【正文】 展 (1)誕生：魏晉以來，官員大多從權(quán)貴子弟中選拔，出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能得到重用。 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 3．元朝的民族融合 (1)表現(xiàn)：漢族外遷邊疆；邊疆各族遷入中原和江南；形成了一個(gè)新的民族 —— 回族 。設(shè) 宣政院 管理西藏，西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū)。 ②為便利南糧北運(yùn)，令人開鑿兩段新運(yùn)河；還開辟了規(guī)模空前的海運(yùn)。 波羅行紀(jì) 》 ，描述了大都的繁華景象。意大利旅行家馬可 2．忽必烈建立元朝 (1)元朝建立： 1271年，忽必烈建立元朝， 1272年，定都大都， 1276年，滅 南宋 。那時(shí)政府的財(cái)政收入，主要來自南方，特別是東南地區(qū)。達(dá)官貴人出門乘轎，士大夫一般騎驢、騾。貴族官僚的宅第相當(dāng)宏麗，前堂后寢，以穿廊相連，兩側(cè)還有耳房和偏院。城市平民的住房，平面多為長(zhǎng)方形，屋頂以草或瓦覆蓋。 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 (3)?。核未r(nóng)村百姓的住房較簡(jiǎn)陋，多為低矮的茅屋。由于與少數(shù)民族互市，北宋的肉食中以羊肉為多； 南宋的羊肉價(jià)格較高，一般人吃不起。 (2)食：宋代的飲食相當(dāng)豐富。后來，奢侈之風(fēng)盛行，統(tǒng)治者的衣飾精美華麗。 【 歷史感悟 】 通過宋元時(shí)期民族政權(quán)之間的戰(zhàn)與和，正確認(rèn)識(shí)民族友好交往是民族關(guān)系的主流，并正確認(rèn)識(shí)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)只有正義與非正義之分，不能用“侵略”等詞來評(píng)價(jià)。 (2)宋夏和戰(zhàn)：元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。這部書成為研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 【 歷史感悟 】 玄奘、鑒真不畏艱險(xiǎn)，勇于開拓及堅(jiān)定執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)；他們熱心于文化交流，是中外文化交往的友好使者，其業(yè)績(jī)值得后人景仰。他傳播了唐朝的文化，精心設(shè)計(jì)的唐招提寺，被日本視為藝術(shù)明珠 唐與天竺的交往 貞觀年間，玄奘西游天竺求取佛經(jīng)。從此，粟末靺鞨政權(quán)以“渤海”為號(hào)，與內(nèi)地貿(mào)易往來頻繁 靺鞨 → 女真 →滿族 南詔 云南蒼山洱 海一帶 在唐朝支持下，南 詔統(tǒng)一了六詔 唐玄宗封其首領(lǐng)為 云南王 南詔是彝族和 白族的祖先 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 【 妙招巧記 】 用方位記憶法記憶唐朝與周邊少數(shù)民族的關(guān)系： 考點(diǎn) 5 唐與日本、天竺的交往 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 唐與日本的交往 遣唐使來華。政權(quán)瓦解后，大部分西遷到今甘肅、新疆等地 唐玄宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗，雙方關(guān)系友好，有詩(shī)說“回鶻衣裝回鶻馬” 回紇是維爾族的祖先 靺鞨 松花江、黑 龍江流域 7世紀(jì)末，靺鞨族一支粟末靺鞨統(tǒng)一各部，建立政權(quán)。吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。 7世紀(jì)前期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些 ①唐太宗時(shí) 文成公主 嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。如設(shè)立了安西都護(hù)府 (唐太宗 )、北庭都護(hù)府 (武則天 ) 兩都護(hù)府管轄今新疆地區(qū) 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 吐蕃 青藏高原一帶 有的以游牧為業(yè)，有的以農(nóng)耕為生。 (4)科舉制促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮。 (2)它使選拔官員的權(quán)力從地方集中到中央，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。 2. 創(chuàng)立與完善 創(chuàng)立 隋朝 隋文帝 開始用分科考試的方法來選拔官員 隋煬帝 正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制度正式誕生 完善 唐朝 (以進(jìn)士和明經(jīng)兩科最重要 ) 唐太宗 擴(kuò)充了國(guó)學(xué)規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員，錄取極嚴(yán) 武則天 大力提倡科舉，開創(chuàng)殿試和武舉 唐玄宗 詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容，并親自面試應(yīng)試者 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 3. 科舉制的廢除：科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了 1300多年，直到清朝末年才被廢除。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。 5．盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 農(nóng)業(yè) 修建了四十多處大型水利工程；采用育秧移植栽培水稻；蔬菜有許多新品種，大都是從西域傳入；茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位；農(nóng)民創(chuàng)制曲轅犁和新的灌溉工具筒車 手工業(yè) 絲織品的花色品種很多，絲織技術(shù)高超；陶瓷業(yè)有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名 商業(yè) 唐朝商業(yè)繁榮，大都市有長(zhǎng)安、洛陽、揚(yáng)州和成都。 (2)表現(xiàn)：唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加。 (3)評(píng)價(jià)：后人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 3．女皇武則天 (1)我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。 (著名諫臣 魏征 ) (2)表現(xiàn)：政治比較清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。李淵就是唐高祖。 四段：從北到南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。 ②經(jīng)濟(jì)繁榮，已有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 —— 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 審 題 思 路 第 2課時(shí) ┃ 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 B 規(guī) 范 答 題 第 2課時(shí) ┃ 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合 第 3課時(shí) 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 考 點(diǎn) 聚 焦 考點(diǎn) 1 繁盛一時(shí)的隋朝 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 1. 隋朝的統(tǒng)一 類別 典型史實(shí) 建立 時(shí)間 581年 方式 外戚篡權(quán) (北周外戚楊堅(jiān)代周稱帝，建立隋朝，楊堅(jiān)就是隋文帝 ) 都城 長(zhǎng)安 統(tǒng)一 歷史 條件 北方民族的大融合；江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；人民渴望統(tǒng)一；陳朝的腐朽；隋文帝勵(lì)精圖治 時(shí)間 589年，隋滅陳，完成統(tǒng)一 意義 南北重歸統(tǒng)一，有利于社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 隋初的繁盛 隋文帝勵(lì)精圖治，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國(guó)家出現(xiàn)了統(tǒng)一安定的局面，人 民負(fù)擔(dān)較輕，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 第 3課時(shí) ┃ 繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和 ,民族關(guān)系的發(fā)展 【 歷史感悟 】 統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，是民心所向，大勢(shì)所趨，符合歷史發(fā)展潮流。 方 法 指 導(dǎo) 第 2課時(shí) ┃ 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 “秦朝統(tǒng)治機(jī)制示意圖”反映的是秦朝開創(chuàng)的封建專制主義中央集權(quán)制度，表述正確的是 A、 C、 D三項(xiàng)。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 2課時(shí) ┃ 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合 圖片型選擇題 例 秦朝統(tǒng)一后確立了君主專制中央集權(quán)制度。 (2)歷史影響：絲綢之路一直是中西交通的要道，是我國(guó)與歐亞各國(guó)人民加強(qiáng)聯(lián)系、發(fā)展友誼的橋梁，對(duì)促進(jìn)漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。漢武帝雖然窮兵黷武，生活奢靡，但是漢武帝晚年下了一個(gè)“罪己詔”，調(diào)整了政策，減輕了人民負(fù)擔(dān)，西漢王朝從此轉(zhuǎn)危為安，故有人說漢武帝“有亡秦之失，而免亡秦之禍”。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 2課時(shí) ┃ 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合 (2)秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，徭役、兵役繁重，賦稅沉重，刑法嚴(yán)酷，這是導(dǎo)致農(nóng)民起義的根本原因。漢武帝“ 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) ” ，把儒學(xué)作為封建正統(tǒng)思想，促進(jìn)了大一統(tǒng)局面的形成，鞏固了統(tǒng)治 2．秦始皇和漢武帝在我國(guó)古代歷史上誰的功勞大？ (1)他們都在國(guó)家統(tǒng)一方面作出了杰出的貢獻(xiàn)：秦始皇建立起我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，他所采取的鞏固統(tǒng)一的措施，影響到中國(guó)兩千多年封建社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。 ②遷都以后，進(jìn)一步實(shí)行改革：學(xué)漢語，改穿漢族服裝，改漢姓，鼓勵(lì)同漢人通婚，采用漢族的官制、律令，學(xué)漢法 作用 促進(jìn)了民族融合和社會(huì)發(fā)展，為隋唐盛世奠定了基礎(chǔ) 能 力 拓 展 “焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的異同 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 2課時(shí) ┃ 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合 相同點(diǎn) ① 目的相同：都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)。 ②黃河流域出現(xiàn)了民族融合趨勢(shì) 目的 學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化，鞏固統(tǒng)治 內(nèi)容 遷都 北魏建立后，定都平城。 第 2課時(shí) ┃ 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 3. 影響：江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。 2．概況 (1)農(nóng)業(yè)：興修水利，開墾土地；水稻、小麥種植面積擴(kuò)大；稻田里開始用綠肥，牛糞和糞肥得到推廣；長(zhǎng)江中下游一帶農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。 【 特別提示 】 我國(guó)古代四大以少勝多的戰(zhàn)役：巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)。 3．影響：前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)。苻堅(jiān)打算一舉滅亡東晉，統(tǒng)一南北。 (5)結(jié)果： 316年，內(nèi)遷匈奴人的一支武裝滅亡了西晉，北方陷入了“十六國(guó)”混戰(zhàn)時(shí)期。 (4)影響：他們同漢族長(zhǎng)期雜居，互相影響，民族界限日益縮小。 (2)內(nèi)遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等。 考點(diǎn) 6 西晉的興亡和內(nèi)遷的各族 1．西晉統(tǒng)一： 280年，西晉滅吳，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。 (2)作用：促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流；加強(qiáng)了東西方的聯(lián)系，促進(jìn)了東西方的貿(mào)易；對(duì)當(dāng)今的東西方經(jīng)濟(jì)文化交流以及西部大開發(fā)和旅游業(yè)的發(fā)展仍有重大的作用。 2．絲綢之路的開辟 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 2課時(shí) ┃ 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合 (1)絲綢之路：中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。 考點(diǎn) 4 張騫通西域及絲綢之路 1．張騫通西域 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 2課時(shí) ┃ 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合 西域 兩漢時(shí)期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新 疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方，稱為西域 目的 聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴；加強(qiáng)與西域各國(guó)的聯(lián)系 過程 公元前 138年和公元前 119年，張騫兩次出使西域 結(jié)果 公元前 60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。 【 歷史感悟 】 文帝和景帝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡節(jié)儉，并以身作則，減少財(cái)政支出，于是在其統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了歷史上的“文景之治”。劉邦就是漢高祖。公元前 207年，項(xiàng)羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，劉邦率軍攻入咸陽，秦朝滅亡 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 2課時(shí) ┃ 統(tǒng)一國(guó)家的建立、政權(quán)分立與民族融合 意義 陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治 注：公元前 206— 前 202年，項(xiàng)羽和劉邦為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了四年的戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱“楚漢之爭(zhēng)”。但是，由于秦軍的強(qiáng)大，不到半年，起義軍被鎮(zhèn)壓下去，吳廣、陳勝相繼被部下殺害。中央政府設(shè)置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷；在地方上，推行郡縣制。從此，統(tǒng)一成為中國(guó)歷史發(fā)展的主流。 (2)過程：從公元前 230年至前 221年，秦王 嬴政 陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家 ——秦朝，定都咸陽。 (4)原因：守舊貴族的反對(duì)，秦孝公死后，商鞅失去了政治支柱。措施：廢除井田制；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；重視農(nóng)業(yè)。說明當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力得到發(fā)展。第 (4)問從商鞅變法的背景來看，首先是在秦孝公的支持下，其次是在守舊勢(shì)力的反對(duì)下，因此當(dāng)秦孝公死后，他就失去了政治支柱 。在概括措施時(shí)，應(yīng)結(jié)合材料內(nèi)容，從材料內(nèi)容看，主要體現(xiàn)了廢井田、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)、重視農(nóng)業(yè)。這些信息最終說明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)力得到了進(jìn)步和發(fā)展。 方 法 指 導(dǎo) 第 1課時(shí) ┃ 中華文明的起源、國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 本題以圖片和史料為切入點(diǎn)，意在考