【摘要】2022/2/1研究生用1醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)教研室夏蘇建2022/2/12授課內(nèi)容及特點(diǎn)?本課程主要介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念,并著重講解統(tǒng)計(jì)學(xué)方法在醫(yī)學(xué)科研中的應(yīng)用。?本課程的特點(diǎn)是通過(guò)書(shū)中的實(shí)例,分析講解本課程的統(tǒng)計(jì)方法,并掌握統(tǒng)計(jì)軟件SPSS基本操作過(guò)程,以及理解其分析結(jié)果。202
2025-01-12 00:57
【摘要】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(研究生班2022)分類變量資料分類變量(計(jì)數(shù))資料在臨床研究的統(tǒng)計(jì)資料中,除了前述的計(jì)量資料外,還有陰性和陽(yáng)性、有效和無(wú)效、治愈和未治愈、死亡與未死亡及各種疾病的分類等。1.絕對(duì)數(shù):某病用A法治療100人,有效80人;B法治療150人,有效100人。若僅用絕對(duì)數(shù)80人和100
2025-01-10 06:51
【摘要】19生存分析生存分析的目的1.估計(jì):根據(jù)樣本生存資料估計(jì)總體生存率及其他有關(guān)指標(biāo)(如中位生存期)等。2.比較:對(duì)不同組生存率進(jìn)行比較。3.影響因素分析:為探索和了解影響生存時(shí)間長(zhǎng)短的因素,或平衡某些因素后,研究某個(gè)或某些因素對(duì)生存的
2025-01-12 06:38
【摘要】第10講如何選擇統(tǒng)計(jì)方法為了培養(yǎng)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)思維方法,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,防止在統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇上出錯(cuò),特對(duì)常用統(tǒng)計(jì)方法的選擇從不同方位進(jìn)行了高度概括,既可作為入門的先導(dǎo),又可作為總復(fù)習(xí)的綱要。從宏觀上給初學(xué)者一個(gè)總體印象,然后再逐步分解,縱橫比較,廣開(kāi)思路,這種思維方法符合系統(tǒng)論方法的整體性原則,而系統(tǒng)論方法的整體性原則,又必須通過(guò)相互
2024-10-22 19:50
【摘要】統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生培養(yǎng)方案培養(yǎng)單位數(shù)學(xué)學(xué)院培養(yǎng)層次■碩士■博士■碩博□直博學(xué)科名稱統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科代碼覆蓋二級(jí)學(xué)科(按一級(jí)學(xué)科制訂方案需填寫(xiě))適用年級(jí)從級(jí)開(kāi)始適用修訂時(shí)間年月學(xué)制碩士:年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限:年博士:年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限:年碩博:年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限:年直博:年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限:年提前畢
2025-05-21 03:15
【摘要】第二章統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一、醫(yī)藥研究的類型醫(yī)藥科學(xué)研究常分為實(shí)驗(yàn)研究與調(diào)查研究?jī)深?。調(diào)查研究是對(duì)某特定人群進(jìn)行調(diào)查,被調(diào)查因素是客觀存在的,研究者只能被動(dòng)進(jìn)行觀測(cè),研究條件較難控制,只有通過(guò)合理分組、設(shè)置對(duì)照等手段盡量減少干擾。實(shí)驗(yàn)研究是指研究者可以主動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象設(shè)置處理因素,受試對(duì)象被隨機(jī)分配到各處理組,可以較好控制處理因素。實(shí)驗(yàn)與調(diào)查雖然在設(shè)計(jì)上有區(qū)
【摘要】醫(yī)學(xué)科研中的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法上機(jī)試題時(shí)間:2014-12-15共4題,共100分1.某醫(yī)院病理科研究人體兩腎的重量,20例男性尸解時(shí)的左、右腎的稱重記錄見(jiàn)下表,問(wèn)左、右腎重量有無(wú)不同?表1:20例男性尸解時(shí)左、右腎的稱重記錄編號(hào)左腎(克)右腎(克)1170150215514531401054115100523
2025-06-13 21:18
【摘要】00級(jí)七年制《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》制作:宇傳華醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(MedicalStatistics)00級(jí)七年制《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》制作:宇傳華第一章緒論Charpter1:Introduction2021年12月1日第四軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室第一節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2024-11-09 18:20
【摘要】00級(jí)七年制《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》制作:宇傳華醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(MedicalStatistics)00級(jí)七年制《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》制作:宇傳華第一章緒論Charpter1:Introduction2022年2月1日第四軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室第一節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2025-01-10 04:37
【摘要】第一篇:醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)大綱 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)大綱 一、課程的性質(zhì)、任務(wù) 《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》是開(kāi)展醫(yī)學(xué)研究的重要手段,是認(rèn)識(shí)和揭示醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里各種數(shù)量特征的科學(xué)分析方法,是使醫(yī)學(xué)科研得以成功的一種重要輔助...
2024-10-13 11:36
【摘要】第一篇:2018年寧波大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理考研大綱碩士研究生入學(xué)考試大綱 2018年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目 考試大綱 科目名稱: 一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu) (一)試卷滿分及考試時(shí)間 本...
2024-11-10 00:28
【摘要】第六章一元線性相關(guān)與回歸變量間的關(guān)系有確定性關(guān)系(函數(shù)關(guān)系)和隨機(jī)性關(guān)系。函數(shù)關(guān)系是指對(duì)于一個(gè)變量的每個(gè)可能取值,另外的變量都有完全確定的值與之對(duì)應(yīng)。隨機(jī)性關(guān)系是指變量間的關(guān)系以非確定性形式出現(xiàn)的情況。例如兒童身高與體重的關(guān)系;隨著身高的增長(zhǎng),體重也增加,一般說(shuō),身高高的兒童,體重也重一些,兩者之間確實(shí)存在著某種關(guān)系,但顯然
【摘要】醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)—MedicalStatistics基本概念:以抽樣誤差為核心統(tǒng)計(jì)分析:以對(duì)資料的辨識(shí)為核心Review:醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究設(shè)計(jì)(Studydesign)陸守曾,2022.從宏觀角度認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析基本概念研究設(shè)計(jì)個(gè)體變異隨機(jī)總體與樣本參數(shù)與統(tǒng)計(jì)
2025-01-21 22:35
【摘要】1第四章參數(shù)估計(jì)第一節(jié)抽樣分布與標(biāo)準(zhǔn)誤第二節(jié)t分布第三節(jié)總體參數(shù)估計(jì)青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)教研室吳義麗副教授Email:2統(tǒng)計(jì)推斷﹡用樣本信息推斷總體特征,稱統(tǒng)計(jì)推斷(statisticalinference)