【摘要】 第1頁共3頁 上海中小學(xué)創(chuàng)建以校為本教學(xué)研究制度探索與 啟示 ,由志同道合的教師自由組合起來的非正式組織——“合作 共營小組”。他們齊心協(xié)力共同扎營在教育第一線,努力營造和 諧互助的氛圍...
2024-09-06 20:53
【摘要】建立以校為本的教研制度促進(jìn)教育不斷變革首都師范大學(xué)楊朝暉新的課程改革是一場(chǎng)以課程為切入點(diǎn)的全面而深刻的教育變革,這場(chǎng)變革的核心實(shí)質(zhì)就是一場(chǎng)觀念的革命,一種文化的重構(gòu)。?重新理解教育?重新理解學(xué)校?重新認(rèn)識(shí)學(xué)生?重新認(rèn)識(shí)教師
2025-01-05 17:13
【摘要】區(qū)域推進(jìn)以校為本教研制度建設(shè)的觀念、行動(dòng)和展望常州市武進(jìn)區(qū)教育局沈克強(qiáng)一、長沙會(huì)議的啟示全國第二屆創(chuàng)建以校為本教研基地建設(shè)項(xiàng)目工作會(huì)議(—11,長沙)對(duì)上海經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)滴感受?對(duì)項(xiàng)目工作應(yīng)持的行動(dòng)哲學(xué)的啟示實(shí)證的傳統(tǒng)?顧泠沅教授的報(bào)告,寶山區(qū)的調(diào)研報(bào)告?深度調(diào)研是校本教研制度建設(shè)一項(xiàng)
2025-01-11 14:03
【摘要】江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)教育局沈克強(qiáng)推進(jìn)以校為本教研制度建設(shè)的觀念、行動(dòng)和反思一、觀念既是一個(gè)研究項(xiàng)目,更是推進(jìn)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。努力實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐一體化,研究和工作一體化。1、理解項(xiàng)目:?課程改革中的“校本”,首先是學(xué)校發(fā)展的“校本”。沒有學(xué)校發(fā)展的“校本”意
2025-03-19 17:56
【摘要】思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教科室施玉昌一、倡導(dǎo)“‘以校為本’教研制度”的背景?1、“以校為本”一詞出現(xiàn)的頻率?百度的搜索:?校本研究96200篇?校本教研
2025-02-17 18:42
【摘要】在“以校為本”背景下廈門市檳榔小學(xué)郭松輝數(shù)學(xué)教師的行動(dòng)研究一、中小學(xué)教育科研為什么要走向“校本”二、“校本教研”是促進(jìn)教師發(fā)展的必由之路1.“校本研究”的核心內(nèi)容是中小學(xué)教師科研2.它與“教師發(fā)展”的聯(lián)系——教師的“行動(dòng)”與“反思”三、行動(dòng)研究概
2024-07-31 18:17
【摘要】對(duì)以校為本的教研制度的認(rèn)識(shí)大連教育學(xué)院屠廣越內(nèi)容提要:?以校為本的教研制度的提出?以校為本的教研制度的內(nèi)涵?以校為本的教研制度的運(yùn)行機(jī)制?目前的現(xiàn)狀和存在的問題?目前影響以校為本教研制度建立的因素一、以校為本教研制度的提出?1、在課程改革進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)
2025-01-23 00:30
【摘要】創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地項(xiàng)目進(jìn)展情況與上海八區(qū)聯(lián)動(dòng)簡介上海市教育科學(xué)研究院顧泠沅周衛(wèi)王潔2022年元月一、項(xiàng)目工作推進(jìn)情況⒈項(xiàng)目準(zhǔn)備與發(fā)動(dòng)大興會(huì)議(北京)校本教研全國研修班培訓(xùn)省級(jí)教研機(jī)構(gòu)、國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)人400人●朱慕菊副司長主報(bào)告《改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作
2025-01-27 12:51
【摘要】區(qū)域推進(jìn)以校為本教研制度建設(shè):觀念基礎(chǔ)和組織策略常州市武進(jìn)區(qū)教育局沈克強(qiáng)2023年4月一、邏輯起點(diǎn):建立對(duì)校本教研的信仰校本教研:財(cái)富蘊(yùn)藏其中學(xué)校獲得自身發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制的新源泉學(xué)校教學(xué)研究、教師教育、教師專業(yè)發(fā)展、教育行為改善的新樣態(tài)問題引導(dǎo)改革?從課程
2025-03-19 18:27
【摘要】以校為本的課程資源開發(fā)——理念和行動(dòng)教育部課程教材研究所張廷凱Tel:58758560校本課程開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)以校為本的課程資源開發(fā)學(xué)科課程資源開發(fā)一、校本課程資源開發(fā)的意義課程資源開發(fā)是國家課程、校本課程和地方課程交匯之處。使課程
2024-07-31 06:25
【摘要】——“創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地”項(xiàng)目年度總結(jié)山西.太原2022年12月?七國課堂學(xué)習(xí)研究年會(huì)概況及啟示?項(xiàng)目工作的回顧與進(jìn)展?項(xiàng)目工作中的亮點(diǎn)與問題?今后項(xiàng)目工作的建議(一)一、七國課堂學(xué)習(xí)研究年會(huì)概況及啟示1、概況2022年12月1-3日,香港教
2024-07-30 19:24
【摘要】以校為本的個(gè)人工作計(jì)劃 以校為本的教師教育管理觀,以師為本的教師專業(yè)發(fā)展觀,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,養(yǎng)成教師終身學(xué)習(xí),,建立學(xué)校文化和教師精神家園,形成具有長效影響,,終生學(xué)習(xí),促使學(xué)校持續(xù)發(fā)展,和諧發(fā)...
2024-11-22 00:43
2025-03-17 19:47
【摘要】我們的教學(xué)研究一.關(guān)于音標(biāo)教學(xué)的研究1985——1990年二.關(guān)于合智教學(xué)的研究1993——1998年三.關(guān)于三維教學(xué)的研究2020——2020年一.關(guān)于音標(biāo)教學(xué)的研究1.與五個(gè)元音字母發(fā)音相同的元音音標(biāo):A[
2024-10-07 04:17
【摘要】《以園為本教研制度建設(shè)項(xiàng)目的研究》簡報(bào)二OO八年第三期(總第16期)2008年3月上海市教委基教處主辦上海市教委教研室上海市園本教研項(xiàng)目組承辦編者按:園本教研項(xiàng)目在推進(jìn)過程中,各區(qū)縣
2024-08-17 10:26