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井岡山培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)doc5篇-文庫(kù)吧資料

2025-05-02 06:48本頁(yè)面
  

【正文】 忠誠(chéng),最后成就了帶領(lǐng)廣大中國(guó)人民富起來(lái)的豐功偉業(yè)。每每回憶起培訓(xùn)授課時(shí)講述的情景,都忍不住黯然淚下。老人本可以在八寶山安息,她卻選擇了曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的井岡山紅軍醫(yī)院旁的一棵青松。 1998 年 6 月 21 日,老人走完了她光輝而無(wú)私奉獻(xiàn)的 一生。當(dāng)時(shí),老人的職務(wù)是中組部副部長(zhǎng),而她的丈夫曾經(jīng)是中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理。新中國(guó)成立后,老人身居高位,二兒子蔡石紅卻終其一生在井岡山務(wù)農(nóng),過(guò)著清苦的生活。在那血雨腥風(fēng)的年代,兩任丈夫先后被國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷殺害,兩個(gè)兒子被迫送人撫養(yǎng),唯一在身邊的兒子, 也為了籌措部隊(duì)的經(jīng)費(fèi)賣給他人。期間涌現(xiàn)出許多可歌可泣、共產(chǎn)主義理想信念無(wú)比堅(jiān)定的感人故事。從此,中國(guó)革命進(jìn)入了以農(nóng)村包圍城 市,進(jìn)而奪取全國(guó)政權(quán)的新時(shí)期。 1927 年 10 月,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義失敗后的工農(nóng)革命軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)來(lái)到井岡山,通過(guò)努力,收編了袁文才、王佐領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民武裝,扎根羅霄山脈。 我們?cè)趯W(xué)校都接受過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、中國(guó)革命 史的教育,參加工作后,我又對(duì)歷史比較感興趣,總認(rèn)為對(duì)這段歷史的了解是比較全面的?!吧较蚂浩煸谕筋^鼓角相聞”,毛主席的這首《西江月井岡山》我們?cè)缫讯炷茉敚挥杏H自踏上這塊先烈們?cè)?jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的紅土地,才能切身感受到當(dāng)年那密集的戰(zhàn)鼓、嘹亮的號(hào)角和震天的吶喊聲。 井岡山紅色教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) XX 年 12 月教師教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 家長(zhǎng)教育行動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 暑期學(xué)前教育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) XX 年教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 校車安全管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 第三篇:井岡山培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 井岡山培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 秋風(fēng)送爽,金桂飄香。井岡山斗爭(zhēng)的歷史表明,人民群眾的支持和無(wú)私奉獻(xiàn),是我們黨無(wú)盡的力量源泉,在任何條件下,只要我們真正做到密切聯(lián)系群眾 ,處處關(guān)心群眾,就沒(méi)有克服不了的困難,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人。 做好基層行政工作必須堅(jiān)持服務(wù)群眾。我們黨是靠艱苦奮斗起家的,也是靠艱苦奮斗發(fā) 展壯大的。井岡山艱苦卓絕的斗爭(zhēng)環(huán)境,醞釀產(chǎn)生了自力更生、艱苦奮斗的井岡軍民精神。當(dāng)前,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)井岡山精神,就必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),始終 保持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),不唯書不唯上,求真務(wù)實(shí),敢為人先,立足黨情國(guó)情市情,把握新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特征,在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展中與時(shí)俱進(jìn),不斷解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新,用新眼光看待新事物,用新辦法解決新問(wèn)題,用新思路謀求新發(fā)展,用新理念促進(jìn)新跨越。改革創(chuàng)新是基層行政工作的活力源泉。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),最根本的就是要不斷地加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí),堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,以思想上的清醒保持政治上的成熟,以理論上的扎實(shí)保持信念上的堅(jiān)定。當(dāng)前,面對(duì)國(guó)際 復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),如何開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作成為我們面臨的嚴(yán)峻困難和重大挑戰(zhàn)。 做好基層行政工作必須堅(jiān)定理想信念。 四、幾點(diǎn)啟示 井岡山斗爭(zhēng)為中國(guó)革命打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),井岡山的革命精神為中國(guó)革命播撒了燎原火種,是激勵(lì)全國(guó)人民奮勇前進(jìn)的巨大力量。在井岡山根據(jù)地創(chuàng)建過(guò)程中, 一方面,毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家注重用革命的人生觀教育鼓舞軍民斗志,另一方面,他們處處以身作則,實(shí)行官兵平等,另外,克服各種困難,自力更生辦起了被服廠、軍械處、醫(yī)院、造幣廠等,為根據(jù)地的發(fā)展起了重要作用。井岡山斗爭(zhēng)的勝利離不開(kāi)革命者的自力更生、艱苦奮斗。建立士兵委員會(huì),加強(qiáng)了部隊(duì)的民主制建設(shè),部隊(duì)面貌煥然一新。 1927 年 9月 29 日至 10 月 1 日,通過(guò)“三灣改編”,保留了精銳,提高了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 。 三、依靠群眾、艱苦奮斗 群眾的擁護(hù)是紅色政權(quán)得以生存和發(fā)展的根基。他們始終堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨所從事的革命事業(yè),代表和維護(hù)了廣大勞苦大眾的切身利益,這一偉大的革命壯舉必將取得最終的勝利。人心渙散,士氣低迷,“紅旗到底打得多久”的疑問(wèn)在彌漫擴(kuò)散,逃跑、開(kāi)小差等現(xiàn)象在部隊(duì)內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)。 二、堅(jiān)定信念、矢志不渝 井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期,敵眾我寡,敵強(qiáng)我弱,秋收起義部隊(duì)的 5000 余人在到達(dá)井岡山后僅余 700 多人,裝備著土槍土炮,而圍困井岡山的國(guó)民黨精銳部隊(duì) 20 余萬(wàn)人,裝備精良,給養(yǎng)充足,不斷進(jìn)行軍事“會(huì)剿”,企圖把紅軍扼殺在搖籃 。在堅(jiān)持“發(fā)展是第一要義”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步回答了“發(fā)展什么,怎樣發(fā)展,靠誰(shuí)發(fā)展,為誰(shuí)發(fā)展”等問(wèn)題。這一“偉大開(kāi)篇”及隨之誕生的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,從中國(guó)國(guó)情出發(fā),客觀回答了中國(guó)革命“依靠誰(shuí)、團(tuán)結(jié)誰(shuí)、打擊誰(shuí)”和中國(guó)革命應(yīng)“舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)”的問(wèn)題 。中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地誕生于井岡山,中國(guó)第一支新型的人民軍隊(duì)締造于井岡山,“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”實(shí)踐于井岡山 ??以毛澤東為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以大智大勇的革命首創(chuàng)精神,把馬克思主義基本原理同中國(guó)國(guó)情相結(jié)合,走出了一條符合中國(guó)實(shí)際的革命之路,創(chuàng)造了前無(wú)古人的豐功偉業(yè)。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)井岡山精神,必須準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì),把革命傳統(tǒng)與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合,并使之轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的不竭動(dòng)力。 xx 同志把它概括為“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”。 第二篇: 此次井岡之行,最重要的體會(huì),就是對(duì)井岡山精神有了更加深 刻的理解。牢牢抓住保障糧食安全這一中心任務(wù),不斷加強(qiáng)理想信念教育,加強(qiáng)黨員自身的修養(yǎng),提高技術(shù)人員的素質(zhì)。 二、堅(jiān)持艱
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