【摘要】初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)神秘的數(shù)組巴比倫時期美索不達米亞有豐富的粘土資源,學生們以手掌大小的粘土板為練習本。只要粘土板還潮濕,就可以擦掉上面原有的計算,開始新的計算,干了的粘土板被扔掉或是被用做建筑材料,后來人們就是在這些建筑中發(fā)現(xiàn)這些泥板的。泥板摹真圖泥板上的神秘符號
2024-12-06 01:27
【摘要】教學目標:1、闡述直角三角形的判斷條件(勾股定理的逆定理).2、應用直角三角形的判定條件判定一個三角形是直角三角形,探索怎樣的數(shù)組是“勾股數(shù)”,進一步發(fā)展學生的說理和簡單的推理的意識及能力.3、歷探索一個三角形是直角三角形的條件的過程,發(fā)展合情推理能力,體會“形”與“數(shù)”的內在聯(lián)系.教學重點:用三角形的三邊a、b、c
2024-11-28 00:17
【摘要】一、選擇題1.若a、b、c為三角形三邊,則下列各項中不能構成直角三角形的是()=7,b=24,c=25=5,b=13,c=12=1,b=2,c=3=30,b=40,c=502.在下列的線段中,能組成直角三角形的是()A.
2024-11-23 17:52
【摘要】蘇科數(shù)學八上教學案神秘的數(shù)組班級姓名學號等第學習目標:(勾股定理的逆定理).,探索怎樣的數(shù)組是“勾股數(shù)”.學習重點:利用“三角形的三邊a、b、c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形“這一條件進行直角三角形的判定
2024-08-30 06:10
【摘要】?據(jù)說古埃及人用下圖的方法畫直角:把一根長繩打上等距離的13個結,然后以3個結、4個結、5個結的長度為邊長,用木樁釘成一個三角形,其中一個角便是直角.你知道為什么嗎?課前引入畫圖:畫出邊長分別是下列各組數(shù)的三角形。(單位:厘米)A:3、4、3;B:3、4、5;C:3、4、6;D:5、12、13
2024-12-16 04:34
【摘要】《計算機軟件基礎》課件2021/6/161第4章數(shù)組數(shù)組定義及基本操作數(shù)組的存儲結構特殊矩陣的壓縮存儲稀疏矩陣的壓縮存儲數(shù)組的運算《計算機軟件基礎》課件2021/6/162數(shù)組是我們最常用的一種數(shù)據(jù)結構,各種計算機語言均有此類
2025-05-21 22:09
【摘要】神秘的風笛荔港學校周再紅神秘的風笛荔港學校周再紅英國國旗:米字旗。旗中白邊紅色正十字代表英格蘭守護神圣喬治,白色交叉十字代表蘇格蘭守護神圣安德魯,紅色交叉十字代表愛爾蘭守護神帕特里克。此旗是由英格蘭的白地紅色正十字旗、蘇格蘭藍地白色交叉十字旗和愛爾蘭白地紅色交叉十字旗重疊而成。
2024-11-17 12:51
【摘要】Matlab語言及其應用多維數(shù)組2021/6/15MatlabLanguage24、數(shù)組元素的標識與尋訪(續(xù))【例4-4】size、length函數(shù)a=ones(4,6)*6m=size(a)len=length(a)b=1:5;length(b)c=b’length(c)?size函數(shù)返
2025-05-18 12:22
【摘要】第8章數(shù)組的使用?人民郵電出版社21世紀高等學校計算機基礎教育系列教材數(shù)組的使用數(shù)組的概念數(shù)組與數(shù)組元素數(shù)組是用一個統(tǒng)一的名稱表示的、順序排列的一組變量。數(shù)組中的變量稱為數(shù)組元素,用數(shù)字(下標)來標識它們,因此數(shù)組元素又稱為下標變量。數(shù)組的類型數(shù)組的維數(shù)
2024-10-06 15:42
【摘要】第7章數(shù)組1.數(shù)組的特點2.一維數(shù)組3.二維數(shù)組4.高維數(shù)組5.字符數(shù)組與字符串1)數(shù)組中可以包含多個相同數(shù)據(jù)類型的數(shù)據(jù)元素;2)數(shù)組的引用通過下標實現(xiàn);3)數(shù)組中的數(shù)據(jù)元素存儲在連續(xù)的內存單元中[每個元素占用的空間由元素類型確定];4)數(shù)組中的數(shù)據(jù)元素可以是簡單數(shù)據(jù)類型,也
2024-10-08 18:10
【摘要】C程序設計實驗lab6-數(shù)組?實驗目的?1.熟練掌握C程序中的數(shù)組和字符數(shù)組的定義的引用??3.熟練字符串處理函數(shù)?實驗學時:?4學時?實驗6報告提交時間:?實驗項目性質?驗證性?實驗內容?編程調試典型程序實驗步驟—選擇法對數(shù)組排序
2025-05-11 13:51
【摘要】研修內容:《角的度量》研修流程:單元分析—課時分析—教法設想四年級數(shù)學組單元研修編寫意圖及特點終結角的認識注重在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律培養(yǎng)學生認真細心的學習態(tài)度注重概念間的內在聯(lián)系認識三角形、學習幾何形體知識的基礎情感態(tài)度知識技能數(shù)學思考問題
2024-12-01 12:45
【摘要】1數(shù)組應用的技巧與方法桂林電子科技大學周信東2常用算法:計數(shù)器、累加器、累乘器?計數(shù)器intcount=0;while(…){…count++}?累加器ints=0;for(…){…a=…;s=s+a;}?累乘器i
2024-11-01 15:46
【摘要】?MLDN軟件教學研發(fā)部JAVA應用開發(fā)詳解數(shù)組與方法——數(shù)組定義及使用目標3掌握數(shù)組的作用3掌握數(shù)組的聲明及內存分配3通過數(shù)組的簡單范例加深數(shù)組操作的理解3掌握多維數(shù)組的定義及使用數(shù)組3數(shù)組是一組相關數(shù)據(jù)的集合,一個數(shù)組實際上就是一連串的變量,數(shù)組按照使用可以分為一維
2025-05-06 18:24
【摘要】字符數(shù)組CharacterArray(CharArray)一、創(chuàng)建字符數(shù)組二、字符數(shù)組的操作三、字符串和數(shù)值之間的轉換函數(shù)四、不同數(shù)制之間的轉換函數(shù)在MATLAB中,字符串(string)是作為字符數(shù)組來引入的。字符串按行向量進行存儲,每一字符以其在字符集中的內部編碼的形式存放。梔蕙夙緦默俾宀悅趴船
2024-08-14 16:07