【摘要】對(duì)外友好往來(lái)第6課招遠(yuǎn)市金暉cheng二十、草字頭花節(jié)你還記得嗎？稱為“天可汗”的是(
2025-04-20 00:39
【摘要】第6課對(duì)外友好往來(lái),第一頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn)三十分。,——唐朝對(duì)外交往,第二頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn)三十分。,第三頁(yè)，編輯于星期六：十二點(diǎn)三十分。,以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說(shuō)明唐代...
2024-10-28 22:58
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解隋唐時(shí)期對(duì)外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國(guó)的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真和尚東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來(lái)往、唐玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，觀察分析問(wèn)題的能力，比較能力和歸納能力。2、通過(guò)鑒真六次東渡、玄奘歷時(shí)18年的西游和歷時(shí)19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)的奮斗精神，使學(xué)生更
2024-11-26 18:23
【摘要】第六課對(duì)外友好往來(lái)一、唐朝的對(duì)外交往1、特點(diǎn)2、原因二、唐與日本的關(guān)系1、遣唐使的到來(lái)2、鑒真東渡三、唐與新羅的關(guān)系四、唐與天竺的關(guān)系1、玄奘西游2、《大唐西域記》《禮賓圖》與波斯、大食通好在中國(guó)境內(nèi)發(fā)掘的波斯琉璃盤大食旅行者陶俑羅馬金幣原因：
【摘要】做友好往來(lái)的使者洋人：“你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族?！敝袊?guó)人：“何以見(jiàn)得？”洋人：“每天早晨我經(jīng)過(guò)街道，常?？梢钥吹铰愤叺恼信茖懼霸琰c(diǎn)”兩個(gè)大字提醒過(guò)路上班的人不要遲到?！币晃蛔悦袊?guó)通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人把物品稱為“東西”，例如電視機(jī)等。但有生命的動(dòng)物就不稱
2024-07-31 07:52
【摘要】對(duì)外友好往來(lái)唐朝的繁榮吸引了世界各地的目光，大唐帝國(guó)以博大的胸懷兼容并蓄外來(lái)文化之精華，而燦爛的中國(guó)文化也深深的影響了自己的友好鄰邦……遣唐使船仔細(xì)觀察：比較一下日本都城平城京和唐朝長(zhǎng)安城的布局有什么相似之處？鑒真東渡日本鑒真盲目航東海一片精誠(chéng)照太清
2024-11-27 06:31
【摘要】第六課對(duì)外友好往來(lái)一、課程目標(biāo)以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說(shuō)明唐代中外文化交流的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國(guó)的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真和尚東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來(lái)往、唐玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。過(guò)程與方法：通過(guò)講述隋唐時(shí)期我國(guó)同亞洲各國(guó)，特別
2024-12-12 22:41
【摘要】第6課對(duì)外友好往來(lái)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況，包括：日本派往中國(guó)的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真和尚東渡日本；隋唐與新羅的頻繁的來(lái)往；唐玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)隋唐時(shí)期我國(guó)同亞洲各國(guó)友好往來(lái)的情況，思考隋唐時(shí)期出現(xiàn)頻繁的交往高潮的主要原因，和這種交往對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。
2024-11-27 22:41
【摘要】中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)第6課對(duì)外友好往來(lái)教師寄語(yǔ)：和平友好是世界交往的前提。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解隋唐對(duì)外友好交往的情況，主要與日本、天竺。2．分析隋唐出現(xiàn)頻繁交往的原因。比較玄奘和鑒真的共同點(diǎn)。3．比較日本與唐政治、經(jīng)濟(jì)、文化及生活等方面的相似性，認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放的重要性。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2024-11-28 03:07
【摘要】做友好往來(lái)的使者洋人：“你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族。”中國(guó)人：“何以見(jiàn)得？”洋人：“每天早晨我經(jīng)過(guò)街道，常?？梢钥吹铰愤叺恼信茖懼琰c(diǎn)’兩個(gè)大字提醒過(guò)路上班的人不要遲到?！币晃蛔悦袊?guó)通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人把物品稱為‘東西’，例如電視機(jī)等。但有生命的動(dòng)物就不稱
2024-11-18 05:20
【摘要】做友好往來(lái)的使者開(kāi)放的胸懷一、望文生義洋人：“你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族?！敝袊?guó)人：“何以見(jiàn)得？”洋人：“每天早晨我經(jīng)過(guò)街道常常可以看到路邊的招牌寫著‘早點(diǎn)’兩個(gè)大字提醒過(guò)路上班的人不要遲到。”笑話兩則二、不是東西一位自命中國(guó)通的教授，向他的學(xué)生講授中文課
2024-12-08 15:01
【摘要】第二框做友好往來(lái)的使者洋人：“你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族?！敝袊?guó)人：“何以見(jiàn)得？”洋人：“每天早晨我經(jīng)過(guò)街道，常常可以看到路邊的招牌寫著‘早點(diǎn)’兩個(gè)大字提醒過(guò)路上班的人不要遲到。”望文生義一位自命中國(guó)通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人把物品稱為‘東
2025-01-24 01:50
【摘要】《做友好往來(lái)的使者》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)難重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：如何面對(duì)文化沖突教學(xué)重點(diǎn)：明確保護(hù)多元文化的必要性和現(xiàn)實(shí)意義（二）教學(xué)過(guò)程及建議：第一環(huán)節(jié)：錄像導(dǎo)入播放《開(kāi)放的中國(guó)》錄像片段，在增強(qiáng)學(xué)生自豪感的同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)作鋪墊。第二環(huán)節(jié)：情景分析隨著國(guó)家的日益開(kāi)放，與不同文化共處成為學(xué)生必須面臨的課題。下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)
2024-11-27 09:41
【摘要】第五課《多元文化“地球村”》二．做友好往來(lái)的使者㈠開(kāi)放的胸懷活動(dòng)一：小雪的班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)美國(guó)女孩，叫Mary。她性格開(kāi)朗，不拘小節(jié)，樂(lè)于助人，可有時(shí)又顯得“斤斤計(jì)較”。有一次，她邀小雪一起出去吃飯，結(jié)賬時(shí)卻說(shuō)一人一半。小雪愣了半天——“真小氣!”還有一次，Mary過(guò)生日，邀請(qǐng)同學(xué)到她家。小雪帶了漂亮的禮物，沒(méi)想到
2024-08-29 02:13
【摘要】唐朝的開(kāi)元通寶和日本的和同開(kāi)寶唐長(zhǎng)安城平面圖平安京平面圖唐朝的對(duì)外友好關(guān)系——前所未有的繁榮局面，中華文化圈形成對(duì)外友好交往繁盛的條件一.唐朝政權(quán)統(tǒng)一，有穩(wěn)定的政治環(huán)境二.經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，處于世界領(lǐng)先地位三.唐朝實(shí)行開(kāi)放的對(duì)外政策四.唐朝的對(duì)外海路交通發(fā)
2024-08-17 15:31
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