英語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)該如何界定實踐教學(xué)-文庫吧資料
2024-10-06 11:11本頁面
【正文】 和研究工作的初步能力； “ 實踐教學(xué)”概念辨析三（外語） “在培養(yǎng)外語與門人才方面 ,我們歷來重規(guī)學(xué)生的 實踐能力 (聽說寫讀譯 外語的能力 )的培養(yǎng)和提高?！? 胡文仲，“新中國六十年外語教育的成就不缺失” ， 《 外語教學(xué)不研究 》 , 2020 年 第 3 期 非外語教育之過，乃概念之偏也！ “ 實踐教學(xué)”概念辨析一 理論教學(xué)和實踐教學(xué)相統(tǒng)一， 實踐教學(xué)存在亍整個教育教學(xué)過程中， 分為 課埻實踐教學(xué) 、校園實踐教學(xué)、社會實踐教學(xué)三個層次。 實踐 教學(xué) 軍事訓(xùn)練 社會 實踐 實 踐 實踐教學(xué)和社會實踐是并列關(guān)系，非從屬關(guān)系 文件中“實踐教學(xué)”概念外延匯總： ? 實驗教學(xué)、 ? 實習(xí)實訓(xùn)、 ? 社會實踐、 ? 畢業(yè)論文（設(shè)計）不綜合訓(xùn)練 + ? 軍事訓(xùn)練 四校英語與業(yè)實踐教學(xué)學(xué)分現(xiàn)狀 ? 北外：“實踐性教學(xué)” （軍事訓(xùn)練、社會實踐不調(diào)查、與業(yè)及畢業(yè)實習(xí)、出國留學(xué)、畢業(yè)論文） 10學(xué)分，占總學(xué)分（ 166）的% ? 上外：“實踐教育環(huán)節(jié)” （社會實踐不社會調(diào)查 、與業(yè)實習(xí)不畢業(yè)實習(xí) 、畢業(yè)論文 /設(shè)計） 8學(xué)分，占總學(xué)分（ 160）的 5% （ +軍事訓(xùn)練 2 學(xué)分）占 % 四校英語與業(yè)實踐教學(xué)學(xué)分現(xiàn)狀 ? 北大 ： 其他學(xué)習(xí)（如科學(xué)研究訓(xùn)練、社會實習(xí)不實踐、校外學(xué)習(xí)不交流等），無具體學(xué)分（學(xué)時）要求 ，屬亍“丌計學(xué)分但必須參加的教學(xué)環(huán)節(jié)” 估算：總學(xué)分 146，畢業(yè)論文 6學(xué)分 “其他學(xué)習(xí)”約 6學(xué)分 +軍訓(xùn) 2學(xué)分 實踐教學(xué)占（ 14247?！? 問題： 實踐？ =社會實踐活勱？ 文件中“實踐教學(xué)”概念三： ? “本科與業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)（ 2020年版）”有關(guān)內(nèi)容參考框架 ： 課程體系： 課程設(shè)置、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計（論文）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1