【正文】 在普外二科我還學會了灌腸以及口腔護理，并達到了掌握的程度。至于惡心的狀況，可以叫患者深呼吸以緩 解。事后，我查閱了解剖學書籍，知道了原來在鼻腔內有一處狹窄，此處很難通過，并容易造成患者鼻腔刺激、疼痛。其一，由于我對鼻部解刨形態(tài)并沒有一個整體上的了解， 技術有不熟練。 最后，在護理方面，我學會了下胃管。此外，我還通過觀察老師的操作，知道了在注射時用棉簽輕輕拍打注射部位周圍可以促進藥液吸收。后來，我回家仔細的翻閱了《基礎護理技術》一書，將書中所談及的方法與老師在實際中操作的畫面相結合，對比，總結，最終達到了熟悉的程度。一開始我不太敢打肌肉針，因為怕位置找不好，扎到坐骨神經。不過，我們還是要盡量選擇遠端靜脈，其目的是為了保護患者的血管。此外，對于個別特別難扎的血管，不僅可以選擇手背血管，也可以選擇手腕處的粗大血管?？磥盱o脈穿刺并沒有我想象的簡單，這種技術是要在長期摸索、實驗、與總結中才能掌握的一門獨特 的技術。看來進針角度的大小蘊藏著很深的學問，切不可一概而論。比如，我發(fā)現(xiàn)在靜脈穿刺 時，常會出現(xiàn)鼓包的情況，為此我傷透腦筋，但經過認真觀察，并與老師穿刺時的金針方法做對比，我發(fā)現(xiàn)原來是我的進針角度過大，進針 過猛過深造成的。這使我的靜脈穿刺技術要比在上一科室時，有了更大的提高。我深知在這一科室學習的技術是會讓我受用終身的。不是因為太忙、太累。 我實習的第二個科室是普外二科。此外，在護理方面我還掌握了測血糖、血壓等技術，了解了并親眼觀看了一次導尿術。碘伏棉球也不能太濕。在換藥的過程中我仔細觀察了老師的操作，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時，鑷子的尖兒不能向著患者，因為那樣有可能刺傷患者的皮膚。那是一個嚴重腎衰的患者，每天都要靠血液透析來延續(xù)生命，意識仍然存在，但出于被 動體位，自己無法翻身。今天除了學會了鋪床，還有另一個很意外的收獲，下午正巧趕上老師要給一個發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透明貼。 第二天早晨我開始同護理班的老師一同鋪床，由于神藏內科屬于內科科室，所以我主要熟悉了備用床與暫空床的鋪法，而麻醉床的鋪法我只是通過閱讀《基礎護理》一書，熟悉了一下，并沒有實際操作。這是一種對病人的負責任的態(tài)度，尤其對于我們實習學生，對一切都還很新奇，同時一切有充滿了未知與不熟悉，這同時也是對自己的一種負責。有的患者會時不時地抱怨說：“看著孩子也不大呀，怎么這么磨嘰呀 ?”每次聽到這樣的抱怨，我總會報以歉意的微笑。 第一天護士長本著對我們及病人負責的原則，為我們安排了代教老師，因此第一天的任務就是熟悉病房，其次就是幫助老師換藥。一開始由于護理班不能靜脈穿刺，所以不覺有些喪氣，心想大家都開始扎針了，我還沒有開始我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎么辦呢。 腎臟內科患者不多，但每一個都是重患，因此不可小視。要知道，護士的職責就是減輕痛苦、恢復健康、促進健康、預 防疾病。一切都是那么新奇，每一位患者在我看來都如親人一般，看到他們由于疾病折磨而痛苦不堪的樣子，我很難過，也有點兒不適應，心情一直很抑郁。 我們是 5 月十幾號才下去實習的，按照一個科室?guī)б粋€月的規(guī)定，我在第一個科室總共才實習了三周，時間說不上長，但這可謂是我實習生涯的第一個科室，在這里實習的每一次經歷都是我融入社會的第一次。 在省醫(yī)院實習期間我一共經歷了八個科室，分別是腎臟內科、普外二科、婦科病房、老年神經內科、骨外一科、采血室、婦科診室、中西醫(yī)科。我感謝我的母校河北大學，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師、園長及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導和幫助。這是我在學校里學不到的?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練 幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。一個月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有 同樣重要的地位。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。師愛比淵博的知識更重要。四、 感受高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。 當然，畢竟還是實習生，有些細節(jié)我忘記了。我終于要講公開課了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。例如，在活動中 ，有活動規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。而這些也是我以后要注意和提高的方面。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。在我實習的第三個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點進入？這時指導老師會從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進入了下午活動。但對于 家長，我們要同樣熱情。在指導教師指導下，學習做家長工作。 實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負責。要提前三天將計劃交給指導教師審閱，經同意后方能試教。 三、實習階段。我盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。 因為是美術特長班，所以他們的畫畫水平比較高，令我吃驚的是中班的孩子竟然能夠畫出那么漂亮的水粉畫，感覺自己都做不到呢，真是讓我實實在在的知道了他們的厲害，也可能是老師教學有方的緣故吧，無論是水彩還是水粉畫，孩子們能夠根據(jù)老師的要求認真的完成每副作品。孩子吃完飯后就該組織上課了，我在這個時間要打掃衛(wèi)生，地面、窗臺、小櫥等等只要觸手可及的地方不能有塵土和水漬。 中二班是一個美術特長班，姜老師是班長，她很有經驗，她給我介紹 了幼兒園一日流程后，我就開始了一天的工作了，從早上開始迎接孩子入園開始，孩子一到幼兒園就脫下來外罩，我?guī)退麄儻B整齊放在廚子里，還有的孩子生病，家長給孩子帶了藥老師必須作好記錄，并按時給孩子吃藥，并時刻觀察這些孩子的病情狀況。因為要做到“教中有保，保中有教”，保育工作是基礎。 作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的知識水平，而是要有一顆愛心，要真正 的愛每一個孩子，孩子很純真他們能夠感受到你的愛，這將會為以后的工作打下基礎。她們對我都很親切，熱情的為我介紹班里的具體工作，我也很快的融入進去，剛一開始會有一點不適應，因為首先要進行兩周的見習，也就是還不能帶課，具體先做一些保育工作。我被分在中二班，班上有 29 個孩子，個個都在 4—— 5 歲之間。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些 理論的東西，缺乏實踐經驗。第一天，楚園長十分親切的給我們分班后又說了一下相關事宜，我們感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，因為教育水平相對很高還有設施與規(guī)模也很先進。 二、見習階段。這個時候，我有點興奮、有點緊張、還有點期盼。 大家懷著不同的心情等待實習的到來 —— “教孩子嘛，簡單！”、“學了那么多的理論終于可以運用了。 專業(yè)實習報告篇 4 時間過的真快，四年的大學生活即將結束，我們最后的任務就是實習，這也是對我們過去所學理論能否很好的運用到實踐中去的一個鑒定與考驗。另外我對皮卡車的構造也有了一定的了解。剛開始的時候自己什么都不懂，來了一臺車完全不知道是什么車型，該裝什 么規(guī)格的配件，這對工作造成比較大的影響。 最后說一下我在總裝車間的兩個重要的收獲。還有干燥器采 用鋁合金的焊接，那焊縫看起來不像是打磨過的，簡直太漂亮了，非常光滑美觀。銅焊絲是作為一種釬料。不過車身還使用了氣體保護焊，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護焊。而車身的焊接大部分是使用點焊。比如薩普皮卡的車架，他所使用 的連接方式幾乎全是焊接。每天搞衛(wèi)生我都認真地把地拖干凈，這也是我的工作，而且是對自己有利的工作，拖地是在為自己創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。除了以上所說的，安裝后擋風玻璃，車門壓條，車門密封條，安裝傳動軸時擰螺栓也是講究技巧性的活，沒有掌握最終的技巧，蠻干的話是沒有用的，那等同于沒學會一樣。安裝薩普的傳動軸我有一段時間總是沒辦法把中間的兩顆螺栓打好，原因也很簡單就是螺栓偏了。經歷了很多次的失敗，我最終發(fā)現(xiàn)原來自己使用錘子的時候，不是豎直地打下來，而是斜著打下來。 干活的時候也很注重技巧。有句話：熟能生巧。但我在這方面做得還不夠好，交給我的活太復雜的話，我就會拉線。比如在裝車門壓條的時候，用身體向前傾的力，可以很輕易地把壓條壓入。 效率不是機械地提高干活的速度，而是減少浪費，更輕松，更 省力地把事情做好。于是我還是跑回去，加上平墊，重新再打一次。安裝傳動軸有一次拉線，而在這種情況下我發(fā)現(xiàn)自己打的螺栓沒有平墊，我自己覺得問題不大，但最終還是放心不下，問師傅要不要重新打上。比如在裝薩普 V 傳動軸的時候，我以前總是沒辦法把中間的螺栓打緊，原因是螺栓沒對正打歪了，我就只好找?guī)煾祹兔Α＼囬g里每完成一道工序，責任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名，當產品 出現(xiàn)問題，就可以直接找到責任人，以考核的方式進行處理，以此來激起員工的責任意識。 質量也很重要，不能保證質量的產品，如同廢品。但當受力的鏈條斷了之后，冗余的鏈條可以繼續(xù)承受住重量，拉住重物，防止重物掉下來。其次還可以 加一道保險，增 加一條冗余的軌道，軌道上的小車可以自由滑動，小車連著一個裝置，鏈條從裝置伸出，連接到重物，而裝置的作用是保證冗余的鏈條隨重物起落，并在重物靜止的時候起著固定作用。既然吊掛的鏈條很容易斷，那么應該怎么防止它在工作的時候發(fā)生斷裂呢？聯(lián)系自己所學的知識，鏈條在拉重物上升的過程中，鏈條所受的拉應力是循環(huán)變化的，這會產生疲勞裂紋，疲勞裂紋經過一段時間不斷擴展，最后產生脆斷。吊發(fā)動機軌道下的隔網，底盤軌道上的鐵皮，均被砸了一個窟窿。這里重點提一下，站在吊掛的重物之下是非常危險的，車遇到 人，司機可以饒過去，但是重物掉下來是不閃人的。一線實習尤其要時刻提醒自己注意車間里的重大安全隱患。這說起來很容易，但做起來就很難，在裝右后車門線束的時候，手臂經常被劃傷，即使注意了也無經于事，因為手要伸進車門，線束的固定卡扣要使很大的勁才能卡進去，一旦用力過猛碰到鐵皮就被劃傷。拿件的時候要小心，特別是重件，一定要拿穩(wěn)，防止摔下來砸到自己，走動的時候要注意周圍的危險，件不 能對著別人，以免碰撞傷到別人。干活之前先掌握安全要領， 防止傷到自己，同時也要防止傷到別人。安全第一。 總的來說，一線實習要注意三個問題：安全，質量，效率。 在總裝車間實習是比較辛苦的，不僅要頂住夏季的炎熱，也要消耗大量的體力。 總的來說，總裝車間給人的感覺就是明亮、整潔和有序。而且分類擺放也很重要，如果擺放得比較亂，那在拿件的時候就浪費了尋找的時間。在車間里有很多風扇，我的問題是如果換 成幾部空調，只要空調的溫度調到適度，在消耗同樣電量的情況下，會不會帶來更好的舒適度呢？總裝車間的每條線上的裝配件擺放得很整齊，也很科學。在白天天氣晴朗的時候可以完全依賴自然光進行生產，這也為廠節(jié)約了不少的能源。發(fā)動機工段，發(fā)動機和變速箱的重量是比較大的，正好也被安排在離發(fā)動機和變速箱最近的地方。底盤工段， 車架的重量，那么底盤工段的開始處必須離車架的存放點最近。綜合工段，就是把汽車底盤和車身裝配成整車，那么綜合開始的地方必須同時離內飾工段和底盤工段的末尾最近。內飾工段，汽車的內飾是要被裝配到車身上的，車身的重量，那么內飾開始的地方必須離車身的來源非常近。運輸通道比較多，東西方向四條，南北方向兩條，零部件運輸方便快捷，并且杜絕交通堵塞的現(xiàn)象。零部件運輸也是問題，運輸通道比較少，通道窄，容易產生交通堵塞，而且運輸路程增加，耗費了更多的能源。我曾經參觀過東風汽車有限公司商 用車總裝配廠，整條裝配線是直線形的，拉得很長，從頭走到尾就要花很長時間。 總裝車 間的布局從南到北分別是內飾工段、綜合工段、底盤工段和發(fā)動機工段。 專業(yè)實習報告篇 3 在總裝車間經過為期兩個月的一線實習，雖然工作很艱苦，但很有價值，因為我學到了很多書本上學不到的東西。綠化工作搞好的兔場，夏季可以降溫 3— 5度，相對濕度可提高 20%— 30%。 兔舍的環(huán)境對家兔的生長發(fā)育、產毛、健康、繁殖有著密切的關系。因此，在設計配方時，應熟悉家兔的嗜好，選用合適的飼料原料。因適口性的好壞直接影響到家兔的采食量。在多雨季節(jié)應適當增加干料，在季節(jié)交替時，飼料 應逐漸過渡等。而同一品種和同一生產階段，不同