廣播論文-新媒體沖擊下高校廣播改革-文庫(kù)吧資料
2025-06-13 20:54本頁(yè)面
【正文】 。 （ 1） 新浪微博。微博、微信、qq 空間功能豐富，受眾群大，幾乎已成為人人必備的社交工具，高校廣播如何使用好 這些平臺(tái)，以更加親民化的姿態(tài)吸引學(xué)生互動(dòng)是改革的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)廣播平臺(tái)的搭建大大提升了聽(tīng)眾的參與度，使校園廣播系統(tǒng)更為完備、先進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)資源日趨豐富，調(diào)頻 app 如喜馬拉雅 FM,蜻蜓 FM, 荔枝FM 等，高校廣播可以借勢(shì)搭建網(wǎng)絡(luò)廣播（直播）平臺(tái)，建立網(wǎng)絡(luò)節(jié)目庫(kù)，不僅使本校學(xué) 生能收聽(tīng)節(jié)目，世界各地的人們都可以收聽(tīng)，這就打破了時(shí)空的限制，為校園廣播提供了更為廣闊的前景。新媒體可以為廣播系統(tǒng)注入新的活力，大大提升校園廣播的影響力，與時(shí)俱進(jìn)。 三、新媒體時(shí)代高校廣播的發(fā)展路徑 在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)空前發(fā)展 新媒體時(shí)代， 諸多優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)越來(lái)越融入大學(xué)生的日常生活，然而傳統(tǒng)媒體不能因其沖擊而走下坡路，應(yīng)當(dāng)思考如何借勢(shì)而為，尋求合作共贏，對(duì)自身進(jìn)行改革、發(fā)展、進(jìn)步。還有一些專(zhuān)題節(jié)目可以采取采訪或多人形式。但是作為走在前沿的大學(xué)生，節(jié)目?jī)?nèi)容要求更有前瞻性，視 野更廣闊，話題趣味性，同時(shí)還要貼近生活 進(jìn)行互動(dòng) 等等，這就十分考驗(yàn)主播挑選稿件的綜合能力。 、 形式 缺乏互動(dòng)。傳統(tǒng)調(diào)頻電臺(tái)的技術(shù)應(yīng)用的滯后 性、電臺(tái)無(wú)線電發(fā)射設(shè)備的滯后，也一定程度上制約了廣播發(fā)展，使得收聽(tīng)廣播的途徑更加有限了。室內(nèi)設(shè)備如耳機(jī)、調(diào)音臺(tái)等因其使用的頻繁性，磨損較為嚴(yán)重。 、老化 ，制約了發(fā)展 。高校廣播的新老問(wèn)題一并凸顯，陷入了尷尬境地。而在新媒體大沖擊的影響下，高校廣播系統(tǒng)作用或多或少的改變以及如何利用新媒體改革廣播舊媒體從而反敗為勝，值得我們思考。廣播通過(guò)不由自主入耳的聲波“耳濡目染”，融入大學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生形成自立自主的自強(qiáng)的精神、提高對(duì)外界信息的敏銳性以及養(yǎng)成時(shí)常思考的良好習(xí)慣。校園廣播傳遞大學(xué)生的心聲，使學(xué)生們可以提出校園建設(shè)建議，分享故事，這不僅有利于校園各方面經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，也有利于鍛煉大學(xué) 生心理健康與思維活躍性。 校園廣播除了具備輿論引導(dǎo)、傳遞信息的功能外，還具備對(duì)師生進(jìn)行文化熏陶、情操陶冶、豐富課余文化生活的功能。同時(shí)，校園廣播也是宣傳校內(nèi)大小活動(dòng)的一個(gè)高效平臺(tái)，是高校學(xué)生會(huì)等社團(tuán)課余活動(dòng)成功開(kāi)展的一個(gè)必要宣發(fā)傳媒。 內(nèi)容上，既可以通過(guò)報(bào)道國(guó)際國(guó)內(nèi)的咨詢(xún)新聞來(lái)拓寬學(xué)生知識(shí)面，接軌國(guó)際化；也可以播報(bào)本校內(nèi)發(fā)生的種種新鮮事來(lái)拉近大學(xué)生活距離，提供共同話題，形成良好氛圍。 校園廣播內(nèi)容的選取具有很大的靈
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