【正文】 們故事，小羊喜歡咪 啦 咪，小狼喜歡啦 咪 啦。鄭卓涵好像聽的很認(rèn)真，一臉嚴(yán)肅，不知有沒有傳錯。好些內(nèi)容根本就沒有聽清，只 好自認(rèn)倒霉。但是在傳話過程中，不能把傳話內(nèi)容告訴臺下同學(xué)，傳話聲音也要小，不能讓第三者聽到呦！” 老師選中了我來參加游戲，游戲開始了！臺下同學(xué)的眼睛一動不動地、緊緊地盯著老師和韓致顥。別急，現(xiàn)在我就講給你聽！ 上課后，吉老師笑盈盈的走上講臺，用粉筆在黑板上寫上兩個大字：傳話。我們不要隨便相信他人的傳言，因為傳話者可能會加入自己的感受，傳出的內(nèi)容會跟實際有差距，甚至天囊之別。 三、揭示游戲的意義 師：笑過之后，你們會想到什么呢？ （學(xué)生暢談自己游戲后的感受，老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)談情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a充。我朝天花板看了一眼，不管三七二十一了，根據(jù)我的理解隨意編一句得了，反正了錯不了哪去，一絲差不多就可以了。青青貼 著桐桐的耳朵不知說了什么，桐桐大概沒有聽清，一臉茫然，嘴里還嘀咕著，能不能再說一遍啊！老師微笑著：“就這一次，下不為例啊！” 選擇幾個傳話者說一說當(dāng)時自己是怎么傳的，心里又是怎樣想的？ （如：明明感覺到老師傳話的句子很長，怎么到了他嘴里便縮短這么多了，其他的內(nèi)容被他吞掉了不成。 板書：臺上 臺下 老師貼著第一位同學(xué)的耳朵說悄悄話，提示其他的同學(xué)仔細(xì)觀察，說一說自己看到什么？ （如：吉老師身子和同學(xué) *得很近，用兩只手做成喇叭形狀，放在同學(xué)的耳朵跟前，輕輕地不知說了些什么?? .） 繼續(xù)傳話和觀察，一直傳至最后一位同學(xué)，老師及時捕捉傳遞過程中最典型的幾個同學(xué)的情況，以引導(dǎo)大家后面的習(xí)作的內(nèi)容 請座位上的同學(xué)講一講自己觀察到最有意思的某個同學(xué)傳話的情景。最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽到的答案。 師：今天，我們要做一個游戲，名字叫“傳話”（板書：傳話），一聽說做游戲 ，你們一定很高興，說說心理感受 （生說自己的感受） 二、介紹游戲規(guī)則 游戲規(guī)則是這樣的：老師隨意點同學(xué)的學(xué)號，點到學(xué)號的同學(xué)走上講臺，排成一行。 通過傳話的游戲明白“眼見為真，耳聽為虛”的道理。 第二篇：記一次傳話游戲 記一次傳話游戲教案 教學(xué)目標(biāo)： 能夠仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)動作表現(xiàn)，并用通順的比較形象的話語表達(dá)出來。同學(xué)們一只手放在肚 子上，另一只手指潘延旭，哈哈大笑，好像要把房頂給掀翻。 等林老師大喊一聲“開始”，潘延旭搖搖晃晃，把站在兩邊的人，用力往前拖著，只見他兩個膝蓋彎曲向外，那樣子像極了企鵝，眼看就要轉(zhuǎn)身了，我不禁在心里喊起：加油，加油！結(jié)果誰知只聽見“噗通”一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，潘延旭兩手撐地，周語馨用出全身的力氣把后面兩個人往前拖，接著，潘延旭站了起來，而后面的黃梓麟的一只腳還在后面，好像把潘延旭往后拉了一樣。原來是潘延旭，周語馨和黃梓麟。 記一次游戲范文 15 你們玩過三人四足嗎？這是一個有趣的游戲，其實這個游戲非常簡單，只需要三個人的三只腳綁在一起，往前走就可以了。 從這個游戲中我知道了一個道理，那就是無論做什么事情都要堅持，不要放棄?！? 我的兩只手向上揚起，擺出一副僵尸的動作。 只見滿泊成做出勝利的手勢，可是怎么看也不像，再加上那胖胖的身子和大大的臉，卻像一只大大的螃蟹伸著大大的鉗子，其他同學(xué)呢葉也各有各的姿勢。第一個笑的是王子妃，第二個笑的是李涵欲裕??不一會兒，一些同學(xué)劉就控制不住而失敗了。當(dāng)聽他說：“ 123 木頭人”時，話音剛落，教室里劉就鴉雀無聲了。他們玩第二次的時候，我也一起和他們玩了起來。 “哈哈哈！你笑了！”教室里響起了陣陣笑聲。我站著像松樹一樣，屏住氣息，想應(yīng)對他們的萬般“捉弄”。我只好放棄了，打心底佩服小睿。小睿依然穩(wěn)若泰山，連眉頭也沒皺一下。 我再看看旁邊的小睿，他紋絲不動，儼然一尊雕像，便決定逗逗他。 “呵呵，目標(biāo)選定了！”我移步來到小謝面前，他是我最熟悉的朋友。原來，我們在“玩逗笑大師 VS 木頭人”的游戲。 同學(xué)們，你們也來玩玩這個游戲吧！它會讓你樂在其中。而我呢，以前玩這個游戲時，要么做靜息的動作，要么坐著發(fā)呆，因為這兩個動作堅持的時間最久。 游戲開始了，老師先帶我們說前面的口令 ，最后，老師說定一分半鐘，我們擺出了各種各樣的動作，我看了看旁邊一組的同學(xué)。”我們立刻排成整齊的隊伍，我們在歡樂的海洋里不停地笑著，瘋玩著?? 直到最后，“老鷹”沒有抓著一只小雞，一個同學(xué)笑著說：“老鷹飛飛，不抓小雞，只好吃垃圾！”讓我們大家笑得前仰后合。”我們立即散開了。我們緊緊的跟在“母雞媽媽”的后面，像一條舞動的蛇。 記一次游戲范文 11 今天早上語文課，李老師帶 我們?nèi)ゲ賵錾贤媪恕袄销椬叫‰u”的這個游戲，我們首先排成整齊的一條隊伍，有韓雨軒當(dāng)雞媽媽，付馨冉當(dāng)老鷹，而我和剩下的人呢，當(dāng)然就是小雞了。教室的房頂都快要掀翻了。老師放出“打碎了爸爸最心愛的花瓶”時，只見他眼睛看著地上，手還不知所措的抖著，嘴里說著：“怎么辦呀！怎么辦呀！”。第三個圖是“思考”，只見人人都用手撐著臉，眼睛東張西望的，有的眼睛還在轉(zhuǎn)眼眶里呢！真是豐富多彩。特別是黃永濤還發(fā)出了“哇”的一聲，逗得臺下觀眾哈哈大笑。誰做的表情最像，就獲勝了！ 第一輪開始了，首先是我們組。 游戲規(guī)則是：第一輪是組隊比賽，老師放圖給我們看，看完之后我們要仿照著做出相應(yīng)的表情。 記一次游戲范文 10 今天，我們班舉行了一場 有趣的表情秀。 最后我說我們來依次跳大繩比賽，我的好朋友說誰先來呢 ?我說你們先來吧。行呢，行呢。我真想問問自己，為什么第一次比賽得了名次第一名 ?為什么第二次得了第二名 ?我也不理解這個問題。我有一個問題，你們能不能參加拔河比賽能獲得第一等獎嗎 ?讓我來進(jìn)到這個游戲比賽里面吧。 你們知道我們是怎樣做這個游戲嗎 ?我們首先，先分組總共有 8 個人。 “欲要看究竟，處處細(xì)留心。第三場錢同學(xué)靠著墻，眼神往上翻，極不情愿的樣子。”我心中大聲暗喜道，“我不是臥底，我不是臥底！”就跟中了五百萬一樣。第一輪第一場，由于票數(shù)打平。我心里像貓撓癢一樣，心一直撲通撲通的跳，但是又迅速恢復(fù)了平靜，定了定神說道：“是一種汽水。老師依次發(fā)了紙條。沒等老師，說完，大家都在臺下竊竊私語。 原來正在進(jìn)行一場腦力和觀察力的斗爭“誰是臥底”。 下次活動是什么時候？好期待呀！ 記一次游戲范文 8 “是他，是他！”教室傳出一陣陣歡呼聲。小雞們有的左躲右閃，有的朝我喊：哈哈哈！你來呀，我不怕你！有的沖我扮鬼臉。可是，有幾只小雞真是名副其實的膽小鬼鬼，被嚇得哇哇大叫，老鷹休息了一會兒，可能肚子餓了，又發(fā)瘋似的朝小雞們撲來，這次，母雞媽媽沒有防備，有 只小雞雞被老鷹捉住了，這只小雞就是我。 我們先用石頭、剪刀、布選出一只大老鷹，又推選出了一只母雞媽媽，開始游戲了?？磥?，在紅燈時亂穿馬路這么危險啊，我以后一定 要遵守交通規(guī)則，做一個遵紀(jì)守法的好公民！” 大家聽了，都高興的點點頭，這次游戲也圓滿的結(jié)束了。 這下我有些生氣了對他叫道：“這么做，對其他人?”。 沒想到，他卻若無其事地下了車，白了我一眼說：“真是的，過個馬路還這么麻煩。 這時，偏偏有一輛黃色的小汽車不守規(guī)則，在紅燈亮?xí)r依舊不緊