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正文內(nèi)容

小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃整合參考[5篇模版]-文庫(kù)吧資料

2025-05-08 03:17本頁(yè)面
  

【正文】 己的特長(zhǎng),把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。 每天要做的事 : 讀書(shū)一個(gè)小時(shí),寫(xiě)一篇讀書(shū) 筆記,寫(xiě)一篇日記,每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,給有興趣的課題回帖。 作一名 善于反思,勤于積累 的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),提高自己的管理能力。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再 上一個(gè)等級(jí),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。 為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,增長(zhǎng)能力。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生 *遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。 (2)、有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng),較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功,語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī),嚴(yán)格落實(shí)未成年人保 *和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。教師可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校 、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,溝通信息。 老師的輔導(dǎo)要及時(shí),當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。 對(duì)后進(jìn)生多寬容,少責(zé)備。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為 xxx 小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量 ! 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文五篇整合參考篇五 一、思想政治 始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。 三 .“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項(xiàng)都十分重要。 。 。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。主要表現(xiàn)在 :擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專(zhuān)人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,保持教育一致性。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究 成果。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。 二 .向科研教師型轉(zhuǎn)變 自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái)。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校 20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),注重學(xué)生日常的讀書(shū)、寫(xiě)字等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。 教會(huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的收集,使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收。 課堂教學(xué)中,注重讀的指導(dǎo),讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中將課本中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。 五、教學(xué)措施: 在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性,重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。 綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性,強(qiáng)調(diào)合作精神。要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)相互了解和合作,共同提高寫(xiě)作水平 。 四、重點(diǎn)、難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中熟練掌握獨(dú)立閱讀的技能,培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣,提高閱讀的質(zhì)量。 1學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào),認(rèn)識(shí)分號(hào)。 1學(xué)習(xí)有順序,比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物,寫(xiě)出文通字順的短文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出疑難問(wèn)題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 1能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。 1繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。能備誦指定的課文,能復(fù)述課文。 討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言,說(shuō)清楚自己的意思。 能就所聽(tīng)讀的內(nèi)容,用普通話回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫。 能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 學(xué)會(huì)搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用工具書(shū),并養(yǎng)成習(xí)慣。能夠做到愛(ài)護(hù)圖書(shū),并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)做的習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo): 繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)及朗讀的興趣,課外閱讀的興趣,專(zhuān)心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣 。 第六單元的課文都是介紹人物的,可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的崇高品質(zhì),《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。 第三單元告訴我們應(yīng)該頑強(qiáng)面對(duì)生存中的困難, 11 兩課應(yīng)結(jié)合課文進(jìn)行整班閱讀,引入《簡(jiǎn)愛(ài)》和《魯賓遜漂流記》。 本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范,篇幅短小,便于學(xué)生理解、朗讀、背誦和進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,能充分培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。有介紹學(xué)習(xí)語(yǔ)文方法的,有的則是優(yōu)美的散文。既有老一輩革命家的故事,又有歷史人物的故事 。 二、教材分析: 本冊(cè)教材安排課文 25 篇,其中韻 文 3 篇,按寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。 語(yǔ)文能力方面:本班學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是,課外閱讀量少,沒(méi)有較好地掌握正確的閱讀方法,欠閱讀能力和分析能力。許多同學(xué)還能認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,也喜歡看課外書(shū)籍。受到孝敬父母關(guān)心他人助人為樂(lè)的教育 。 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文五篇整合參考篇二 一、教材分析 本著加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語(yǔ)言的感悟積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的精神,本冊(cè)教材共有課文 32篇,精讀課文 17篇,略讀課文 11篇,選讀課文 4 篇, 8 個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練教材一般由四部分組成:導(dǎo)讀,課例,讀寫(xiě)例話,積累運(yùn)用體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程。 建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì),重視名教師培養(yǎng)工作,做好市級(jí)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工 作。 組織各類(lèi)活動(dòng)。對(duì)于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制,學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際,制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū),從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對(duì)照條件,分解目標(biāo),按學(xué)制訂自己的成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)。根據(jù)局要求,建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核,項(xiàng)目領(lǐng)引,幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù),并負(fù)責(zé)上送考核結(jié)果。 配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,開(kāi)闊其視野,提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力,并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。 認(rèn)真開(kāi)展課題研究。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為,促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效,提高教育教學(xué)質(zhì)量。 繼續(xù)開(kāi)展 拜師結(jié)對(duì) 活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)與成熟。下面是的給大家分享的幾篇關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃的范文 ! 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文五篇整合參考篇一 一、指導(dǎo)思想 以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以 評(píng)好課 為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí) 型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。 (4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū) 、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀,“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具 有親和力、輕松、快樂(lè)的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。 個(gè)人不足剖析 : (1)、工作目標(biāo)不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。 (3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。要有頭有尾、善始善終。 建好自己的文字檔案和電子檔案。 每期要做的事 : 不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn) 。 每月要做的事 : 至少看完一本書(shū),并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣 。 每周要做的事 : 寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,要有一定的思想。 日常工作,備課,上課,批改作業(yè)。 對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。 做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn) 教 學(xué) 研 一體化,理 會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。 養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。 做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。 提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。 四、自我分析 : 個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析 : (1)、熱愛(ài)教育工作,對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心,多年的教育教學(xué)工作,積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。 關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來(lái)的希望,在我們的 教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來(lái)和希冀。 在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,嚴(yán)格自己的行動(dòng),有事要請(qǐng)假,做學(xué)校教師的表率,做學(xué)生的表率。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。要做到“三心” :誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。 三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面 : 培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。 二、個(gè)人業(yè)務(wù) 作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操 。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。 多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動(dòng)之以情,用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,最重要的是有成效,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫,首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 ,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。新 學(xué)期開(kāi)始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。 。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才 會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專(zhuān)研,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。 一 .加強(qiáng)學(xué)習(xí) 面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)教師提出更高的要求。 小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文五篇整合參考篇四 在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期 的工作中來(lái)。 在教學(xué)中,組織學(xué)生自主、合作、探究,以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句,理解課文內(nèi)容,做到精講多讀多練。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略,具體措施如下: 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其生理和心理發(fā)展的實(shí)際情況,運(yùn)用
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