diǎn)考察考生語(yǔ)言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。 ⑤真
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