知識(shí)與語(yǔ)境當(dāng)代西方知識(shí)論對(duì)懷疑主義難題的解答-文庫(kù)吧資料
2025-05-23 00:57本頁(yè)面
【正文】 予了充分的肯定。 ?研究興趣與知識(shí)積累的要求 ?早在碩士期間，我就對(duì)知識(shí)論有濃厚的興趣，并有一定的知識(shí)積累。 鑒于懷疑主義問(wèn)題的重要性、懷疑主義難題解答的必要性、目前國(guó)內(nèi)研究的相對(duì)缺失以及國(guó)外研究的非系統(tǒng)性，本文擬從懷疑主義難題入手，在介評(píng)當(dāng)代解答懷疑主義難題的各種方案的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)當(dāng)代西方知識(shí)論的最新研究成果的改進(jìn)，對(duì)懷疑主義難題的解答提出自己的見(jiàn)解。 國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)西方古代和近代懷疑主義雖有較深入、較全面的研究，但對(duì)當(dāng)代懷疑主義則鮮有人問(wèn)津，從論證方式上對(duì)懷疑主義難題進(jìn)行解答更是罕見(jiàn)?？档掳褢岩芍髁x難題的未決看作 “ 哲學(xué)的恥辱 ” ，奎因則指出：“ 休謨的難題就是人類(lèi)的難題 ” 。 論文評(píng)估 ?論文自我評(píng)定： 1. 資料搜集情況 2. 花了多少時(shí)間（小時(shí)） 3. 創(chuàng)新 4. 參考他人論文的情況 主要論文資源 ?中國(guó)期刊網(wǎng) ?萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù) ?超星數(shù)字圖書(shū)館 ?外文數(shù)據(jù)庫(kù) ? 國(guó)內(nèi)期刊級(jí)別 ?見(jiàn)人事處 浙江大學(xué)語(yǔ)言與認(rèn)知研究中心科研數(shù)據(jù)庫(kù) 曹劍波： 《 知識(shí)與語(yǔ)境：當(dāng)代西方知識(shí)論對(duì)懷疑主義難題的解答 》 ，上海人民出版社， 2021年 5月版， 41萬(wàn)字 選題的理由 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 內(nèi)容提要 創(chuàng)新與不足 支助說(shuō)明 發(fā)表的相關(guān)學(xué)術(shù)論文 致謝 選題的理由 ?論題的研究重要性 ?懷疑主義問(wèn)題是西方知識(shí)論史上最重要、最為人關(guān)注的問(wèn)題之一，在當(dāng)代西方知識(shí)論中更是一個(gè)受到普遍重視的問(wèn)題，不僅研究的成果很多，而且一些有影響的哲學(xué)家，如維特根斯坦 、奎因 、諾齊克 、齊碩姆 、普特南 等，都對(duì)懷疑主義問(wèn)題做過(guò)專(zhuān)門(mén)的研究與論述，知識(shí)論教科書(shū)一般都辟有專(zhuān)章，有專(zhuān)門(mén)的介紹。 有些稿子可能投 1次就被錄用了 ， 有些稿子投了 10多次都可能沒(méi)有錄用 （ 我有一篇關(guān)于 “ 物質(zhì)定義 ” 的論文 ， 由于它對(duì)列寧物質(zhì)定義作出了部分修改 ， 雖然我對(duì)篇文章自我感覺(jué)較好 ， 但投了 10多次都沒(méi)有地方要 ， 有一個(gè)雜志都已經(jīng)排版了 ， 但最終沒(méi)有印刷出來(lái) ） 。 當(dāng)然， 在投稿時(shí) ， 決不能一稿多投 。 在投稿過(guò)程中 ， 常出現(xiàn)這樣一種情況：有些稿子有些刊物不要 ， 而另一些刊物卻要 ， 甚至出現(xiàn)級(jí)別較低的刊物不要， 而級(jí)別較高的刊物要的情況 。 在寫(xiě)論文時(shí) ， 我們也應(yīng)該以較高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己 。 ?投稿起點(diǎn)要高 。 在投稿前 ， 最好先弄清要投刊物的格式 ， 如是否要中英文摘要 、 引文格式如何 。 ?這三種方法可以結(jié)合在一起用 。 ?三為求助法 ， 就是請(qǐng)老師 、 同學(xué)幫忙修改 ， 如果能請(qǐng)幾個(gè)熟知自己論文主題的老師修改 ， 定能受到很大的啟發(fā) 。 文章初稿寫(xiě)完并經(jīng)過(guò)了一二遍讀改后 ，不要急著投稿 ， 而要將其擱置起來(lái) ， 使之冷卻一段時(shí)間 （ 我一般是 12個(gè)星期 ） ， 然后再拿出來(lái)修改 。一篇文章 ， 通常都要經(jīng)過(guò) 3次讀改才能定稿 。 ?修改文章時(shí) ， 我主要采用三種方法： ?一是讀改法 ， 即拿著初稿邊讀邊改 （ 朗讀比默讀更好） 。 “ 主腦 ” 事關(guān)文章全局 ， 它的確立 ， 宛如 “ 舉綱 ” ， 否則 “ 目 ” 就難以張開(kāi) 。 因此對(duì)文章進(jìn)行修改 ， 首先要審查體式是否合格 ， 體式如果不合要求 ， 就要進(jìn)行修改 ， 體式合格了 ， 才得以轉(zhuǎn)入下一步的修改 。 所謂“ 體 ” ， 即文稿的 “ 體式 ” ， 它是文章內(nèi)容和形式的最終皈依 。 文章的寫(xiě)作與修改 ， 從主題提煉、 材料選用到結(jié)構(gòu)安排 ， 技法選擇 ， 直至遣詞造句等 ， 都存在一個(gè)多樣性與可能性中 ， 都有擇優(yōu)的問(wèn)題 。 ” 通過(guò) “ 檢點(diǎn) ” ， 使文稿氣順機(jī)圓 、 脈貫音葉 。 須融之使貫；音節(jié)有不葉處 ， 須調(diào)之使葉 。 古人云： “ 如文章草創(chuàng)已定 ， 便從頭至尾 —一檢點(diǎn) 。 在電腦上寫(xiě)作可以節(jié)省很多時(shí)間 。 ?在電腦上寫(xiě)作 。 我喜歡這種方法 ， 例如 ， 在研究 “ 歸納” 問(wèn)題時(shí) ， 我寫(xiě)了 6篇關(guān)于 “ 歸納 ” 的論文 ， 其中有 4篇已經(jīng)發(fā)表；在研究 “ 懷疑主義 ” 問(wèn)題時(shí) ， 我寫(xiě)了 30多篇關(guān)于懷疑主義的論文 ， 其中有 20多篇已經(jīng)發(fā)表；在研究“ 道教養(yǎng)生 ” 問(wèn)題時(shí) ， 我寫(xiě)了 5篇關(guān)于道教養(yǎng)生的論文， 全部發(fā)表了；在研究 “ 創(chuàng)新思維 ” 問(wèn)題時(shí) ， 寫(xiě)了 3萬(wàn)多字 ， 全部成書(shū) ， 并發(fā)表了 2篇論文；在研究 “ 真理 ”問(wèn)題時(shí) ， 我就寫(xiě)了 10多篇關(guān)于真理的論文 ， 其中有 10篇已經(jīng)發(fā)表 。 ?多角度思考 。 ?可以說(shuō) ， 無(wú)論是 “ 照著講 ” 、 “ 接著講 ” ， 還是 “ 反著講 ” 或 “ 自己講 ” 都可以創(chuàng)新 。 ?論文的創(chuàng)新表現(xiàn)在新材料 、 新問(wèn)題 、 新觀(guān)點(diǎn) （理論 ） 、 新論據(jù) 、 新方法 、 新運(yùn)用等上 。 ” 在碩士 、 博士生畢業(yè)論文要求中 ，
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