【正文】 下流話，不吵嘴，不打架，不抽煙喝酒不說謊話。 四 、進入辦公室或他人房間敲門或喊報告，經(jīng)允許可進去，不準亂翻室內(nèi)的東西。 二 、語言要文明，與人講話，要做到禮貌“十字”要求，和同學，老師友見面要說“您好”，講完話告別要說“再見”走路碰了人要說“對不起”別人幫了忙要說“謝謝” ，客氣打頭要說“請” 等。 升旗活動，最能體現(xiàn)一個人自身的思想政治素質(zhì)和修養(yǎng)，也是檢驗一個人是否對祖國充滿無限熱愛的一種好形式，因此，學校德育領(lǐng)導委員會、大隊部將認真組織有關(guān)人員進行實施和檢查，對于在升（降）旗時態(tài)度不端正，不認真的學生和老師將予以批評。師生要精神飽滿、衣著整潔，參加儀式。 三、升旗程序： 出旗； 升旗（奏國歌）； 唱國歌； 宣誓、校訓 ； 國旗下講話； 升旗 完 畢。 31 升降旗制度 一、時間：每周一舉行升旗儀式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚離校時降旗，重大節(jié)日舉行升旗儀式。 七 、做完操后，各班體育 委員 要把隊伍有序 集合后方可解散 。 五 、帶到場地后，班長要整隊，全體學生保持稍息姿勢，保持安靜。 三、上午 一 節(jié)課后，下午一節(jié)課后的任課教師，必須協(xié)助班長搞好此項工作，不允許隨意拖堂、耽誤眼操。 30 兩操（課間、眼保健）制度 一、眼操由學校 值周 教師直接負責， 并培養(yǎng)一批責任心強的班級骨干協(xié)助檢查。 六 、每月向 全體教師通報支出情況，按學區(qū)要求報賬 。 四 、 大型購置或硬件建設(shè)需提前向?qū)W區(qū)提交書面報告 。 財務(wù)工作領(lǐng)導小組： 組 長：王元奎 副組長：趙天生 組 員：各校校長 會計工作小組： 組 長：趙天生 組 員：各校會計 二 、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定， 學校 運轉(zhuǎn) 現(xiàn)金額為 3000— 5000 元 不等 ，若超過此數(shù)時，向校長聲明。財產(chǎn)損壞丟失，要及時報告后勤、校長，追查相關(guān)人員責任。 六、各室的財產(chǎn)（班級、音、體、美、自然、電腦），責任到班主任、音、體、美、自然、電腦任課教師。 五、借用公物要登記，私人長期借用財產(chǎn)要有借條，經(jīng)后勤主管或校長簽字后，方可借用。 四、各辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊，各辦公室負責人都要愛護使用，每年要登記檢查一次。班主 任更換要有 班級 公物交接手續(xù)。 二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管理。 1教師的文具盒應(yīng)嚴格規(guī)范，一律取締酒盒子作為裝飾。 收拾干凈，擺放整齊 。臉盆中的臟水要及時倒掉。 私人衣物要放于柜中，不許隨意在桌上擺放雜物。規(guī)章制度張貼要整齊有序。 門要經(jīng)常擦，不允許門上有灰塵，不允許有明顯擦洗痕跡。 暫時不用的物品要整齊地擺放于柜中。 四 、教 師辦公室衛(wèi)生制度 教師辦公桌必須整潔，物品擺放務(wù)必整齊。 每日要按規(guī)定標準堅持做眼保健操，看書、寫字要堅持做到“三個一”。 不喝生水，不吃不清潔食物， 禁止帶零食到校食用， 不吸煙，不喝酒。 27 三、學生個人衛(wèi)生 學生要有良好的閱讀和書寫姿勢，課間和課后堅持到室外活動。 教室每天要清掃干凈，各種物品擺放整齊。 加強糞便、垃圾管理，及時運出或進行焚燒。自行車、 摩托車一定要放在指定 地方或 車棚內(nèi)。 學校墻壁要保持經(jīng)常整潔，不隨便亂寫亂畫，校園內(nèi)地面要經(jīng)常打掃，保持清潔平整，做到無紙屑、無碎石、無雜草、無果皮果核、無積水。 二、環(huán)境衛(wèi)生 根據(jù)各年級學生特點，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)。 卓倉內(nèi)無雜物。 教室張貼專欄、條幅、圖片 、名人名言 等 ， 講究美觀、大方、衛(wèi)生用具和教學用品要整齊地放在適當?shù)牡胤健? 燈管上，黑板邊緣等地方要經(jīng)常擦拭灰塵。 26 衛(wèi)生制度 一、教室衛(wèi)生 教室要堅持 兩掃 ， 分別是上午放學后和 下午放學后兩次清掃，下午課前灑水，保持地 面整潔，要無紙片 ， 無痰跡 ， 無 果皮 等 ， 每周 一次衛(wèi)生綜合檢查 ， 評比 。 十 、教師體罰學生，被家長或其他人員舉報到市 教育或信訪辦者，除采納市、 縣 教育局意見外并根據(jù)以上條款進行處罰。 八 、教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道 、教體局點名通報 等）對責任教師給予待崗處理。 25 六 、若發(fā)生侮辱、打罵學生事故，學校接到家長舉報（已形成了一定社會影響），教師在全 學區(qū)大會做檢查，并扣發(fā)當月全部獎勵性績效工資 。 處理、處罰 四 、違反本規(guī)定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的，已被學校發(fā)現(xiàn)， 不論次數(shù)， 大會點名批評并扣發(fā) 當月 1/3獎勵性績效工資 。 二 、教師要熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到自尊、自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體罰和變相體罰學生，如有侮辱、體罰和變相體罰學生的事件發(fā)生，依照本辦法予以追究。 一律用藍黑筆。 閱卷期間，所有手機一 律關(guān)閉，響一次扣 50元，全體教師監(jiān)督，閱卷領(lǐng)導小組成員記錄。 若出現(xiàn)在非閱卷組內(nèi)，在學區(qū)人員的監(jiān)督下，由本人簽名，每發(fā)現(xiàn)一次扣 50元。 閱卷人必須公平公正地對試卷進行統(tǒng)一標準正確無誤地評價。 閱卷實行封卷流水作業(yè)。 閱卷采取閱卷組長負責制及閱卷題負責到底制度，誰閱誰負責。 裝訂時若出現(xiàn)倒裝、錯裝、漏裝等問題，發(fā)現(xiàn)一次扣除當事人 50元 。 四、裝訂要求 各學校分年級分別裝訂，教學點試卷歸所屬完小，每 30— 40 份試卷裝訂 1 本，不足份數(shù)者按實際裝訂。 考生提問，先舉手，得到允許后，可提問有關(guān)試卷字跡不清、卷面缺損、污跡等 問題。 在考 場 內(nèi)必須保持安靜，不準喧嘩。 考前 5分鐘發(fā) 放 試卷，考生寫 學校、 姓名、班級、考號等。一、二年級用鉛筆答題，三至六年級考生一律用藍黑墨水鋼筆 或圓珠筆 答題， 出現(xiàn)錯誤，學生可 用涂改液或改正紙 覆蓋后重新答題， 若作文寫不下 加附頁（留 23 出裝訂部分） 。 三、 考生守則 每科考前 10 分鐘，考生進考 場 。 巡視視查考場時，必須和考點主任、副主任三人同時進入考場。進度和學生答題進度一致，不能一次性讀完題目再讓學生答題。 監(jiān)考員按考場分年級清點試卷后，再交裝卷組復查裝訂。若發(fā)現(xiàn)一次，扣除當事人 50元。 監(jiān)考時，監(jiān)考員一前一后呈對角線調(diào)開，非監(jiān)考人員不得進入考室內(nèi)。 各考場把有桌子檔板的那一面朝學生，教室內(nèi)前后黑板擦凈，學生書包一律放在講臺前面。 考前 10 分鐘，監(jiān)考員核查考號，主考教師宣布紀律，當眾啟封試卷袋。 22 蒲麻學區(qū) 考試 閱卷 制度 一、監(jiān)考要求 為嚴肅考紀 ,端正考風、公平公正地評價教學成績 ,特制定蒲麻學區(qū)考試制度： 前 20 分鐘，監(jiān)考教師到考點辦公室簽到，由考場負責人安排當堂考試科目，講清注意事項。受獎教師：中心小學教師成績只計入名次，不進行獎罰，但在學區(qū)評定優(yōu)秀教師時予以參與；對鄉(xiāng)下完小工作的教師（大班額 30人以 上）成績優(yōu)異的獎金翻一翻兌現(xiàn)。 每次評比時，倒數(shù)第一名且及格率完成 35%，不進行處罰。 對帶三科以上的教師（單科及格率為 0，按期中、期末相關(guān)條件進行）。 期末考試成績及格率為 0的科任教師，一次性扣除當月工資的 30%，倒數(shù)第一名的扣除一月工資的 20%；倒數(shù)第二名的扣除一月工資的 15%；倒數(shù)第三名的扣除一月工資的 10%兌現(xiàn)處罰。 期中考試成績倒數(shù)第一名的掛扣一月工資的 30%；倒數(shù)第二名的掛扣一月工資的 20%；倒數(shù)第三名的掛扣一月工資的 10%。 期中考試成績及格率為 0的科任教師，一次性掛扣當月工資的 50%，要求本人在后半學期中努力工作，迎頭趕上，期末成績不為0，減去罰金的 50%，每上升一個名次，減去罰金的 10%，上升 5 個名次，全部在期末返還；仍然為 0的，全部扣留，用于學期末獎勵。 各校必須有由教務(wù)處牽頭組織進行的作業(yè)檢查備案明細，若未組織者或弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給學校處罰 300元 。 十、 附加強調(diào)說明： 學區(qū)人員不定時對各校作業(yè)進行檢查，針對實際情況當時做出處理決定 。 (7)作業(yè)寫錯的地方，要用橡皮擦掉了重做，不亂涂亂劃，要增添刪除的，使用規(guī)范的增添、刪除符號。 句號 或 逗號 —— 寫在緊靠第三線上方 ； 冒號 —— “：” 的下端和 “，” 相同 ， 上端在中格處 ； 19 引號 —— “ ” 或表示名詞所有格的符號，寫在上格中間 ； 問號 “ ?” 和感嘆號 “ ！ ” —— 上端在上格中間，下端緊靠第三線 ； 省略號 “ …… ” —— 寫在中格中間 ； 括號、引號的前半部，不寫在一行之末，可寫在一行之首 ； 其它標點符號可以寫 在一行之末，不可寫在一行之首 ； 連詞符號一寫在中格當中。 (4) 抄寫短文，每小書第一節(jié)要空 4個字母位置。 。 七、英語作業(yè)批閱規(guī)范： (1) 抄寫字母、單詞、句子、短文一律用四線三格練習本 ,按照字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書寫。 （四）、評定方法： 教導處每學期對各班作業(yè)及教師批改情況作一次普查，一次檢查：肯定成績，指出問題，并作好評析記錄。 日期寫在作文結(jié)尾的右下角。 作用：欠妥的句子，需要斟酌。 作用：并段，接上文。 作用：文字前移。 ●糾錯號： 作用：糾正用錯的字、詞。 ●換位號１： ●換位號２： 作用：調(diào)換字、詞的位置。 ●復原號： ●增添號： 作用：保留刪除的內(nèi)容。 作文修改符號 及其用法 ●刪除號 1： ●刪除號２： 作用 :刪除多余的字詞或句子。 （ 1）眉批：指寫在作文左邊空白處的批語，對學生作文中某一部分 17 的優(yōu)缺點。 書寫格式：字跡是否工整規(guī)范， 書寫 是否整 潔，格式是否正確。 語言文字：包括語句是否通順，用詞是否確切，搭配是否恰當，文字是否規(guī)范，有否錯別字，常用的標點符號是否正確。批改過的作業(yè)，要求學生認真閱讀，檢查，及時訂正。 （三）、作業(yè)反饋與輔導 作業(yè)中普遍性。中高年作業(yè)要求學生解題要有創(chuàng)意，對思維獨特的作業(yè)可在等級旁再加激勵性批注符號，如：紅五星等。在學生作業(yè)有進步或變化較大時，應(yīng)批注激勵性語言。整齊度標準評定 一至三年級為百分制、四至六年級為 “優(yōu)、良、中”三個等級，并簽寫批改日期。批改學生 訂正作業(yè)時，對的在“”處加圓圈成 X。 正確的打“√”，錯誤的打“”（不能太大）。課堂練習在課堂講評或個別批改。 五、數(shù)學教師批改作業(yè)規(guī)范要求 （一）、作業(yè)批改的范圍 數(shù)學作業(yè)本、《 數(shù)學配套練習 》 應(yīng) 全批全改。 課堂練習本、考查本（可根據(jù)年段實 際而定）。左邊畫圖，右邊列式計算。 、文字題和復雜的四則混合式題，一行只做一題；簡 單 的式題，一 、二年級一行可做二題或三題，三至六年級一行只做兩題（科作業(yè)紙較 大，可根據(jù)具體情況由老師決定）。 ，“解”字應(yīng)寫在下一行，并點上冒號，等號要對齊。如果算式太長，一行寫不下，可以另起一行，數(shù)學不能分家。 ；書寫工整，結(jié)構(gòu)勻稱； （三）、解題的基本要求 ，等號與得數(shù)接著題目后面直接寫出。 15 、二年級每頁大題數(shù)寫在邊線外，三至六年級題目的序號應(yīng)與課本一致，做完一題，要留出一空行。 （二）、書寫的基本要求 1．每次作業(yè)都另 行開始。 四、數(shù)學作業(yè)規(guī)范要求 （一）、封面填寫要求 、年級、班級、姓名 等應(yīng)填寫完整。 “……”末尾補充符號（表示結(jié)尾處不完整，需補充）。 “○” 錯別字符號（表示圈內(nèi)是錯別字，要更正）。批改后，及時講 解 本次習作中的長處與不足，學生修改后按等級制評成績并加以總評。 （三）習作批改，認真批改學生習作，采用總批、段批。 三、 語文教師批改作業(yè)規(guī)范要求： （一）必改作業(yè) 生字本 各科作業(yè)本 作文本 周記本 各科 配套練習 作業(yè)批改后，應(yīng)按等級給學生的作文評定成績，并注明批改時間，對作業(yè)中的獨特見解和有進步的學生，應(yīng)以激勵性的評語予肯定，低年級作業(yè)批改提倡多元評定。 低年級： 語文作業(yè)本； 拼音本； 生字本； 考查本（或聽寫本）； 此外，根據(jù)教師本人的 教師風格與個性，設(shè)置其他各類本子。 愛惜作業(yè)本 ，不隨意卷曲、撕毀、涂畫，并按照學科、各類