市場營銷調(diào)研報告的撰寫(1)-文庫吧資料
2024-12-29 15:03本頁面
【正文】 奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 ? 摘要是摘取報告的核心，它的長度以不超過 2頁為好。 ?摘要 ? 寫明為何要開展此項調(diào)研，主要考慮到該問題的哪些方面，有何結(jié)果，建議要怎么做。 2021/12/24 13 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 面向 21世紀高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。通常只編寫兩個層次的目錄，較短的報告也可以只編寫第一層次的目錄。當調(diào)研報告的正規(guī)性要求較低時，提交信可以從略。 高等教育出版社， 2021年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月前言 ?提交信 ? 提交信是以調(diào)研報告撰寫者個人名義向報告提供對象個人寫的一封信，表示前者將報告提交給后者的意思。 ?授權(quán)信 ? 授權(quán)信是由調(diào)研項目執(zhí)行部門的上級給該執(zhí)行部門的信，表示批準這一項目，授權(quán)給某人對項目負責(zé)，并指明可用于項目開展的資源情況。 高等教育出版社， 2021年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月前言 ?標題頁和標題扉頁 ? 標題頁包括的內(nèi)容有報告的題目、報告的提供對象、報告的撰寫者和發(fā)布 (提供 )的日期。 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 面向 21世紀高等學(xué)校市場營銷專業(yè)主干課教材 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 2版） 169。 ? 研究人員必須避免使讀者面對所有的信息資料。 高等教育出版社， 2021年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月2021/12/24 10 市場營銷調(diào)研報告的寫作標準 ?明確性 ? 明確性依賴于清楚、有邏輯的思考和準確的表達。 ? 在以中文書寫的調(diào)研報告中，使用數(shù)字應(yīng)該按照國家的規(guī)范用法。 ? 市場調(diào)研報告和科研論文一樣，講求的是資料的準確性和邏輯的正確性。 高等教育出版社， 2021年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月2021/12/24 9 市場營銷調(diào)研報告的寫作標準 ?準確性 ? 起草調(diào)研報告之前的所有調(diào)研步驟都要確保調(diào)研所得信息的可信性和有效性。 ? 讀者是決定完整性的關(guān)鍵，細節(jié)的數(shù)量應(yīng)與使用者的數(shù)量相適應(yīng)。 高等教育出版社， 2021年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月2021/12/24 8 市場營銷調(diào)研報告的寫作標準 ?完整性 ? 一份完整的報告應(yīng)當是為讀者提供了他們能懂得的所有信息。 ? 調(diào)研報告作者的困難在于報告必須為多種讀者而作。 ? 讀者決定了報告的類型。 ? 市場調(diào)研人員也有可能為特定的讀者準備單獨的報告。 高等教育出版社， 2021年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版） 高等教育出版社， 年 月2021/12/24 7 市場營銷調(diào)研報告與讀者 ? 技術(shù)性報告 是為那些懂得技術(shù)術(shù)語并且對該課題所涉及的技術(shù)方面有興趣的人準備的。 高等教育出版社， 2021年 1月 景奉杰、曾伏娥主編 市場營銷調(diào)研（第 版）
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