【正文】 活方面。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)孩子的全面健康成長。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共 同促進(jìn)孩子的發(fā)展。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是為大家整理的教師開家長會發(fā)言稿（精選 3 篇），歡迎大家分享。 教師指導(dǎo)，教師出示作品，提示幼兒再次發(fā)揮求異思維創(chuàng)造新作。青蛙媽媽看了手指點畫蝌蚪后創(chuàng)作了很多可愛的手指點畫，可漂亮了。 三、親子游戲：奇妙的手指點畫 目標(biāo)： 本游戲親子共同完成，可提高幼兒與親人合作的能力，加深彼此感情，留下美好回憶 開發(fā)幼兒智力重點啟發(fā)幼兒求異思維，提高幼兒動手操作能力和空間思維想象力 拓寬幼兒繪畫知識面，提高幼兒繪畫能力 活動實施： 小朋友們今天開家長會，我們小朋友的身邊都有父母或者爺爺奶奶陪著， ()我還特意給在門小朋友請來了一個好朋友：青蛙媽媽（教師出示青蛙媽媽圖片）是你們幫他找回 了他的孩子小蝌蚪他很感謝大家。 其次用“引導(dǎo)”代替“示范”教法，以免扼殺孩子的原創(chuàng)活力。藝術(shù)不能教，但美感與色彩認(rèn)知需要調(diào)教與培養(yǎng)。 美術(shù)：美術(shù)教育是所有學(xué)科中最不需要教也不需要學(xué)的，或許有很多老師和家長過度用力在教與學(xué)之中。對于那些反映比較慢的幼兒家長可以在家換一種形式反復(fù)教，比如：吃飯時讓幼兒來分碗筷，分糖果。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)習(xí)能力方面： 大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯拿本子到現(xiàn)在能獨立完成教師布置得計算任務(wù)，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編應(yīng)用題和口頭計算簡單的數(shù)學(xué)算式，雖然 不是比賽，可卻提高了 幼兒的計算水平，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力?，F(xiàn)在就家長 最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。坐在這里我心里有很多話想要對你們說，相信你們也急切地想知道孩子們在園里的情況，我先對我們前一段 的工作向家長們做一些匯報： 這個班里的孩子是由不同幼兒園里轉(zhuǎn)來的，我接這個班也快半年了，雖然不是班主任但是這個班里任課最久的老師，對于班里的每一個孩子我都非常的熟悉了。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。 今天我就說到這兒，今后還會和大家常交流，也希望大家給我提出寶貴意見和建議。 最后送給家長朋友兩句話，與大家一起共勉： 教育孩子言傳身教，孩子是家長的鏡子。 （ 3）忌過分期望。從而導(dǎo)致孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象。 （ 2）忌過分寵愛。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能， 會開、關(guān)門窗、掃地、抹桌椅等。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己已經(jīng)長大，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母或老師。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作“三忌”。 五、家庭教育的一些建議 從孩子出生的那一刻起，家長們已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。 二字跡潦草，為了玩應(yīng)付作業(yè)，會使孩子形成不僅僅對家庭作業(yè)。 一、是有無完成，二是有無正確。 問：在不懂的地方畫個小問號。 圈：在文中圈畫出生字、生詞。 回家的作業(yè)一定有的，但量不是很多，每天都要給孩子檢查完后在簽字。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，一次考試不能代表什么，也不是我們開家長會的最終目的，僅僅是為了讓家長對孩子這一階段的學(xué)習(xí)有個人真實的了解。平均分比其他班高分，取得全校：第二名成績。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。 光榮榜 二、存在的問題 有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)看著孩子們天真可愛的笑容是真的好幸福，看著他們從您眼里慢慢長大那種感覺真的好幸福。因為有很多的事只有你自己體會了才會知道。 我的工作原則 重視孩子，珍視孩子，享受孩子。我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對您子女的了解，以便使老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì) 量，同時促使家長也能夠積極參與 到學(xué)生的教育管理中來，使您們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。 這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。 天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會，請家長及時為孩子更換的衣服。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。每周一幼兒需要參加升國旗儀式，到校時間為 7： 50.。 放學(xué)時，請家長們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺下接孩子。當(dāng)然，如果今后我們有更好的人選，那么經(jīng)過討論后可以隨時增加或替換。努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境。 為加強(qiáng)幼兒園教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合，密切教師與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度，增進(jìn)幼兒園與家長的相互了解，我們成立了家長委員會。 要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事， 并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教 孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往 能力。 （五）加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。所以大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。 孩子上學(xué)后每堂課有 40 分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件 事情。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。成人可以給孩子提一些觀 察、記憶的要求。 這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的 作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣， 是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。 （二）培養(yǎng)孩子的獨立意識。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按 時完成。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。因此，家長要注重孩子自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。 在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。 三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。要求：幼兒書寫規(guī)范正確準(zhǔn)確的讀出拼音 詞，會聽寫，按時完成作業(yè)，家長簽字。給家長一個建議，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼 在本子上，然后讓孩子注上拼音。重點是音節(jié)詞的認(rèn)讀與聽寫。 二、本學(xué)期的各項工作安排； 本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母、鼻韻母（前鼻韻母、后鼻韻母）及其相關(guān)音節(jié)。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。 家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題，并及 時解決，真正實現(xiàn)了家園共育。 衛(wèi)生保健方面，做好了各類消毒工作，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境。 在安全方面我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。希望本學(xué)期繼續(xù) 嚴(yán)格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為、自理等方面的好習(xí)慣。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享。 一、總結(jié)上 學(xué)期的各項工作的完成情況。今天會議的主要內(nèi)容是： 簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況； 簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點； 關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題， 關(guān)于家長委員會的有關(guān)事宜。今天我們一起來探討怎樣教育好孩子，讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。 多謝大家！ 第二篇：幼兒園開家長會教師發(fā)言稿 幼兒園開家長會教師發(fā)言稿 幼兒園開家長會教師發(fā)言稿 （一） 尊敬的各位家長： 大家好！又到了我們期初家長會，在此首先我代表本班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！冬去春來，我們迎來了新 的一學(xué)期。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。因為在 16： 45—— 17： 30 的時候孩子需要一個安靜地環(huán)境進(jìn)餐，而且進(jìn)餐后老師將對一日課程進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以請家長們給予支持理解、支持。 1請家長多與幼兒觀察種植杯的種植物，讓孩子學(xué)會觀察事物的特征和種植物的生長狀況，促進(jìn)家長幼兒之間的交流。 請家長多多瀏覽本班的網(wǎng)站，期望每一天都會看到家長朋友的關(guān)注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個十分不錯的交流途徑。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。如果孩子有藥請交到樓下保健老師童老師的手中。 孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。 為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，期望各位家長盡量讓孩子在 8： 15 前到園。孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打 人或磕磕碰碰很難避免。 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等；并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。 本學(xué)期我們將采用飛信的形式將每一天學(xué)習(xí)地主要資料和作業(yè)發(fā)到家長的手機(jī)上。同時，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，但是分溺愛、寵愛。幼兒在家時，家長也就應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。 學(xué)會自我的事情自我做，愿意為同伴和群眾服務(wù)。 教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。 德育方面： 培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民，有同情心。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠用心開動腦筋。 接下來是藝術(shù)課，藝術(shù)這門課程，包括音樂、手工和繪畫，本學(xué)期的目標(biāo)是： 培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁，了解不一樣音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地、有表情地唱歌； 能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作； 培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣，能用繪畫形式表達(dá)自我的愿望并叫合理地板布置畫面； 能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品； 欣賞和評介自我及同伴的作品。開始把握好握筆和坐姿，這樣也 利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會使它變得生動活潑，使學(xué)生簡單掌握，下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請家長們不要擔(dān)心。 然而，對于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學(xué)英語一樣。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)以下科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等五門課程。我們老師應(yīng)對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全能夠給予輔導(dǎo)的。時間久后就淡化了。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。開學(xué)以來，我們?nèi)焕蠋熗高^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的