基于java的在線考試系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(含源程序)-文庫(kù)吧資料
2025-06-11 08:16本頁(yè)面
【正文】 r(String supjectname,String papername) 1設(shè)置分?jǐn)?shù)： public void setdegree(String user,String subjectname,String papername, int degree) 1請(qǐng)求分?jǐn)?shù)： public int getdegree(String user,String subjectname,String papername) 1減少試卷數(shù)量： 26 public int delsetpape_sum(String s) 1刪除科目： public void delsubject(String s) 1刪除試卷： public void deletetest(String user,String subjectname,String papername) 感悟 通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)很多東西有了新的認(rèn)識(shí)和新的見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的和思考解決辦法有了本質(zhì)上的進(jìn)步， 特別是對(duì)一個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的模式有了 更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)技能的運(yùn)用更熟練。 public void close() throws SQLException, IOException { ()。 } catch (ClassNotFoundException e) { ()。下面就要設(shè)計(jì)在線考試系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。 數(shù)據(jù)庫(kù)概要設(shè)計(jì) 概念設(shè)計(jì)階段主要是將需求分析階段得到的用戶需求抽象為信息結(jié)構(gòu)（概念模型）的過(guò)程，它是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。 根據(jù)分析，該系統(tǒng)主要涉及到幾種信息的存儲(chǔ) ,管理員信息的存儲(chǔ)，用戶信息的存儲(chǔ)，試卷信息的存儲(chǔ)。 該系統(tǒng)選用數(shù)據(jù)庫(kù) — MySQL MySQL 是一種開(kāi)放源代碼的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，它與其他大型的數(shù)據(jù)庫(kù)例如SQLServer、 Oracle 相比， MySQL 有著其自身的一些缺點(diǎn)，例如功能相對(duì)簡(jiǎn)單、數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)模較小等，但這卻一點(diǎn)都沒(méi)有影 響到它受中小型企業(yè)和一般的個(gè)人使用者歡迎的程度，因?yàn)?MySQL 提供的功能已經(jīng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠用了，同時(shí)因?yàn)?MySQL 是一個(gè)開(kāi)源數(shù)據(jù)庫(kù)，所以可以大大減少系統(tǒng)成本。 作為一個(gè)具有一定應(yīng)用價(jià)值的在線考試系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，就要求數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出一個(gè)好的結(jié)構(gòu)，減少數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的冗余的產(chǎn)生。 5．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的時(shí)候，對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)中的保密數(shù)據(jù)還必須設(shè)計(jì)一些安全機(jī)制來(lái)確保數(shù)據(jù)苦的安全。 4．?dāng)?shù) 據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)保持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和統(tǒng)一性。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其要重視編碼的應(yīng)用。在數(shù)據(jù)庫(kù)基本設(shè)計(jì)原則的指導(dǎo)下，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)重點(diǎn)應(yīng)考慮下列因素： 1．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)必須布局合理，層次分明。我會(huì)奮力向前，總有一天做到心中的那個(gè)自己。老師在整個(gè)過(guò)程中的細(xì)心指導(dǎo)，使我們始終保持向前的姿態(tài)；其他兩名同學(xué)的積極態(tài)度，使我能保持一份必勝的信心。懷著積極的心態(tài)，我們?nèi)齻€(gè)齊心協(xié)力，最終實(shí)現(xiàn)了最主要的功能。雖然心中非常沒(méi)底，但還是表現(xiàn)出樂(lè)觀的態(tài)度，因?yàn)?情緒是會(huì)感染人的，積極的態(tài)度會(huì)使旁邊的人也變得積極。期間，有人向我們提出質(zhì)疑：從無(wú)到有的搭起一個(gè)系統(tǒng)框架并不容易，更何況還要加好多功能。整個(gè)系統(tǒng)從最初的一個(gè)想法，到簡(jiǎn)單的模型，再到詳細(xì)的設(shè)計(jì)，置身在這個(gè)過(guò)程中，有過(guò)迷茫與困惑，但最終都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，心中有一些小小的成就感。而且，我們用了 Java 原帶的界面控件，沒(méi)有加自己的素材，這使我們的真?zhèn)€系統(tǒng)看起 來(lái)只是一個(gè)練習(xí)，而不是一個(gè)產(chǎn)品。比如，用戶在進(jìn)入測(cè)試之后，就只能一路走到底，不能返回，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)時(shí)，我將重點(diǎn)放在系統(tǒng)功能上，只想著怎樣將系統(tǒng)的功能完全的、有條理的表現(xiàn)出來(lái)，忽視了用戶體驗(yàn)這一方面的考慮。如要修改登錄密碼， 可通過(guò)框內(nèi)兩項(xiàng)修改，否則此兩項(xiàng)留空。 17 管理員個(gè)人資料管理界面設(shè)計(jì) 圖 管理員個(gè)人資料管理界面 管理員在此對(duì)自己的個(gè)人信息進(jìn)行管理。 16 題目管理界面設(shè)計(jì) 圖 題目管理界面 管理員可在此處對(duì)題目進(jìn)行管理，題目屬性包括名稱、上傳人、上傳時(shí)間、所屬類型?？晒芾淼挠脩粜畔ㄓ脩裘?、郵箱、密碼、性別、個(gè)人簡(jiǎn)介，管理員操作的最小單位為一條記錄，且只能對(duì)用戶進(jìn)行刪除操作，無(wú)權(quán)限修改用戶的個(gè)人信息。 管理系統(tǒng)首頁(yè)設(shè)計(jì) 圖 系統(tǒng)管理首頁(yè) 管理員登錄后的首頁(yè)，僅是一個(gè)內(nèi)容顯示界面，沒(méi)有功能。 13 圖 個(gè)人資料顯示界面 當(dāng)某用戶查 看其他用戶資料時(shí)，顯示內(nèi)容如圖。 12 圖 歷史成績(jī)界面 用戶可在此查看自己所獲得的所有成績(jī)，可根據(jù)需求對(duì)部分記錄進(jìn)行刪除。上傳時(shí)間系統(tǒng)自動(dòng)設(shè)置。 11 圖 題目上傳界面 題目標(biāo)題可自行填寫(xiě)，題目類型可以從已有列表中選擇，也可自行添加。 圖 題庫(kù)查看界面 用戶可在此查看自己上傳過(guò)的所有題目，并可對(duì)其進(jìn)行修改或刪除。詳細(xì)設(shè)計(jì)如下： 圖 用戶修改密碼界面 此處為用戶提供修改登錄密碼功能，而且必須在用戶登錄的前提下。 二、已登錄用戶權(quán)限界面設(shè)計(jì) 用戶賬戶管理 圖 用戶賬戶管理界面 用戶對(duì)賬戶的管理功能主要有三項(xiàng)：修改密碼、查看題庫(kù)、查看歷史成績(jī)。顯示原題窗口如下所示： 圖 原題顯示窗口 其中，正確答案應(yīng)加粗顯 示。 圖 測(cè)試結(jié)果界面 9 此界面顯示用戶答題結(jié)果，包括正確率和每個(gè)題的對(duì)錯(cuò)情況。 圖 最后一題界面 此界面與前面兩個(gè)
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