【摘要】以上圖片說明了什么?在現(xiàn)實生活中,你對我國教育的進步有哪些實際的感受?我國教育取得了喜人的進步!按照世界有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)一個國家的人均國民生產(chǎn)總值達(dá)300、500、600美元時,他們的平均教育預(yù)算應(yīng)分別占到國內(nèi)生產(chǎn)總值的%、%、4%。但據(jù)聯(lián)合國開發(fā)計劃署提供的數(shù)字,1994年在100多個國
2024-10-24 15:06
【摘要】教育對一個人、一個國家、一個民族都是十分重要的,它不僅能改變一個人的命運,同樣是關(guān)系到國家、民族發(fā)展的根本,是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的物質(zhì)力量。那么現(xiàn)在我國在教育上是一個什么樣的狀況呢?我們一起來學(xué)習(xí)--等式填寫人口+教育=沉重的人口包袱豐富的人力資源??人口-教育=我國教育的現(xiàn)狀
2025-01-22 02:07
【摘要】我國教育的現(xiàn)狀城關(guān)中學(xué)鐘桂紅九年級湘教版等式填寫人口+教育=沉重的人口包袱豐富的人力資源??人口-教育=(一)我國教育取得的成就?九十年代初,中國政府提出到20世紀(jì)末基本普及九年義務(wù)教育10余年來,中國政府始終堅持將普及九年義務(wù)教育作為教育工作的"重中之重",并制定一系
2025-05-13 22:02
【摘要】中華人民共和國教師法 更新學(xué)習(xí) 中華人民共和國教師法 全國人民代表大會常務(wù)委員會 中華人民共和國教師法 中華人民共和國教師法 中華人民共和國主席令 《中華人民共和國教師法》已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議于1993年10月31日通過,現(xiàn)予公布,自1994年1月1日起施行?! ≈腥A人民共和國主席江澤民
2025-05-03 13:44
【摘要】中華人民共和國教師法(一九九三年十月三十一日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過)第一章總則 第一條為了保障教師的合法權(quán)益,建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)憲法,制定本法?! 〉诙l本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師?! 〉谌龡l教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培
【摘要】19/19我國教師校本培訓(xùn)研究綜述作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一個有機組成部分,校本培訓(xùn)引起了越來越多的關(guān)注。在我國,雖然校本培訓(xùn)這種在職培訓(xùn)之實早已有之,,以理清研究思路,供進一步深入研究參考借鑒。? 一、研究的緣起? ? 校本培訓(xùn)這一名稱與其說是舶來品,不如說是人們對舶來品理解與翻譯的結(jié)果更為確切。資料表明,校本培訓(xùn),《校
2025-07-04 18:42
【摘要】我國教科書研究的回顧與前瞻周珮儀中山大學(xué)教育研究所周珮儀個人簡介?學(xué)歷?國立臺灣師範(fàn)大學(xué)教育學(xué)博士?國立臺灣師範(fàn)大學(xué)教育學(xué)碩士?七十九年教育行政人員高考及格?主修課程與教學(xué)經(jīng)歷?國小教師?臺北市教育局科員?國立藝術(shù)學(xué)院傳統(tǒng)藝術(shù)研究
2024-10-07 03:44
【摘要】我國教育技術(shù)研究現(xiàn)狀與發(fā)展-在陜西省”十一五”課題開題會上的講話中央電化教育館陳慶貴2022年10月31日陜西寶雞?“十五”期間我國中小學(xué)的教育技術(shù)研究?“十一五”我國教育技術(shù)研究的基本情況?當(dāng)前我國中小學(xué)教育技術(shù)研究的熱點問題一、“十五”期間我國中小學(xué)的教育技術(shù)研究?教
2024-08-17 16:39
【摘要】老師您好!老師您辛苦了!教師在學(xué)校工作中的地位學(xué)校工作=校長+全體教師+后勤人員是學(xué)校工作的管理者、決策者。是學(xué)校工作的主體,學(xué)校命運的主宰者。是學(xué)校工作的服務(wù)者,保證者。教de辣苦酸甜++師一、教師的臉譜1、權(quán)威型(虎爸型)
2025-05-12 14:10
2024-11-19 08:26
【摘要】推行策略及教師的角色 德育及公民教育教統(tǒng)局德育及公民教育組第一部份:推行策略WHY?現(xiàn)況:挑戰(zhàn)與機遇權(quán)威灌輸自主建構(gòu)知識為主育人為本傳統(tǒng)教學(xué)生活經(jīng)歷道德理論行為實踐§一切學(xué)藝,皆以善為目的~亞里士多德§大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止於至善。
2024-08-01 02:56
【摘要】第九章教師角色社會化§本章簡介:§本章從分析教師角色的相關(guān)理論與主要特征入手,以了解國內(nèi)外教育社會學(xué)界關(guān)于教師角色社會化問題的研究基礎(chǔ);進而分別從制度與個體兩個層面探討教師角色社會化的問題:從制度層面主要探討教師社會化的意義、內(nèi)容與過程;從個體層面主要探討教師角色扮演中的期望、沖突與調(diào)適。最后研討教師角色變遷中的目標(biāo)轉(zhuǎn)換
2025-05-18 12:13
【摘要】高三教師的多重角色設(shè)計師心理輔導(dǎo)師…分析師診斷師技師講師、導(dǎo)師老師無“憂”學(xué)生有“優(yōu)”,老師有“心”學(xué)生用“心”!“責(zé)任心”是做好老師(做好老師)的前提;“愛心”是走進學(xué)生并享受職業(yè)樂趣的法寶;“信心”是做好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ);“耐心”是教師給自己和學(xué)生的一劑良藥?!柏?zé)任心”是做好
2024-11-01 13:15
【摘要】學(xué)習(xí)中心編號:學(xué)習(xí)中心名稱:西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)?教育學(xué)院畢?業(yè)?論?文論文題目:促進我國教育公平的對策思考學(xué)生姓名學(xué) 號類 型專 業(yè)層 次指導(dǎo)教師日 期1
2025-05-17 23:35
【摘要】中央課程與教學(xué)輔導(dǎo)諮詢教師團隊MOECurriculumInstructionConsultingTeam教育政策的轉(zhuǎn)化與執(zhí)行教育政策篇中央輔導(dǎo)團英語組組長莊惠如E-mail:中央課程與教學(xué)輔導(dǎo)諮詢教師團隊MOECurriculumInstructionConsult
2025-03-13 20:09