【正文】 ，當(dāng)了醫(yī)生，治病救人。 三個(gè)牧童想清理老泉，再挖口小井，他們就行動(dòng)起來。故事大概情節(jié)是這樣的：有三個(gè)牧童，他們很要好，每天都一起放羊到樹林里去。 幸福是什么讀后感 5 今天，我們上了《幸福是什么》的課，這是保加利亞作家埃林 他們?nèi)齻€(gè)的幸福是那么真，那么充實(shí)，這不就是真正的幸福嗎 ?可現(xiàn)代的人都把幸福當(dāng)做物質(zhì)的享受，兩者的區(qū)別多么大呀 !我想這就是幸福的真與假吧 ! 通過這三個(gè)孩子尋找真正的幸福一事，我真正的明白了幸福是是什么，幸福就是給予和幫助，我真正的感受到了幸福，幸福就是 帶給他人快樂和溫暖。做工人的 .，勤勤懇懇工作，覺得自己對(duì)別人是有用的 。這都是我們現(xiàn)代人所向往、追求的“幸福” ，但那三個(gè)孩子所找到的幸福與現(xiàn)實(shí)生活中的“幸福”完全不同。 這篇課文主要講了三個(gè)孩子各自去不同的地方尋找幸福，約定十年后在一口水井見面。同樣幸福也是最難獲取的珍貴的形容詞。幸福是一個(gè)多么美好的形容詞 。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們就應(yīng)該伸出援 助之手，同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。他看見了我的牙流血了，就說：“我這沒有紙，要不然我給你一元錢，你自己去買一包紙吧！”我謝絕了他，但此時(shí)心里非常溫暖、感動(dòng)與幸福。突然從門口進(jìn)來了一個(gè)人，我一看是四六班的同學(xué)，我就問他：“你來干什么？”他說他要去開會(huì)，可是他沒有校服，就來我們班借校服。 由此，我想到了這件事。誰知他們就做了這一小件事，就幫助了許多的人和動(dòng)物。今天我在四年級(jí)的書上學(xué)了《幸福是什么》這一課，知道了幸福是什么。 智慧姑娘讓我懂得了什么是真正的幸福，謝謝你，我要緊緊地抓住你，快樂著每一刻，幸福著每一天。前者的一生是無價(jià)值的，后者才是真正懂得快樂的意義在于助人，幸福的意義在于奉獻(xiàn)，而不僅僅只是索取。怎樣看待幸福，其實(shí)往往過程是最重要的，我努力了嗎？我付出了嗎？關(guān)鍵是我們自己要做一個(gè)什么樣的人，人的一生應(yīng)該如何度過才有價(jià)值。 我一下明白了幸福的真諦，吃好穿好就是幸福嗎？不是的！《紅樓夢(mèng)》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？別說我們不認(rèn)同，賈寶玉最終自己都覺得那種“幸?！钡碾y熬。這就是你們要找的答案，也正是我要告訴你們的答案。原來這十年里，他們分別做了醫(yī)生，農(nóng)民，商人，他們都說：“用自己的勞動(dòng)，做了許多對(duì)別人有益的事情，付出得到了回報(bào)，讓別人幸福，自己也感到幸福。讓三個(gè)牧童自己去尋找答案，并約定十年后再到這里相見，到時(shí)候就告訴他們什么是幸福。然而三個(gè)牧童卻不知道幸福是什么。 這篇故事中的三個(gè)牧童，通過共同的勞動(dòng)，挖了一口井，為大家做了一件好事?？烧娴倪@樣了，自已也覺得太孩子氣了，那么幸福究竟是什么呢？我始終感到迷惘。 十年過去了，姑娘說你們知道幸福是什么了 吧，孩子們說知道了。 姑娘喝了三口水說：“祝你們幸?！?。突然，一位姑娘出來了。 有一個(gè)牧童說：“咱們把這口老井清理一下，再挖一口老井”。 幸福是什么讀后感 1 今天我們學(xué)了一篇課 文，叫做《幸福是什么》。 第二篇：幸福是什么讀后感（通用） 幸福是什么讀后感范文（通用 9 篇） 當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。 明白幸福的道理，才能掌握人生幸福的秘訣。 合上書的那一剎那，我豁然了，郭明義的所言所行給了我最明確答案 從點(diǎn)滴做起，積小善而成無疆大愛，感召并帶動(dòng)更多的人奉獻(xiàn)愛心和溫暖，就是最幸福的人，最幸福的事。幫助別人改變命運(yùn)，比啥都幸福！”，“人類的愛有多寬廣多博大，人類的幸福和溫暖就有多大。吃喝玩樂都是過眼云煙。因?yàn)橹挥凶隽?，我才能保持與善良人們的溝通，才能感受這個(gè)世界的氣息，感受這個(gè)社會(huì)的力量。他會(huì)寫詩(shī)，懂英文，愛唱歌，是一個(gè)優(yōu)秀的崗位能手，也是一個(gè)充滿熱血和奉獻(xiàn)精神的愛心使者。 這是一本報(bào)告文學(xué)，主人公是頗為熟悉的名字 郭明義，被譽(yù)為“當(dāng)代雷鋒”，他的事跡在報(bào)章雜志和電視新聞媒體上廣為報(bào)導(dǎo)，而這本書用講故事的方式，圖文并茂地講述了郭明義成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引發(fā)我關(guān)于“幸?！钡年囮囁伎肌Ｎ矣眯牡刂v解，游客們也很支持，我們很高興，這次大獲成功！ 我以后要做一個(gè)幸福的人！ 幸福是什么讀后感 9 國(guó)慶期間，央視的街頭訪問“幸福是什么”，為人津津樂道，我也不免俗地加入討論的行列，調(diào)侃過后，靜下心來，卻發(fā)現(xiàn)這看似簡(jiǎn)單的問題，竟使我有些茫然。有一次，我們寧波市紅領(lǐng)巾向?qū)F(tuán)去天一閣做公益講解活動(dòng)，老師讓我們每個(gè)人每個(gè)地點(diǎn)講 5次，再換地點(diǎn)。比如我覺得幸福就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后找到好工作；就是你需要什么時(shí)，別人送上一份溫暖；就是做好某一件事，別人夸獎(jiǎng)了你??幸福有千千萬萬個(gè)，還得看你會(huì)不會(huì)尋找幸福了。十年后，他們又如約而至了，他們都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。 幸福是什么讀后感 8 今天上語文課，老師教了《幸福是什么》這篇課文，主要是講 3個(gè)牧羊的小孩把森林里那口已經(jīng)被堵塞的不再流水的老井清理了一下，又挖了一口小井。假如你找不到幸福，可以讀讀《幸福是什么》這 篇文章，它會(huì)告訴你什么才是真正的幸福。他們以為吃喝玩樂就是幸福，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。愿幸福伴我左右！ 幸福是什么讀后感 7 幸福到底是什么呢？每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不一樣的?！彼⑿χf：“沒事，我想，這或許是“幸福”所賜給我們的呢！它想考驗(yàn)一下我們的有友誼也說不定哦。我連忙跑到教師向周璨說個(gè)明白：“你很生氣嗎？”周璨毫不猶豫的說：“沒有。周璨聽后徑直走了，我開始也沒發(fā)覺我說的話太傷人，可周圍的同學(xué)都說周璨的確生氣了。我說：“我們剛好六個(gè)人，如果你再來的話，那么人也太多了。 讀者這篇課文，我行起了今天發(fā)生的一件事。呵！都成意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃的年輕人了：有一個(gè)當(dāng)了醫(yī)生；有一個(gè)當(dāng)過消防員；還有一個(gè)在耕地。在這里面，智慧的女兒給牧童們指導(dǎo)找“幸福是什么？”的路?！缎腋Ｊ鞘裁矗?》這篇課文主要講，幸福所賜給三個(gè)牧童的是什么。當(dāng)這兩個(gè)熟悉的字出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我就想對(duì)它說：“幸福，謝謝你所賜給人類的一切，感謝 ......”