帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(8)-文庫(kù)吧資料
2025-05-23 03:08本頁(yè)面
【正文】 E0B0 2 mLqE. 【答案】 ( 1 ) E 0B0 ( 2 ) E 0B0 2 mLqE 菜 單 隨堂檢測(cè) 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) 提知能 2． (2021 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) 固基礎(chǔ) 考點(diǎn)突破 新課標(biāo) 提知能 【解析】 ( 1 ) 小球離開(kāi)軌道后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其受力情況如圖甲所示，則有 qE ＝ mg t a n θ ① 所以 E ＝ 3 . 0 N / C . ( 2 ) 設(shè)小球運(yùn)動(dòng)到 C 點(diǎn)時(shí)的速度為 v ，在小球沿軌道從 A 運(yùn)動(dòng)到 C 的 過(guò)程中，根據(jù)動(dòng)能定理有 q ER sin θ － m g R ( 1 － c o s θ ) ＝12m v2－12m v20② 解得 v ＝ 5 . 0 m / s ③ 菜 單 隨堂檢測(cè) 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) 固基礎(chǔ) 考點(diǎn)突破 新課標(biāo) ＝ ： 菜 單 隨堂檢測(cè) .現(xiàn)有一質(zhì)量 m＝ 10－ 4 kg、 電荷量 q＝ 10－ 4 C的帶正電的小球 (視為質(zhì)點(diǎn) )， 以 v0＝ m/s的速度沿水平方向由 A點(diǎn)射入圓弧軌道 ， 一段時(shí)間后小球從 C點(diǎn)離開(kāi)圓弧軌道 ． 小球離開(kāi)圓弧軌道后在場(chǎng)中做勻速直線運(yùn)動(dòng) ． 不計(jì)空氣阻力 ， sin 37176。提知能 圖 8－ 3－ 12 (2021 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) 固基礎(chǔ) 考點(diǎn)突破 新課標(biāo) 提知能 ② 當(dāng)帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí) ， 應(yīng)用牛頓定律結(jié)合圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解 ． ③ 當(dāng)帶電粒子做復(fù)雜曲線運(yùn)動(dòng)時(shí) ， 一般用動(dòng)能定理或能量守恒定律求解 ． ④ 對(duì)于臨界問(wèn)題 ， 注意挖掘隱含條件 ． 2． 復(fù)合場(chǎng)中粒子重力是否考慮的三種情況 (1)對(duì)于微觀粒子 ， 如電子 、 質(zhì)子 、 離子等 ， 因?yàn)槠渲亓σ话闱闆r下與電場(chǎng)力或磁場(chǎng)力相比太小 ， 可以忽略；而對(duì)于一些實(shí)際物體 ， 如帶電小球 、 液滴 、 金屬塊等一般應(yīng)當(dāng)考慮其重力 ． (2)在題目中有明確說(shuō)明是否要考慮重力的 ， 這種情況按題目要求處理比較正規(guī) ， 也比較簡(jiǎn)單 ． (3)不能直接判斷是否要考慮重力的 ， 在進(jìn)行受力分析與運(yùn)動(dòng)分析時(shí) ， 要結(jié)合運(yùn)動(dòng)狀態(tài)確定是否要考慮重力 ． 菜 單 隨堂檢測(cè) 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) 固基礎(chǔ) 考點(diǎn)突破 新課標(biāo) 提知能 又 q v B ＝ mv2r 聯(lián)立以上各式，求得 L ＝m vqB 代入數(shù)據(jù)，解得 L ≈ 5 . 8 cm . 【 答案 】 cm 菜 單 隨堂檢測(cè) 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) . 粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，圓心為 O ，半徑為 r ，如圖所示，由幾何關(guān)系得 L2＝ r s i n 3 0 176。固基礎(chǔ) 考點(diǎn)突破 新課標(biāo) 提知能 圖 8－ 3－ 11 1． 如圖 8－ 3－ 11所示 ， 水平放置的兩塊長(zhǎng)直平行金屬板 a、 b相距d＝ m， a、 b間的電場(chǎng)強(qiáng)度為 E＝ 105 N/C， b板下方整個(gè)空間存在著磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 B＝ T、 方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng) ． 今有一質(zhì)量為 m＝ 10－ 25 kg、 電荷量為 q＝ 10－ 18 C的帶正電的粒子 (不計(jì)重力 )， 從貼近 a板的左端以v0＝ 106 m/s的初速度水平射入勻強(qiáng)電場(chǎng) ， 剛好從狹縫 P處穿過(guò) b板而垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng) ， 最后粒子回到 b板的 Q處 (圖中未畫(huà)出 )． 不計(jì)板 a、 b的厚度 ， 求 P、 Q之間的距離 L. 菜 單 隨堂檢測(cè) 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) 固基礎(chǔ) 考點(diǎn)突破 新課標(biāo) ＝ OC ＝ x ， OC ＝ x ＝ 3 r /2 菜 單 隨堂檢測(cè)提知能 【 思路點(diǎn)撥 】 解答本題時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn)： (1)粒子在電場(chǎng) 、 磁場(chǎng)中的受力和運(yùn)動(dòng)規(guī)律 ． (2)畫(huà)出粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡 ． (3)圓周運(yùn)動(dòng)半徑與 OC的大小關(guān)系 ． 【解析】 ( 1 ) 畫(huà)出粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖示的三分之一圓弧 ( O1為粒子在磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)的圓心 )： ∠ PO1C ＝ 1 2 0 176。 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) 房山區(qū)模擬 )如圖 8－ 3－ 10所示的區(qū)域中 ， 左邊為垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng) ， 磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B， 右邊是一個(gè)電場(chǎng)強(qiáng)度大小未知的勻強(qiáng)電場(chǎng) ， 其方向平行于 OC且垂直于磁場(chǎng)方向 ． 一個(gè)質(zhì)量為 m、 電荷量為－ q的帶電粒子從 P孔以初速度 v0沿垂直于磁場(chǎng)方向進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中 ， 初速度方向與邊界線的夾角 θ＝ 60176。固基礎(chǔ) 考點(diǎn)突破 新課標(biāo) 提知能 (1)“ 電偏轉(zhuǎn) ” 和 “ 磁偏轉(zhuǎn) ” 分別是利用電場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì) (運(yùn)動(dòng) )電荷的電場(chǎng)力和洛倫茲力的作用控制其運(yùn)動(dòng)方向和軌跡 ． (2)兩類運(yùn)動(dòng)的受力情況和處理方法差別很大 ， 要首先進(jìn)行區(qū)別分析 ， 再根據(jù)具體情況處理 ． 菜 單 隨堂檢測(cè) 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) 固基礎(chǔ) 考點(diǎn)突破 新課標(biāo) 提知能 垂直電場(chǎng)線進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng) (不計(jì)重力 ) 垂直磁感線進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng) (不計(jì)重力 ) 受力 情況 電場(chǎng)力 FE＝ qE，其大小、方向不變，與速度 v無(wú)關(guān)，F(xiàn)E是恒力 洛倫茲力 FB＝ qvB，其大小不變，方向隨 v而改變， FB是變力 軌跡 拋物線 圓或圓的一部分 運(yùn)動(dòng) 軌跡 菜 單 隨堂檢測(cè) 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) 固基礎(chǔ) 考點(diǎn)突破 新課標(biāo) 提知能 圖 8 － 3 － 9 3 ． 如圖 8 － 3 － 9 所示 ， a 、 b 是位于真空中的平行金屬板 ， a 板帶正電 ， b 板帶負(fù)電 ， 兩板之間的電場(chǎng)為勻強(qiáng)電場(chǎng) ， 場(chǎng)強(qiáng)為 E .同時(shí)在兩板之間的空間中加勻強(qiáng)磁場(chǎng) ， 磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里 ， 磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B .一束電子以大小為 v0的速度從左邊 S 處沿圖中虛線方向入射 ， 虛線平行于兩 板 ． 要想使電子在兩板間能沿虛線運(yùn)動(dòng) ， 則 v0、 E 、B 之間的關(guān)系應(yīng)該是 ( ) A ． v0＝EB B ． v0＝BE C ． v0＝ EB D ． v0＝ BE 菜 單 隨堂檢測(cè) 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪復(fù)習(xí) 固基礎(chǔ) 考點(diǎn)突破 新課標(biāo) 提知能 圖 8－ 3－ 7 6． 霍爾效應(yīng) 在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中放置一個(gè)矩形截面的載流導(dǎo)體 ， 當(dāng) ________ 與電流方向垂直時(shí) ， 導(dǎo)體在與磁場(chǎng) 、 電流方向都垂直的方向上 出現(xiàn)了 ___________， 這個(gè)現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng) ． 所產(chǎn)生的電勢(shì)差稱為霍爾電勢(shì)差 ， 其原理如圖 8－ 3－ 7所示 ． 磁場(chǎng)方向 電勢(shì)差 菜 單 隨堂檢測(cè) 物理 （山東專用） 課時(shí)知能訓(xùn)練 自主落實(shí)緊練兵 一輪
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