【摘要】緒論一、語(yǔ)言學(xué)的概念以語(yǔ)言為研究對(duì)象的科學(xué),研究探索語(yǔ)言的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律。二、有關(guān)《語(yǔ)言學(xué)綱要》這本書是理論語(yǔ)言學(xué)的入門書,講述三方面的問題:語(yǔ)言在社會(huì)中的地位和作用,語(yǔ)言的結(jié)成體系(語(yǔ)音、語(yǔ)匯和語(yǔ)義、語(yǔ)法),語(yǔ)言的發(fā)展變化。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),能比較系
2025-01-22 11:38
【摘要】應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究方法一、選擇課題?選擇研究課題可以從兩方面著手:?第一、從親身感受中去考慮有哪些言語(yǔ)現(xiàn)象值得研究。?第二、從前人的研究成果中去吸取養(yǎng)料,尋求合適的課題。二、建立假設(shè)?研究人員對(duì)要探討的社會(huì)因素與語(yǔ)言變異之間的聯(lián)系作出初步的判斷,這一步驟就叫做建立假設(shè)。?建立假設(shè)須特別注意以下問題:
2024-08-17 09:11
【摘要】國(guó)外認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究現(xiàn)狀張輝《外語(yǔ)研究》編輯部1.引言?八十年代末,認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)初步形成,其標(biāo)志是第一屆國(guó)際認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)大會(huì)(Duisburg,Germany1989)的召開和1990年《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)》雜志(CognitiveLinguistics)的出版。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)大會(huì)每二年召
2024-10-24 12:48
【摘要】社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的研究程序和調(diào)查方法第一節(jié)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究的方法論原則(一)定性研究與定量研究相結(jié)合的原則(二)客觀性原則(一)定性研究與定量研究相結(jié)合的原則定性研究是從對(duì)象的屬性出發(fā)對(duì)其內(nèi)在規(guī)定性(即事物的質(zhì))進(jìn)行研究的方法;定量研究是在對(duì)事物數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化分析的基礎(chǔ)上,把握對(duì)象量的屬性進(jìn)而認(rèn)識(shí)對(duì)象的研
2025-05-21 05:10
【摘要】ASystemicFunctionalLinguisticsApproachtoTranslationStudies系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下的翻譯研究HuangGuowen(SunYat-senUniversity)中山大學(xué)黃國(guó)文近年來(lái)我們的有關(guān)研究黃國(guó)文2021,《語(yǔ)篇分析的理論與實(shí)踐》
2025-05-22 22:04
【摘要】語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)與翻譯研究張美芳黃國(guó)文ATextLinguisticApproachtoTranslationStudies提要:翻譯學(xué)是一門年輕的學(xué)科,需要吸收其它相關(guān)學(xué)科的研究成果及其理論以發(fā)展和構(gòu)建自已學(xué)科的研究方法。語(yǔ)言學(xué)一向與翻譯研究的關(guān)系密切,當(dāng)代語(yǔ)言學(xué),尤其是語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué),更有可能為翻譯研究提供理論依據(jù)和研究模式,因?yàn)楫?dāng)代語(yǔ)言學(xué)不再限定于
2024-09-12 10:27
【摘要】應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方法概述——兼回應(yīng)學(xué)員提問應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)n廣義:語(yǔ)言學(xué)在具體學(xué)科中的應(yīng)用;語(yǔ)言學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合q社會(huì)語(yǔ)言學(xué)q心理語(yǔ)言學(xué)q計(jì)算語(yǔ)言學(xué)q……n狹義:語(yǔ)言學(xué)與教育學(xué)的結(jié)合;語(yǔ)言教學(xué)與學(xué)習(xí)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究流程n1.引言q文獻(xiàn)綜述q研究問題n2.研究方法q研究工具q抽取樣本q統(tǒng)計(jì)方法
2025-07-25 01:37
【摘要】1系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)——背景、發(fā)展與前景張德祿中國(guó)海洋大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院2為什么要學(xué)習(xí)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)?不同的方面進(jìn)行:語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、方言學(xué)等;?2.可以從不同的角度進(jìn)行:社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)、形式語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、民族語(yǔ)言學(xué)、人
2025-01-11 03:36
【摘要】語(yǔ)言學(xué)研究不語(yǔ)言教學(xué)研究的關(guān)系北京師范大學(xué)程曉堂2021年12月9日漳州師院一、引言?個(gè)人觀察和體會(huì):語(yǔ)言學(xué)研究不語(yǔ)言教學(xué)研究脫節(jié):?大多數(shù)語(yǔ)言學(xué)研究者主要關(guān)注語(yǔ)言本體的研究,丌關(guān)心語(yǔ)言教學(xué)問題,少數(shù)人甚至看丌起語(yǔ)言教學(xué)研究;?一些語(yǔ)言教學(xué)研究者則認(rèn)為語(yǔ)言學(xué)研究對(duì)語(yǔ)言教學(xué)研究沒有指導(dǎo)作用,他們丌注重語(yǔ)言
2024-10-24 20:28
【摘要】?Describetherelationshipbetweensocialvariables(社會(huì)變量)andlinguisticfeatures.?avarietyofalanguage(語(yǔ)言變體)usedforaparticularpurposeorinaparticularsocialsetting.?It
2024-08-18 20:46
【摘要】s社會(huì)語(yǔ)言學(xué)主講桑哲s第一講緒論:什么是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)s一、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象s二、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的興起s三、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)言學(xué)中的地位s四、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展s五、本課程的內(nèi)容序列s一、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象s社會(huì)語(yǔ)言學(xué),顧名思義,既與社會(huì)有關(guān)也與語(yǔ)言有關(guān),是研究語(yǔ)言與社會(huì)相互關(guān)系的學(xué)科。s關(guān)于語(yǔ)言與社會(huì)的關(guān)系問題,目前語(yǔ)言學(xué)界大致
2024-08-17 07:11
【摘要】MetafunctionsIdeationalfunction概念功能Metafunctions元功能(differentmodesofmeaningconstruedbythegrammar)
2024-08-18 15:39
2024-08-18 18:23
【摘要】《語(yǔ)言學(xué)概論》教案廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系語(yǔ)言教研室《語(yǔ)言學(xué)概論》教案選用教材:葉寶奎《語(yǔ)言學(xué)概論》施用范圍:漢語(yǔ)言文學(xué)本科??廈門大學(xué)中文系語(yǔ)言教研室緒論【教學(xué)目的】認(rèn)識(shí)語(yǔ)言學(xué)概論課程的性質(zhì)和語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象、基本任務(wù),初步了解語(yǔ)言學(xué)的研究方法、基本分類和主要流派,以及語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科地位。
2024-08-17 14:55
【摘要】結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)與功能語(yǔ)言學(xué)的區(qū)別與發(fā)展網(wǎng)頁(yè):大學(xué)生讀寫資源白平2021、11、21?現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的開創(chuàng)者、瑞士語(yǔ)言學(xué)家費(fèi)爾迪南?德?索緒爾(FerdinanddeSaus-sure)及其后的結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)加上后來(lái)分化、發(fā)展而成的“轉(zhuǎn)換一生成語(yǔ)法”是結(jié)構(gòu)主義產(chǎn)生的直接思想來(lái)源和理論基礎(chǔ)。索緒爾的學(xué)
2025-01-11 10:46