作業(yè)抄襲的檢討書(shū)[范文模版]-文庫(kù)吧資料
2025-05-07 00:43本頁(yè)面
【正文】 您好，我是四年級(jí)的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。并且，我 也感到我必須嚴(yán)肅對(duì)待錯(cuò)誤，徹底改正錯(cuò)誤。 面對(duì)錯(cuò)誤，我供認(rèn)不諱，我感到深深的羞愧！經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)與當(dāng)面指正，我清醒地意識(shí)到作業(yè)給人抄襲的行為，表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺(jué)得你好，實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成、不獨(dú)立思考、懶得的壞習(xí)氣。 回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，在 20xx 年 11 月中旬到現(xiàn)在的一段時(shí)間里，我多次將周末語(yǔ)文作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲。 您的學(xué)生：王鵬 第四篇：作業(yè)給人抄襲的檢討書(shū) 尊敬的語(yǔ)文老師： 在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書(shū)，以深刻反省我把作業(yè)借給 顧同學(xué)抄襲的錯(cuò)誤行為。 我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。 李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)，檢討書(shū)《抄襲作業(yè)的檢討書(shū)范文》。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。請(qǐng)老師、同學(xué)相信我，監(jiān)督我。因此，這是我一個(gè)最大錯(cuò)誤的原因。 這當(dāng)中我尤其應(yīng)該跟大家講的一點(diǎn)就是“對(duì)于人生的正確認(rèn)識(shí)”，人生是一段怎么樣的旅程呢 ?其實(shí)，人是很奇妙的生物，人貴在有思想、有意識(shí)。 4，內(nèi)心缺少陽(yáng)光。 2，沒(méi)有意識(shí)到自身行為的惡劣、嚴(yán)重影響。寫(xiě)檢討書(shū)也是一樣，有了錯(cuò)誤不要怕揭露，要揭露也不要一點(diǎn)一滴扭扭捏捏的，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什么可以指指點(diǎn)點(diǎn)的呢 ?因此，檢討書(shū) 100 分正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點(diǎn)，那就是不要害怕錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露，讓人 針對(duì)錯(cuò)誤一次算清懲罰，如此來(lái)得干脆、來(lái)得痛快。 應(yīng)該來(lái)說(shuō)，這次請(qǐng)檢討書(shū) 100 分站長(zhǎng)小梁代筆檢討書(shū)的經(jīng)歷是我人生當(dāng)中非常特殊的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯(cuò)，但是犯錯(cuò)以后敢于面對(duì)，勇于承擔(dān)，并且全然、清晰徹底得查清錯(cuò)誤問(wèn)題，還原一個(gè)本真純良的自己，是相當(dāng)寶貴的。為人剛正不阿、隱然正氣，也算是一名新時(shí)代的好青年，不過(guò)宅居在家，一直沒(méi)有解決終身大事，為此每每感到悲嘆與傷心。因此，我就請(qǐng)了檢討書(shū) 100 分的站長(zhǎng)小梁 前來(lái)負(fù)責(zé)代筆。我也感到萬(wàn)般的難過(guò)與傷心，覺(jué)得很對(duì)不起同學(xué)，很對(duì)不起老師，很對(duì)不起家長(zhǎng)，也對(duì)不起自己。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識(shí)而安排的，倘若我們沒(méi)有得到深刻的知識(shí)鞏固，那么理論學(xué)識(shí)就沒(méi)法得到加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)法深入腦海以備日后之用，這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒(méi)多少意義，無(wú)異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然 采取威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范，明顯就做錯(cuò)了。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來(lái)蒙騙過(guò)關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。自己的錯(cuò)誤顯而易見(jiàn)： 1，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。每每發(fā)生這些事情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。 回顧錯(cuò)誤：最近半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我多次沒(méi)有來(lái)得及完成語(yǔ)文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。 您的學(xué)生：王 x 第二篇：抄襲同學(xué)作業(yè)的檢討書(shū) 尊敬的老師： 關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯(cuò)誤行為，在此我要對(duì)您做深刻的檢討，以充分反省自身錯(cuò)誤，懇求您的原諒。 我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。 李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái) 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。 如今，大錯(cuò)既成，我深
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