吉林省通化市東昌區(qū)第二實驗小學(xué)康愷-文庫吧資料
2024-10-20 10:37本頁面
【正文】 ）自學(xué)反饋 指名讀自己喜歡的段落，小組比賽。齊讀課題。使我們感受到作者在神游這個想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操，感受到作者與小生命交流中所體現(xiàn)出來的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息，就像課文中所說得那樣“我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步”。 教 學(xué) 設(shè) 計 思 路 本節(jié)課我通過小組合作學(xué)習(xí)、情景教學(xué)法來完成本課時的任務(wù)。 重 難 點 及 解 決 措 施 教學(xué)重點、難點： 是讓學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)，感受作者對大自然、對小生靈的那一片愛戀之情； 是體會作者如何進(jìn)行觀察、并如何運用豐富的想象來表達(dá)自己的獨特感受 解決措施： 通過閱讀，品味詞句，利用多媒體調(diào)動起學(xué)生各種感官，想象、體會怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨特的感受。抄寫喜歡的語句 過程與方法：了解作者的語言表達(dá)特點，與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對話”。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能： 1．正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。吉林省通化市 東昌區(qū)第二實驗小學(xué) 康
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