【正文】 主義的前途命運充滿擔憂。政治上的堅定來源于理論上的清醒。 從理想信念看，作為一名黨員干部，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，聽黨話、跟黨走的信念沒有動搖過。 三、“四風”問題的根源剖析 本人“四風”方面存在的主要問題，從表象看，是作風方面的問題，從本質(zhì)看，這是靈魂深處的問題。上半年，有位借調(diào)人員回去時，因工作忙，一直未安排其出差，順路帶他參觀了幾個景點。個別時候，因為一些評比表彰需要，也有送禮請客、聯(lián)絡感情現(xiàn)象。 （四）奢靡之風方面的具體表現(xiàn) 勤儉辦事要求不夠高，存在隨“大流”思想。有時覺得從事宣傳思想工作這么多年，情況比較熟悉，工作駕輕就熟，似乎不需要下苦功了。 （三）享樂主義方面的具體表現(xiàn) 思想上進取心有所減退，安于現(xiàn)狀、得過且過。 主動性創(chuàng)造性不夠，開拓創(chuàng)新意識不強。我省講師團隊伍專職人員很少，大家對解決機構、編制的呼聲很高，但限于條件，未能充分反映意見建議。講師團辦公室人手少，省黨代會、十八大等重大主題宣講時間緊、任務重、要求高，有時存在開過會、發(fā)過文便算完成任務的思想，重布臵、過問少，有要求、檢查少，督促落實不夠。有時與當?shù)厥形k的溝通不及時，導致報告會的組織銜接不夠到位；有時當?shù)刈约航M織宣講團下去，省里宣講團又要求去縣市區(qū)，安排上互相沖突；有的宣講團成員答應人家去作報告，市縣主要領導已同 意、會議通知已發(fā)，結果又因事沒去，造成工作被動，基層有些抱怨。如在宣講方案的制訂上，盡管我們也征求基層意見，但還不夠充分細致，導致個別工作項目存在操作不夠明確的情況。 （二）官僚主義方面的具體表現(xiàn) 存在脫離實際想當然，考慮基層實際不夠的問題。特別是對借調(diào)的同志，由于不熟悉情況，往往是反復修改材料，有時干脆自己動手寫，省得繞彎路。在辦公室工作多年，養(yǎng)成了字斟句酌的習慣。對基層宣講工作，雖有一些到村、社區(qū)一級的調(diào)研和統(tǒng)計分析，真正蹲下來“解剖麻雀”很少，有些情況掌握得不夠深、不夠細，接地氣不夠。 2021 年，組織開展十二屆五中全會精神形勢政策宣傳教育活動，編寫簡報多，領導批示也多，但下基層實地了解情況較少，總結推廣的個別典型經(jīng)驗，是通過上報材料和電話詢問了解的，事后才去調(diào)研。 2021 年，參加 ******工作，研究辦事窗口建設、行政審批制度改革等，寫過鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關效能建設、效能網(wǎng)等調(diào)研報告，下基層調(diào)研相對多一些。當時，他是農(nóng)業(yè)廳副廳長，隨他走村下地，增長見聞，學習新知，受益終身。自 1995 年到 ***機關，一直從事文秘、理論工作，一方面是由于工作性質(zhì)、事務繁忙，另一方面是好靜個性使然，又怕給基層增加麻煩，每年下基層調(diào)研的時間很少，一年下去調(diào)研最多一兩趟。理論聯(lián)系實際不夠，從書本上學得多，從實踐中學得少；武裝頭腦、解決思想問題多，指導實踐、 推動工作少；研究宣講內(nèi)容多，琢磨宣講技能少。涉獵較廣 ,但不能針對某一問題深入鉆研，理論學習的全面性、系統(tǒng)性不夠，及時了解新知識、掌握新信息不夠，融會貫通、舉一反三不夠，學習效果有待進一步提高。工作一忙，時間難以保證。覺得自己年過不惑 ,積累的書本知識和社會經(jīng)驗也有一些了，對工作、生活和社會的理解認識似乎比較透徹了，學習熱情不如以往。早些年， 要求自己每月讀一本書，報刊雜志不計。上初中時，記得胡耀邦號召年輕人一生要讀兩億字的書，印象十分深刻。我自小比較重視學習，學習的主動性和自覺性是很強的，讀書學習已成生活方式和生活習慣。為此，我認真作反省，努力查擺“四風”方面存在的突出問題，認真剖析原因，提出改進措施。遵守廉政準則，管好自己，守住底線，沒有出現(xiàn)違紀違規(guī)的情況。根據(jù)統(tǒng)一安排，現(xiàn)作自我對照檢查如下： 一、貫徹執(zhí)行黨的政治紀律情況 一直以來，我能認真貫徹黨的理論路線方針政策，貫徹落實中央和省委的重大決策部署，在思想上、政治上、行動上始終與以習近平同志為總書記的黨中央 保持高度一致，大是大非講原則，根本問題不動搖，做到頭腦清醒、旗臶鮮明、立場堅定。 第三篇：辦公室副主任對照檢查材料 個人對照檢查材料 中央決定在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，非常及時，十分重要，意義深遠。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。要勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。 （四）要進一步開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平 關心學生是教師最基本的天職。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第 一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正 確對待權力、 金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系學生，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生所急，忙學生之所需，同學生建立起和諧的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學 的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。 四、今后努力的方向和改進措施 （一）要進一步加強理論學習，增強理論功底 只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自 己的實際工作融合起來，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。 三、產(chǎn)生問題的原因分析 (一 )政治理論學習不深入，政治理論修養(yǎng)不到家一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。 需要向組織說明的有關情況： 我能夠嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”。放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。 有貪圖安逸思想 在幼兒園工作，每天都要面對很多瑣事、操心的事，面對繁重的工作任務，有厭戰(zhàn)情緒存在。 （三）享樂主義問題 缺乏進取意識 在工作中，有時安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。有的家長一學期過完了，長什么樣子都還不知道。 缺乏為家長服務的主動性和有效性 交通方便了，但家訪的時間卻少了。 為了搞好人際關系，不敢碰硬 2021 年進入城鎮(zhèn)第二幼兒園，做辦公室工作，遇到問題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢負責。對于我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學習，發(fā)揮團隊協(xié)作能力，在各位領導的指導下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務意識。進入學校這段時間以來，和學生們接觸的時間也越來越多，隨著對他們生活學習的了解，我意識到自己原來所準備的東西 遠遠不夠。因為這樣的問題，久而久之，造成班級表現(xiàn)出紀律松弛、學生行為懶散，辦事效率低下的問題，影響教育工作進展。如：在以前的教學中對自己喜歡的學生忘記帶作業(yè)了，總認為他平時表現(xiàn)都很好，就沒有像往常對待后進生一樣嚴厲批評并讓他立即重做。具體表現(xiàn)在由于對某項工作安排及某個合作者工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應付的情況，只求完成不求最好。為應付各 種檢查評比，做“表面文章”較多，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。以身作則，廉潔自 1 習的內(nèi)容不連貫，影響了學習效果。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致?，F(xiàn)將我的問題報告如下，請領導和同志們批評指正。但是對照《黨章》、對照廉政準則和“三嚴三實”的要求，我覺得自己做的不夠好，而且存在不少問題和毛病。 第二篇：幼兒園辦公室主任對照檢查材料 (1) Xxx 同志對照檢查材料 （ 2021年 9 月） 作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入 開展黨的群眾路線教育實踐活動。對自己在教學中存在的不足及時改進和創(chuàng)新。要勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。