學(xué)生信息管理系統(tǒng)c語(yǔ)言-課程設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-15 11:42本頁(yè)面
【正文】 %15s %12s %10s,stu[i].ID,stu[i].Age,stu[i].Sex,stu[i].Birthday,stu[i].Adress,stu[i].TelNum,stu[i].Email)。findID)。 printf(\n 請(qǐng)輸入學(xué)生的學(xué)號(hào) : )。 } } void EditInfor(STUDENT stu[],int Max) /*修改 */ { int i。 break。 printf(%8d %10s %2d %2s %8d %15s %12s %10s,stu[i].ID,stu[i].Name,stu[i].Age,stu[i].Sex,stu[i].Birthday,stu[i].Adress,stu[i].TelNum,stu[i].Email)。 if ((i=findStudentNAME(stu,findNAME,Max))!=1) { printf(查找結(jié)果如下 :\n)。 scanf(%s,amp。239。 break。 printf(%8d %10s %2d %2s %8d %15s %12s %10s,stu[i].ID,stu[i].Name,stu[i].Age,stu[i].Sex,stu[i].Birthday,stu[i].Adress,stu[i].TelNum,stu[i].Email)。 if ((i=findStudentID(stu,findID,Max))!=1) { printf(查找結(jié)果如下 :\n)。 scanf(%d,amp。139。 select=choice()。 char findNAME[10]。 int i。 return (number+)。 return (0)。number)。 printf(\n 請(qǐng)輸入本次錄入的學(xué)生人數(shù) : )。 else return 1。i++) { if(stu[i].ID==findID) break。 for(i=0。 DisplayInfor(stu,Max+)。stu[i].Email)。 printf(\n\t\t\t Email:)。 scanf(%s,amp。stu[i].Adress)。 printf(\n\t\t\t 地址 :)。 scanf(%d,amp。stu[i].Sex)。 printf(\n\t\t\t 性別 (m 或 w):)。 scanf(%d,amp。 scanf(%s,stu[i].Name)。stu[i].ID)。i++) { printf(\n 請(qǐng)輸入第 %d 個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào) (8 個(gè)字符以?xún)?nèi) ):,i+1)。 for(i=。 printf(\n)。iMax。 printf(\n 學(xué)號(hào) 姓名 年齡 性別 出生年月 \t 地址 \t 電話(huà) \t Email\n)。 return (select)。 select=getche()。 printf(請(qǐng)選擇 (12):)。 \t2按姓名查詢(xún) \n)。 } void DispQueryMenu() { printf(*****************請(qǐng)選擇查詢(xún)方式 *****************\n)。 printf(************************************************\n)。 printf(\t3學(xué)生信息查詢(xún) \t4學(xué)生信息刪除 \n)。 void DispMainMenu() { printf(**************學(xué)生信息管理系統(tǒng) **************\n)。 void QueryInfor(STUDENT stu[],int Max)。 char choice()。 void DispMainMenu()。 int findStudentID(STUDENT stu[],int findID,int Max)。 typedef struct studenter STUDENT。 char Email[10]。 char Adress[15]。 char Sex[2]。 char Name[10]。 在設(shè)計(jì)的過(guò)程遇到了各種各樣的問(wèn)題，例如，有的程序會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，要通過(guò)調(diào)試和修改，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故，鞏固了 所學(xué)的知識(shí)。 七、課程設(shè)計(jì)總結(jié) 這次課程設(shè)計(jì)，我感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在整整一星期的日子里，我 學(xué)到很多很多的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的內(nèi)容。 （ 5）輸入太多個(gè)學(xué)生的信息時(shí)，屏幕顯示不能控制為一頁(yè)一頁(yè)顯示，所以為了方便起見(jiàn)，不要輸入太多記錄，十七左右為最佳。但不影響輸入結(jié)果。 （ 2）剛開(kāi)始執(zhí)行輸入函數(shù)，按學(xué)號(hào)順序輸入十個(gè)學(xué)生的成績(jī) ,輸完后執(zhí)行顯示功能，學(xué)生信息記錄是按學(xué)號(hào)的反順序顯示的，所以在輸入信息時(shí)只能按學(xué)號(hào)反順序輸入，最后就按學(xué)號(hào)正常順序輸出了。 } } 2)刪除學(xué)生信息的流程圖 3)截屏 學(xué)生信息管理系統(tǒng) c 語(yǔ)言 六、遇到的問(wèn)題和解決方法 （ 1）剛開(kāi)始編寫(xiě)程序，對(duì)各個(gè)函數(shù)的運(yùn)用不熟練，因此在開(kāi)始的時(shí)候，總是出錯(cuò)，在看書(shū)查看資料后，慢慢的好了起來(lái)。 break。 if ((i=findStudentNAME(stu,findNAME,Max))!=1) DEL(stu,Max,i)。 scanf(%s,amp。239。 break。 if ((i=findStudentID(stu,findID,Max))!=1) DEL(stu,Max,i)。 scanf(%d,amp。139。 select=choice()。 printf(************************************************\n)。 printf(\t1按學(xué)號(hào)刪除 。 char findNAME[10],select
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