如何開發(fā)領(lǐng)導力博商-文庫吧資料
2025-05-23 00:47本頁面
【正文】 學院的“三維能力空間” a href= /a a href= /a a href= /a 第三節(jié) 領(lǐng)導力發(fā)展中心的 內(nèi)容與模式 Hurtz ＆ Donovan,2021。 ) —— 盡責性 （ Barrick ＆ Mount, 1991。 a href= /a a href= /a a href= /a 不足之處 ? 測評費用高 ? 操作難度大 ? 與真實情況有差別 a href= /a a href= /a a href= /a 發(fā)展中心主要理論基礎(chǔ) ? 社會－認知理論 —— 阿爾波特 周語 》 a href= /a a href= /a a href= /a ACT沿革（中國） ? 中國現(xiàn)代意義上的評價中心技術(shù)： — 1924年燕京大學校長陸志韋修訂的比奈－西蒙量表，最早標準化的智力測評表； — 20世紀 80年代，北京師范大學心理系發(fā)起、教育部考試中心推動的高考改革，標志著我國人才選拔方式科學化的開始； — 1996年，深圳“企業(yè)高級經(jīng)理人才評價推薦中心”成立，中國企業(yè)領(lǐng)導者素質(zhì)測評正規(guī)化； — 1998年，北京“企業(yè)經(jīng)營管理人才評價中心”成立，國際標準化、人事評價的官方機構(gòu)?！? —— 《 尚書 —— 《 尚書 賓于四門，四門穆穆。 慎徽五典，五典克從。 基于情境教育、關(guān)鍵職業(yè)經(jīng)驗的人本教練模式 a href= /a a href= /a a href= /a ACT起源 ? 德國軍事心理學家建立管理評價中心（ 1929） ? 目的：選拔軍官 ? 原則：整體性和自然性 ? 技術(shù)：筆試、任務練習、指揮系列練習、深度面談、五官功能測試和感覺運動協(xié)調(diào)測試等 ? 評價成員：軍官（２名）、內(nèi)科醫(yī)生（１名）和心理學家（３名） a href= /a a href= /a a href= /a ACT沿革（西方） ? 英國陸軍部評選委員會（ 1942－ 1946） ? 美國中央戰(zhàn)略情報局（ 1943－ 1945） ? Douglas Bray, MPS課題 American Psychologist（ 1964） ? AT＆ T , “ 管理進步計劃”，（ 1952－ 1956） — 25條標準、為期 4年 — 小組活動、情境模擬、面試和心理測試 等 AC技術(shù) — 實證： 8年后文件解密， √64%、 32% ? 英國文職人員委員會（ 1945－） a href= /a a href= /a a href= /a ACT沿革（中國） ? 中國古代的評價中心思想： 帝曰：“我其試哉！女于時，親厥刑于二女。 人本主義心理學 影響發(fā)展中心運行效果的因素 小 結(jié) 致 謝 a href= /a a href= /a a href= /a 第一節(jié) 評價中
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