【摘要】致同學(xué)們(1課時(shí))本節(jié)教學(xué)重點(diǎn):教師要充分利用“致同學(xué)們”一節(jié),使學(xué)生們對(duì)生物科學(xué)開始產(chǎn)生興趣,同時(shí)讓學(xué)生們體會(huì)到生物科學(xué)對(duì)人類社會(huì)的巨大貢獻(xiàn),展望生物科學(xué)的未來。教學(xué)建議:1、建議教師利用一課時(shí)進(jìn)行此節(jié)教學(xué)。2、課前教師要作充分的準(zhǔn)備,生科學(xué)發(fā)展的所取得的一些成就的資料,如“青霉素的發(fā)現(xiàn)及作用”、“試管嬰兒的誕生”、“人類如
2025-01-11 10:40
【摘要】第二章細(xì)胞的生活第一節(jié)1、上兩節(jié)課,我們通過顯微鏡觀察了動(dòng)植物的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)了動(dòng)植物都是由什么構(gòu)成的。2、動(dòng)植物細(xì)胞有什么不同?除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,是構(gòu)成大多數(shù)生物體的最基本的單位,細(xì)胞很小,只有用顯微鏡才看到,它雖然小,但每一個(gè)細(xì)胞都像一座微型工廠,數(shù)不清的化學(xué)反應(yīng),通過這些反應(yīng)完成生物學(xué)存
2024-10-23 01:39
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量第二章細(xì)胞的生活相同點(diǎn):細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核不同點(diǎn):細(xì)胞壁葉綠體液泡糖在水中溶解綠色圓點(diǎn)表示水分子紅色圓點(diǎn)表示蔗糖分子生物體中的物質(zhì)水咸鹽甜糖酸酸性物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪無(wú)機(jī)物有機(jī)物分子大含有碳
2024-08-18 15:35
【摘要】細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體植物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁葉綠體液泡動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較糖在水中溶解綠色圓點(diǎn)表示水分子紅色圓點(diǎn)表示蔗糖分子細(xì)胞中的物質(zhì)
【摘要】人教版生物學(xué)教材分析(七年級(jí)上冊(cè))本書的指導(dǎo)思想本書的編寫指導(dǎo)思想是:以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式──變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口,使教材符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。內(nèi)容選擇和組織特點(diǎn),
【摘要】細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量日常生活感知1.吃西瓜或蘋果時(shí),有什么感覺?由此可知它由什么物質(zhì)組成?2.小麥磨制后能得到面粉,面粉的主要物質(zhì)是什么?3.動(dòng)物油的主要成分是什么?細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的分類如無(wú)機(jī)鹽、水等(一般不含碳)如糖、蛋白質(zhì)、脂類等(一般含有碳)——無(wú)機(jī)物(不可燃燒)
2024-10-23 01:29
【摘要】七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第51頁(yè)至54頁(yè)宜城市流水中學(xué)張海濤身體是由數(shù)不清的細(xì)胞組成的細(xì)胞生活的每時(shí)每刻都進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)水和蔗糖都是由分子組成的蔗糖在水中的溶解意味著蔗糖分子分散開擠進(jìn)水分子中
2025-01-11 10:07
【摘要】細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體葉綠體植物細(xì)胞模式圖植物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞模式圖動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞壁細(xì)胞壁葉綠體葉綠體液泡液泡(細(xì)胞液)(細(xì)胞液)動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較第四
2025-06-26 22:42
【摘要】細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體植物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁葉綠體液泡(細(xì)胞液)動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較糖在水中溶解綠色圓點(diǎn)表示水分子紅色圓點(diǎn)表示蔗糖分子一
2024-12-04 17:17
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量一、教學(xué)目標(biāo)①學(xué)生能說出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能;能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。③學(xué)生通過類比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。二、教學(xué)重點(diǎn):①細(xì)胞中的物質(zhì),以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出;細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體的能量
2024-12-17 09:44
【摘要】第二章細(xì)胞的生活說明:一切活動(dòng)必須以物質(zhì)為基礎(chǔ)第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量一、細(xì)胞中有哪些物質(zhì)?認(rèn)識(shí)無(wú)機(jī)物和有機(jī)物?結(jié)論:無(wú)機(jī)物:分子小,一般不含碳,如水、無(wú)機(jī)鹽;有機(jī)物:分子較大,一般含有碳,如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸。?探究:細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物和有機(jī)物
2024-12-02 17:33
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量雙基訓(xùn)練:1.下列各項(xiàng)對(duì)能量的說法不正確的是()。A.食物中的能量屬于化學(xué)能,太陽(yáng)的能量屬于光能B.人類的食品中有的是植物,有的是動(dòng)物,它們都可以為人類提供能量C.生物細(xì)胞中所含有的能量最終是從太陽(yáng)的光能中獲得的D.沒有能量,生物也可以照樣生活下去2.動(dòng)植物體細(xì)胞內(nèi)均有的能量
2024-11-19 08:11
【摘要】第二單元第二章第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能;能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2、能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。3、通過類比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖重點(diǎn)、難點(diǎn)提示:重點(diǎn):①細(xì)胞含有的物質(zhì)
2024-12-17 02:28
【摘要】MITOCHONGDRIONANDCHLOROPAST第七章細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換──線粒體和葉綠體第一節(jié)線粒體與氧化磷酸化?1890年R.Altaman首次發(fā)現(xiàn)線粒體,命名為生命小體(bioblast),為它可能是共生于細(xì)胞內(nèi)獨(dú)立生活的細(xì)菌。?1897年vonBenda首次提出mitochondrion。?
2025-05-09 14:05
【摘要】第一篇:生活需要正能量 生活需要正能量 正能量顧名思義就是內(nèi)容向上、積極健康的一切好的事物。在處于青春年華朝氣蓬勃的我們正是需要 這種正能量來詮釋我們的青春。 那一年嚴(yán)冬,我和爸媽買上了回家過...
2024-09-23 04:18