教學(xué)工作中存在的問題及整改措施123-文庫吧資料
2025-05-07 21:15本頁面
【正文】 做好個別學(xué)生的教育工作，對個別學(xué)生要深入了解情況，找原因，多溝通，使全體學(xué)生都受到集體的關(guān)懷，樂意融入在班集體中。 抓好班主任的日常工作 ,做好日常管理工作 ,也就是常規(guī)工作 ,建立好班委會，選出學(xué)生信任的老師得力幫手，讓學(xué)生管理學(xué)生，慢慢的培養(yǎng)班級整體學(xué)生的自覺能力和良好的生活習(xí)慣。（ 4）要有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。（ 1）要忠誠于黨的教育事業(yè)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念；（ 2）從愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，做到關(guān)心學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，以愛心去感化學(xué)生。 幾乎整班學(xué)生沒有目標(biāo)，沒有理想觀念，生活環(huán)境以及種種原因?qū)е聦W(xué)生不知學(xué)習(xí)對他的將來有何應(yīng)用。學(xué)校對學(xué)生的教育意圖要通過班主任落實到學(xué)生身上，但目前大部分班主任都沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，主觀原因是班主任的觀念落后，思想有問題。 班主任工作中沒有發(fā)揮橋梁紐帶作用。 忽視了工作的藝術(shù)性；例：在批評學(xué)生時多表現(xiàn)為頭腦不冷靜，有時把學(xué)生批得體無完膚，讓學(xué)生無地自容，嚴(yán)重挫傷了學(xué) 生的積極性，達(dá)不到教育學(xué)生的目的。 新的一年，新的任務(wù)，我們要不辱使命，做好 工作，用我們的辛勤努力建設(shè)一支保障有力的后勤隊伍。繼續(xù)加強消防重點部位的監(jiān)管力度，確保年內(nèi)無重大消防安全事故發(fā)生。 出長途車的駕駛員歸隊，讓其休息，得到充沛的精力，出車隨叫隨到，不得延誤，否則一并列入考核； 繼續(xù)加大公司、廠、礦區(qū)內(nèi)的巡查力度，確保公司內(nèi)的安全穩(wěn)定，加強臨時人員進(jìn)入公司區(qū)域的登記 工作，對職工上下班騎摩托車、電動車時佩戴安全帽情況進(jìn)行督查，加強公司區(qū)域內(nèi)車輛管理，大力整治亂停亂放現(xiàn)象，保證車輛停放安全有序。 （二）物業(yè)科 人員年齡大，雖然經(jīng)驗較多，但有時安排臨時性任務(wù)，不能快速出行； 社會在不斷進(jìn)步，他們記憶力不強，學(xué)習(xí)力度不大，有些操作適應(yīng)不了，導(dǎo)致工作拖延； 對于水、電、暖出現(xiàn)的問題不能及時處理解決； 花草樹木的修剪、養(yǎng)護(hù)工作不到位； 電腦、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理知識還是不夠廣泛，學(xué)習(xí)得不細(xì)化、不全面，人員思想意識比較淡漠，做事易拖拖拉拉，延誤工作； 財產(chǎn)管理不細(xì)致，記錄不認(rèn)真，調(diào)拔手續(xù)辦理不夠完善，有待加強； （三）車隊 人員多不好管理，駕駛員安全警惕性不高，對車輛的零部件及基本故障不能很好排除解決； 人員學(xué)習(xí)觀念不強，經(jīng)驗少，工作作風(fēng)不夠扎實，缺乏吃苦耐勞的精神，遇事不能冷靜分析，細(xì)心處理； 跑長途駕駛員駕駛時間長，回來沒有足夠的眨眼時 間，導(dǎo)致出車不能正常運行； 言談舉止方面的知識缺乏，服務(wù)態(tài)度，禮儀方面還應(yīng)加強學(xué)習(xí)，培訓(xùn)； 二、整改措施 加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，提高人員的綜合素質(zhì)，打造一支身體素質(zhì)過硬、專業(yè)技術(shù)精良、思想素質(zhì)穩(wěn)定、后勤保障有力的高素質(zhì)隊伍。 監(jiān)控設(shè)備操作還存在欠缺，學(xué)習(xí)力度不強，導(dǎo)致顯示器圖像不清晰不能及時處理，出入井記錄不全面，人員年齡大，家庭顧慮多，導(dǎo)致精力不充沛，值班有睡崗現(xiàn)象發(fā)生。但是，工作中存在很多的不足和失誤，針對各級領(lǐng)導(dǎo)指正的不足，后勤處召開了專題科級會議，要求各主管負(fù)責(zé)收集每人一份工作中存在的不足和整改措施并匯總上報，從不足中尋求得力的措施 加以改進(jìn)，現(xiàn)就后勤處工作中存在的不足及整改措施做以下匯報： 一、存在的問題 (一 )保衛(wèi)科 人員的思想素質(zhì)高低不一，全科人員有大有小，有老有少，年齡相差甚大，思想波動也較大，維穩(wěn)形勢還比較嚴(yán)峻。每學(xué)期每位教師撰寫或發(fā)表論文不得少于 1 篇，為進(jìn)一步 開展省級課題“構(gòu)建多元學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力”的研究奠基。 發(fā)揮骨干教師作用，做到骨干引領(lǐng)、資源融合、共享互贏，從而引導(dǎo)全體教師，把智慧和力量都凝聚到實現(xiàn)學(xué)校整體工作上臺階的目標(biāo)上來。 安排做好新上崗教師的輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作，使他們能順利轉(zhuǎn)換角色，縮短成長周期。采用開放講座、個人自學(xué)、論壇辨析、知識競賽等方式，搞好校本培訓(xùn)活動。在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“生命成長”專欄，展示師生的作品，突顯學(xué)校在發(fā)展、教師在提升、學(xué)生在成長。 （ 7）以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益為著力點，出臺《學(xué)校課堂改革的指導(dǎo)意見》。 （ 5）規(guī)范教師收費行為，防流控輟工作常抓不懈，學(xué)籍等材料上報、匯總、編排做到工作及時認(rèn)真負(fù)責(zé)。 （ 3）組織安排音、體、美的教學(xué)，落實好“一天三操”；利用好興趣活動，抓好音、體、美特長生的教育，促使學(xué)生身心全面發(fā)展。 2 做好平時的質(zhì)量抽測及期中、期末的考試安排，及時分析、反饋，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。一是在教師配置上盡量保持承接性、連續(xù)性，二是激勵教師重視非中考科目教學(xué)，三是加強非中考科目教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及督查工作。一是采取措施督促教師自主學(xué)習(xí)；二是實施青藍(lán)工程，要求對象落實、目標(biāo)具體、任務(wù)明確；三開展多種形式的專題輔導(dǎo)；四是制定科學(xué)的校本培訓(xùn)的考評機制。總之，要有利于良好教風(fēng)的形成。 增強教學(xué)常規(guī)管理實效性。 一是每學(xué)期初要針對上期教師工作中存在的普遍問題和教學(xué)改革發(fā)展的趨勢，擬定本期校本培訓(xùn)內(nèi)容及方法的計劃，在培訓(xùn)時能者為師，相互學(xué)習(xí)，共同提高，切忌無計劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。操作同備課。二是對集體備課和教研活動的質(zhì)量進(jìn)行評價。第四建立警示制度，即對某項目連續(xù)兩次被評
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