博商——帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-文庫(kù)吧資料
2025-05-20 13:12本頁(yè)面
【正文】 激勵(lì)因素 個(gè)人努力 個(gè)人績(jī)效 組織獎(jiǎng)勵(lì) 個(gè)人目標(biāo) a href= /a a href= /a ? 公平理論 ? 公平是一種主觀認(rèn)知和評(píng)價(jià) ? 自我 —— 內(nèi)部比較 ? 自我 —— 外部比較 ? 別人 —— 內(nèi)部比較 ? 別人 —— 外部比較 ?結(jié)論 ? 激勵(lì)不僅受絕對(duì)報(bào)酬，還受相對(duì)報(bào)酬影響。 ? 提高目標(biāo)效價(jià)，向員工說(shuō)明工作對(duì)他人、企業(yè)、社會(huì)的意義。先完成任務(wù)才有獎(jiǎng)勵(lì)。 ? 親和需要：尋求與別人建立友善且親近的人際關(guān)系 ?結(jié)論 ? 成就動(dòng)機(jī)高：獨(dú)立性強(qiáng)，關(guān)心工作環(huán)境的改善，力求做到最好 ? 權(quán)力動(dòng)機(jī)高：善于行使制度所賦予的權(quán)力影響力 ? 親和動(dòng)機(jī)高：關(guān)心團(tuán)體的接納和認(rèn)可，擔(dān)心被團(tuán)體疏遠(yuǎn)，只要有被疏遠(yuǎn)的可能，其決策就會(huì)變的消極而猶豫不決 激勵(lì)因素 a href= /a a href= /a ?訓(xùn)練成就動(dòng)機(jī)的方法 ? 通過(guò)介紹高成就動(dòng)機(jī)者的事跡來(lái)激發(fā)受訓(xùn)者的成就動(dòng)機(jī) ? 通過(guò)制定個(gè)人成就動(dòng)機(jī)發(fā)展規(guī)劃，使受訓(xùn)者把已激發(fā)出來(lái)的成就動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng) ? 再通過(guò)與成就動(dòng)機(jī)有關(guān)的學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高受訓(xùn)者的基本理論水平和認(rèn)知能力 ? 通過(guò)組織受訓(xùn)者交流成功與失敗、希望與恐懼的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，增強(qiáng)他們爭(zhēng)取更高成就的信心。 ? 權(quán)力需要：促使別人順從自己意志的欲望。包括顯性行為特征和隱性心理傾向。 ? 拒絕服從指揮。 ? 常抱怨雞毛蒜皮的小事。 ? 盡量逃避工作。 ? 遲到、早退或曠工，沒(méi)有合理的解釋。 ? 不要表現(xiàn)自己比上級(jí)更高明。 九五與九九的關(guān)系 a href= /a a href= /a ? 不能隨便議論上級(jí)？ ?團(tuán)隊(duì)中的倫理關(guān)系與執(zhí)行力？ ? 倫理（禮）的關(guān)鍵在定位。 ? 九九不能坐在九五的位置上。a href= /a a href= /a 帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 溫馨提示： 掃一掃，加關(guān)注！更多實(shí)用、前沿的企業(yè)管理資源第一時(shí)間發(fā)布，盡在博商微信。 a href= /a a href= /a ? 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力 ? 領(lǐng)導(dǎo)力的作用模型 ? 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次 ? 領(lǐng)導(dǎo)力的思考：如何才能心甘情愿？ ? 如何激勵(lì)員工 a href= /a a href= /a 第一講：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力 ? 誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者？ ? 現(xiàn)今領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn) a href= /a a href= /a 誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者 ? 足球隊(duì)長(zhǎng) ? 球隊(duì)教練 ? 場(chǎng) 上裁判 ? 校長(zhǎng) ? 老師 ? 班長(zhǎng) ? 總經(jīng)理 ? 廚師長(zhǎng) ? 領(lǐng)班 ? 總經(jīng)理 ? 部門經(jīng)理 ? 銷售主管
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