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正文內(nèi)容

圖書館市場調(diào)研報(bào)告-文庫吧資料

2025-05-04 07:07本頁面
  

【正文】 了更深的認(rèn)識:人性化設(shè)計(jì)狹義理解為適用的空能、宜人的空間、近人的尺度、舒適的環(huán)境、和諧的氛圍等等。吉安市圖書館“以人為本”,考慮到了不同人群的需求,將無障礙設(shè)計(jì)做的很到位。圖書館建筑墻面少,空間大,選擇合適的廬陵壁畫,不但能改觀室內(nèi)立面效果,而且能起到啟迪人們心靈的作用。吉安市圖書館很符合人性化的設(shè)計(jì)。在建筑內(nèi)部形成光影的交換效果,這種手法對于建筑形式是有利的,不管是連廊還是通透的平臺,都可以界定為灰空間,是引發(fā)人們駐足停留的場所 。本人認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙。本人認(rèn)為沒有采用大面積的玻璃幕墻是很好的,因?yàn)榇竺娣e的玻璃幕墻會(huì)顯得單調(diào)。個(gè)人認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)比較完善合理。中間紅色柱礦建筑特別顯眼,使整個(gè)建筑生動(dòng)活潑起來。附樓有五層,一樓是培訓(xùn)室,二樓是培訓(xùn)教室和視聽室,三樓有會(huì)議室、館長室、辦公室、接待室,四樓有采編部、研究輔導(dǎo)部、信息咨詢部、計(jì)算機(jī)技術(shù)部,五樓是培訓(xùn)教室。主樓二層平面有外借書庫、參考咨詢室、電子閱覽 室、影音室等。這一層主要有三個(gè)出入口。新建圖書館的采光通風(fēng)也設(shè)計(jì)的比較合理。四周為綠化區(qū)域,視野開闊,配套建設(shè)相應(yīng)的綠地、噴泉、雕塑等花園式休閑設(shè)施,栽有高大的喬木,并配大片的草地。周邊土地目前已經(jīng)規(guī)劃完畢。但市政府近年在加強(qiáng)城南的建設(shè)。 現(xiàn)代圖書館外部空間設(shè)計(jì),整體建筑與環(huán)境適應(yīng)方式以及互動(dòng)關(guān)系,內(nèi)部空間的界定方式;圖書館造型設(shè)計(jì)以及建筑內(nèi)外部材質(zhì)選取和柱網(wǎng)分配。 七、調(diào)研內(nèi)容:在調(diào)研過程中有側(cè)重的做了以下三方面的資料收集: 現(xiàn)代圖書館總體平面功能組合分析(主要指藏書、借閱、管理、公共空間以及室外空間五大類各部分功能要求以及他們的相互關(guān)系),了解現(xiàn)代圖書館建筑的功能關(guān)系、流線組織。 6 第四篇:圖書館調(diào)研報(bào)告 圖書館調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)研目的:通過實(shí)地調(diào)研,主要把握圖書館建筑設(shè)計(jì)的主要特征及設(shè)計(jì)要素、功能分區(qū)原則,切身了解空間要素對于圖書館這類公共建筑的重要性,從而進(jìn)一步增強(qiáng)自身對空間的感知、流線組織、構(gòu)思創(chuàng)意。 調(diào)研心得: 通過這次調(diào)研,我體會(huì)到了空間布局,和外觀對一個(gè)建筑的重要性,外觀是一個(gè)人的外貌,讓人第一眼就區(qū)別出它和別的建筑的 不同,并記住它,而空間的布局就是一個(gè)建筑的人格,讓人們看得舒服,接觸起來也很和藹,容易了解它。 我的 意見: 我對南大的圖書館比較滿意,但我認(rèn)為其借閱室的樓梯有點(diǎn)問題,其樓梯為鐵的樓梯,這樣在上下時(shí)會(huì)發(fā)出比較大的噪聲,很容易影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),我的意見是,在上面加一層地毯,或者其他的吸聲設(shè)備,以減少噪音的發(fā)生。而且其藏書區(qū)的劃分,各層都不一樣,比較的亂,其各個(gè)功能空間的布局比較的亂,不宜人流的流動(dòng)。入口處都是大型的階梯,直達(dá)第二層,南航的首層也為一個(gè)中庭,它則作為了一個(gè)航空展覽處。 學(xué)生閱覽室 首層平面圖:其首層平面布局合理,分為七部樓梯,和五部電梯,如此大的運(yùn)行設(shè)施,大大方便了同學(xué)們的進(jìn)出和借閱。所以本著對其學(xué)校的向往,我們參觀的它的圖書館。 第三篇:圖書館調(diào)研報(bào)告 題目:南航圖書館調(diào)研報(bào)告姓名:劉亞松 班級: 09 建筑一班專業(yè):建筑學(xué) 指導(dǎo)老師:祝秀芹 2021年 10 月 28日 首先 我們先介紹一下南昌大學(xué),南昌大學(xué)創(chuàng)建于 1921 年,剛剛經(jīng)過了其 90 周年的校慶,是江西省唯一一所 211 工程大學(xué),其校訓(xùn):格物致新,厚德載人。設(shè)計(jì)師們及使用部門在創(chuàng)造圖書館空間時(shí) ,不僅要滿足校園人群的基本信息服務(wù)要求 ,而且應(yīng)當(dāng)使其承載貼切的空間行為活動(dòng)內(nèi)容 ,從而更好地體現(xiàn)其良好的環(huán)境品質(zhì) ,使圖書館建筑環(huán)境的美在滿足讀者精神需要方面發(fā)出燦爛的光輝。如果圖書館為讀者營造一個(gè)明快、清新、幽雅、整潔的學(xué)習(xí)閱讀環(huán)境 ,不但可以陶冶人的情操、凈化人的心靈 ,而且可以無形中 遏制一些不文明的閱讀行為。三是圖書館人員的知識結(jié)構(gòu)方面 ,這決定著圖書館的科學(xué)管理水平和服務(wù)水平。它主要表現(xiàn)在三個(gè)方面 :一是圖書館人員的外部表現(xiàn) ,即工作人員的服飾、表情等方面 。 。帶中庭的空間設(shè)計(jì)較受到青睞 ,因?yàn)檫@種 設(shè)計(jì)不但可利用大量的自然光 ,還有良好的通風(fēng)條件。光的獲取有自然采光和人工照明兩種途徑。再如 ,在開架書庫內(nèi) ,由于圖書排列密集、空間狹小 ,很容易造成一種壓抑感 ,所以書架的顏色應(yīng)采用淡黃、淡綠、淡藍(lán)等。圖書館室內(nèi)色彩的選擇通常以穩(wěn)定、柔 和、淡雅為主 ,整個(gè)墻壁要以淡雅、明快的色調(diào)為主 ,可適當(dāng)點(diǎn)綴色彩和諧的壁畫、圖片等 ,以體現(xiàn)高校圖書館應(yīng)有的青春活力。 (三 )氛圍設(shè)計(jì) 。綠色植物既利于改善室內(nèi)空氣質(zhì)量 ,降低室內(nèi)二氧化碳濃度 ,又能與室外環(huán)境相互輝映 ,使讀者解除疲勞、舒緩心境。 高校圖書館室內(nèi)綠化切忌平庸、失調(diào)和零亂。 陳列各種宣傳、介紹資料供讀者免費(fèi)取閱。圖書館布局一覽表應(yīng)在入門顯眼處 ,路標(biāo)隨處可見 ,幫助讀者弄清方位 。 2.完善的導(dǎo)向系統(tǒng)。在休息區(qū)域 ,桌椅宜成組安排 ,營造人際交往的和睦氛圍。將書架的最上層及最底層空置或少擺放圖 書 ,在中間的幾層盡量擺放圖書 ,方便讀者取閱。利用率高的新書 ,應(yīng)該有單獨(dú)陳列的書庫或書架 。在進(jìn)行書庫、閱覽室的環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí) ,必須始終堅(jiān)持的原則是 :要將書庫、閱覽室規(guī)劃成讀者活動(dòng)的場所 ,而不僅僅是陳列圖書資料的地方。此外還要考慮自習(xí)區(qū)和閱讀區(qū)的設(shè)計(jì)。 (一 )布局設(shè)計(jì) 布局設(shè)計(jì)以有利于讀者利用為 原則。 二、圖書館內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)圖書館館內(nèi)環(huán)境包括采光、溫度、色彩、綠化、噪音、空氣質(zhì)量、建筑設(shè)計(jì)、個(gè)人空間等諸多方面的內(nèi)容。圖書館建筑只有與四周環(huán)境構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體 ,并且在人們觀賞它時(shí) ,具有一定的欣賞價(jià)值 ,才能把圖書館整體建筑的美烘托出來 ,才能作為一個(gè)整體而完整地展現(xiàn)出來。夜間燈火通明的圖書館 ,能滿足眾多渴求知識的學(xué)子在心靈上的追求 ,成為師生研究、思考、追尋知識、交流思想的場所?,F(xiàn)在許多高校在校區(qū)設(shè)計(jì)規(guī)劃中 ,圖書館基地位于校園主軸線上 ,占據(jù)著校園軸線空間序列重要位置 ,成為校園整體環(huán)境的關(guān)鍵點(diǎn) 。高校圖書館建筑設(shè)計(jì)中人性化設(shè)計(jì)認(rèn)識的具體化: 一、圖書館外部環(huán)境設(shè)計(jì)圖書館的外部環(huán)境主要指圖書館建筑物的外在造型及周圍環(huán)境。其實(shí),任何建筑都應(yīng)該從人的感受出發(fā),強(qiáng)調(diào)為人而用。高校圖書館建筑墻面少 ,空間大,選擇適合的名言警句或壁畫 ,不但能改觀室內(nèi)立面效果 ,而且能起到啟迪人們心靈的作用;為了營造安靜的閱覽空間,圖書 館的每個(gè)借閱室室內(nèi)墻面均貼附了吸聲材質(zhì),保證了讀者的學(xué)習(xí)研究氛圍。 流線組織讀者流線、書籍流線、服務(wù)流線互不穿插影響,書籍采編有單獨(dú)的出入口,在建筑的南面,運(yùn)送時(shí)通過一部六層的雙跑樓梯分別運(yùn)送 到各層的書庫。 內(nèi)部庭院:在建筑內(nèi)部,柱形體量兩側(cè)分別設(shè)有中庭,綠化、小路似有別有洞天之感,使建筑更貼近自然。但是我個(gè)人認(rèn)為這樣的建筑性格過于嚴(yán)肅,不適合校園圖書館建筑應(yīng)具備的親切平和。七八層平面:設(shè)有一個(gè)單獨(dú)的自習(xí)室和配電室、電梯機(jī)房以及一個(gè)休閑平臺。 五
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